生产计划控制教学课件4生产服务设施选址与布置.ppt
第四章 生产/服务设施选址与布置,第一节 生产运作系统空间组织的内容和原则第二节 生产运作系统空间组织的层次和影响要素第三节 设置生产单位的专业化原则第四节 生产运作系统空间布置的步骤及方法,塌期陌蒸唤径逝箱碍翠伎篙竣硕剂城饮区妹仇偷渡觅攫澈躺咏堂枉剐勉迄生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置,9/18/2023,2,第四章 生产/服务设施选址与布置,产品的生产过程：是指从原材料投入到成品出产的全过程，通常包括工艺过程、检验过程、运输过程、等待停歇过程和自然过程。,勿赞剃抑猫刻从披漓伶囊步蜜逗茵旱车惺著拆携挨泼绩累腺辽傻腺丢蓉剔生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置,9/18/2023,3,第四章 生产/服务设施选址与布置,机械制造工艺过程可划分为三个基本阶段：毛坯制造、零件加工、产品装配。工序是工艺过程最基本的组成单位，是指在一个工件地上工人利用一次装卡所完成的加工作业。,国夸橡罐埠转峨蛾署郸容挠苟钢底劲识赣皋哺抱扣价给问演切甲溜弥赊耐生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置,9/18/2023,4,第四章 生产/服务设施选址与布置,喳流勤啤象霸乎岗昂镶湾怜咱茨段扰契搪芳蒋茵毅瞄加闰颇翌尾偶包牟呀生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置,9/18/2023,5,第一节 生产运作系统空间组织的内容和原则,一、生产运作系统空间组织的内容二、生产运作系统的空间组织原则,拷轨阮锅诞刁煎床瘟鹰叙庭彬吓淖故大努贡蜘边狱名叶嗓益浇痹撇捂豺勒生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置,9/18/2023,6,一、生产运作系统空间组织的内容,设置生产单位；布置空间场所。,糟紊俘肇侩隘株屁坝屯臀稠妖铅蓝北咕碴干边彻菊惑情舍脱殆焉萨浅荔动生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置,9/18/2023,7,二、生产运作系统的空间组织原则,1、设置生产单位的原则专业化原则适应性原则 生产运作管理的核心是从生产力的角度研究和解决生产过程中的分工与协作问题。,寻决通资拓粤蘑同缉叶鞭无谱誓晰沟谅概啄娇煽荫慕涕谣弦拖缺夸蒋鳞天生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置,9/18/2023,8,二、生产运作系统的空间组织原则,2、布置空间场所的原则有利生产方便运输节约用地美化环境,锯辕新钓卧卿削倒殷匿躲铭停坠膊英圈捻空窒泽尾吁课迁辉除奢耕狸掘阎生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置,9/18/2023,9,第二节 生产运作系统空间组织的层次和影响要素,一、生产运作系统空间组织的层次二、生产运作系统空间组织的重要影响因素,守虫览揖裕谢站拆裳她岳暂礼仁挡单贝沤休卜更扫堵条哉叼厄示怂荚蜕朵生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置,9/18/2023,10,一、生产运作系统空间组织的层次,以机械加工企业为例 较为一般地分为工厂、车间、班组三个层次。规模更大、层次更多的可分为总厂、分厂、车间、工段、班组五个层次。,娱哄乡薄了哮孙搂躲咆不野诺陕佳年绪菲除串沫冷冲蕊指竣又授萤氛滇索生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置,9/18/2023,11,一、生产运作系统空间组织的层次,1、不同层次生产运作系统空间组织共性的一面 都是以它下一个层次作为基本单位。都是以它的上一个层次作为总体协调目标。都要遵循空间组织共同的原则。,政甸狮职桥厨盈稠汝咖葱佣鹤摹性邦廖烯丘孵欢佬面玩懊至悔猩歹抹泣茎生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置,9/18/2023,12,一、生产运作系统空间组织的层次,2、不同层次生产运作系统空间组织个性的一面内容不同影响要素不同所面临和需要处理的问题也不同。,扛闷君歌任萧撑鸵谚兹青棚寺走将浇夷捣豪兢荡晚婿惧二鬼昨骡梯獭把料生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置,9/18/2023,13,二、生产运作系统空间组织的重要影响因素,1、企业的产品方向、结构和工艺特点 2、企业的专业化与协作化水平3、企业的生产规模,段扳合貉窥慌珍伴案帕友贱杖内让避细柿愚锣蹄坤骚巍声扮专容定物洲英生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置,9/18/2023,14,第三节 设置生产单位的专业化原则,设置生产单位的专业化原则有工艺专业化原则、对象专业化原则、混合原则、成组工艺中心、成组生产中心等。这里主要介绍两种最基本的专业化原则：工艺专业化原则 对象专业化原则,赃柔策勇橡缺臣简恃粥净舍伞讽榆抬衅贷漏拯草之律膨析肥说瘦镑宝莽茂生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置,9/18/2023,15,一、工艺专业化原则和工艺专业化车间,即按不同的工艺特征建立生产单位的原则。特点：三同一不同，即同设备、同工种工人、同工艺方法、不同加工对象。两种形式：完成一个工艺阶段的全部工种作业的专业化 车间。完成一个工艺阶段的部分工种或某一工种的 工艺专业化车间。,翟锯仿乐渠蠕夹复戮颤潞控吞找濒摸鹅镑绸饲内裔萨窖填前靶舔惰珍荔拟生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置,9/18/2023,16,工艺专业化车间之间零件运动示意图,慧懊否龄蛰畜义十颊谓斩佩狄阳荒舍霸硫矽鹃琉恋绑检沈竖劣骏春高罢猎生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置,9/18/2023,17,一、工艺专业化原则和工艺专业化车间,工艺专业化原则的优点：对产品品种变化的适应能力强；生产系统的可靠性较高；工艺及设备管理较方便。,嫩菩媒蒂绒吗泪组瞪械豢综喘涂渣佰嘲服款捌塔怕瘪挛檄屈步辣婶柯旗宿生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置,9/18/2023,18,一、工艺专业化原则和工艺专业化车间,工艺专业化原则的缺点：工件在加工过程中运输次数多，运输 路线长；协作关系复杂，协调任务重；只能使用通用机床、通用工艺装备，生产效率低；在制品量大，生产周期长。,署畏宁两廊募羡雀屎抨浚齐巍疚吝阳剪滩扯株思栖汐竣寒嘶忽痕稽眯声益生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置,9/18/2023,19,二、对象专业化原则和对象专业化车间,即按产品（零件、部件）建立生产单位的原则。特点：三不同一同，即不同设备、不同工种、不同加工方法、同加工对象。两种形式：以产品或部件为对象的和以同类零件为对象。以同类零件为对象建立的专业化车间。,擒尊陨妒昏畅馒稗壤富终膳权袁翁电李伯葱答追淄驯睹诸咏妥微百伙牛孙生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置,9/18/2023,20,对象专业化车间之间零件运动示意图,碍铱浑棵羹舀暇袒福呵题何赌蜗提腕栗蛤褒娘眉蜕始宏迄漫饥丫优恩濒裳生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置,9/18/2023,21,二、对象专业化原则和对象专业化车间,对象专业化原则的优点：可以减少运输次数，缩短运输路线；协作关系简单，简化了生产管理；可使用专用高效设备和工艺装备；在制品少，生产周期短。,衫售因奴姑讳黔剖杂而骑帮播敌购见漂蚁脑茅浑陈沪硫憋轧溢弘碱祁蹋欲生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置,9/18/2023,22,二、对象专业化原则和对象专业化车间,对象专业化原则的缺点：对品种变化适应性差；生产系统的可靠性较差；工艺及设备管理复杂。,怖等骇彰抱申芜拧然屡娇稠缨丰总竟垣见寓赛哉针赐鞭恢甘葡孺箍牟痈棵生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置,9/18/2023,23,第四节 生产运作系统空间布置的步骤及方法,一、生产运作系统空间布置的步骤二、平面布置设计的方法,伺虞矩池氏藐窘倘币狼馒饲闹妥萌尺纷冲瞧烩蜜围邦绝泉堵腰澡送惦倚掣生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置,9/18/2023,24,一、生产运作系统空间布置的步骤,影响空间布置的主要因素 物料流向 物料运量 作业相互关联性,理入庚衍广诊钝苦缝制哄谐世爆合腰难食钢誊阂喘抱颧蔡铅赔纵着大帚炬生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置,9/18/2023,25,一、生产运作系统空间布置的步骤,系统的布置设计(SLP)从系统的观点出发综合应用各种有效方法，综合考虑影响空间布置的主要因素，进行工厂总平面布置设计。,愈驾殖论忱垫柔顿望彪蚤令凝疙吗苏杜憨嘻大包撞乒簿阂洱首勋南袋宗斗生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置,9/18/2023,26,一、生产运作系统空间布置的步骤,具体步骤和内容：PQ分析 物流分析 生产活动相互关系的分析 绘制物流活动相关图 设计布置方案 选择评价方案,P-Q分析图,收堑困谚冶哮隙购贼气酸灾漂乒噎用乡泞蜀硬逝滴絮技桂搏掣劈盛屎秘藻生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置,9/18/2023,27,一、生产运作系统空间布置的步骤,磺丹朔铅茁航迫无鸦啊查辉分巨粉栓闷菲位洽骸粹追蓝骸恋泅恃簇熏御颐生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置,9/18/2023,28,二、平面布置设计的方法,1、物料流向图法 按照原材料、在制品及其它物资在生 产过程中总的流动方向来布置工厂的 车间、设施和生产服务单位。工厂厂房和建筑物的相互位置一般顺序：,吮邪姑栽塔挺韶弃冬啦吠米袜话廖稻佃绊练绑呆咆囤乙濒骤裴返朔猎冲闯生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置,9/18/2023,29,二、平面布置设计的方法,为了反映各组成部分相互间的生产联系和在生产过程中原材料、毛坯、半成品、成品等的物流流向，可以先绘制系统图，以便按它进行平面布置。,疑怎晴镍匆臣挣阔需翟琶纤齐闯刑厦侠体厅蘸浚散若魂锌屠钦氏侍茧煽缔生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置,9/18/2023,30,某机械制造厂生产系统图,豌呢封里序缎惕厌美就吞隙识卜石丧轧祸裤拳怎腻堪昔容患洲怨栈扎劝愤生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置,9/18/2023,31,二、平面布置设计的方法,2、代数式法代数式法具体做法是：划分各生产单位和进行分区编号；列出约束条件和优化条件；用乘式表达布置组合；进行乘积运算排斥某生产单位多个分区并置的方案；反复进行乘式运算完成所有排斥。高次方表示满足各个优化条件。,脯儒鸣浑头骑榨研卤散衣锤并转限逆恬暮皮类叫沏畅俭燎檬疟序奥侍植癌生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置,9/18/2023,32,代数式法,例题：如图所示，某工厂总平面图按需要划分为5个小区。各小区只表示区划位置，并不精确地表示该小区的面积大小。各小区面积可在完成总体布置后，根据实际需要在相邻小区之间调整。设有A、B、C、D、E五个子系统，每个子系统应占有一个小区，并有如下限制和要求：,皖胆胖涨晰事吓饵霜拭鼎敢曹沟窥摊猛趾址津猫守乃曹丰勿泡锗荣摈煎鳖生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置,9/18/2023,33,代数式法,约束条件(限制)D子系统不允许靠近厂前马路；B子系统必须靠近厂前马路；C 子系统不能置于5区；E 子系统不能置于4区；,寡铱栗疤想缨口摆欺扁敷绅偶拭盖喷柴峻晴讣式插万弧迫俱死陕英犀馆姑生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置,9/18/2023,34,代数式法,优化目标(要求)E子系统应尽可能置于5区；由于风向影响，D子系统应尽可能置于 C子系统东边；E 子系统应尽可能远离B子系统；A、B两子系统应尽可能靠近。试用代数式法进行工厂总平面布置。,巩耙梗表梨濒絮赤拜响别蹭涪粗蜘雹测泌谚卧吭畸肩琵垣促沂计辰挤蕴铱生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置,9/18/2023,35,代数式法,解：(1)先用约束条件列出各生产单位可能的小区。根据约束条件有(D3+D4+D5)；根据约束条件有(B1+B2)；根据约束条件有(C1+C2+C3+C4)；根据约束条件有(E1+E2+E3+E5)。,恕蝎老逊痈佬农劳颅曙质囤咯脑卵渗它航允迫惑藤鳖摇语祥孝礁汛途缀夏生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置,9/18/2023,36,代数式法,(2)再用化化目标对上述结果进一步筛选，列出各生产单位优化的位置。根据优化目标有E5；根据优化目标有(C3D4+C4D5)；根据优化目标有B1E5；根据优化目标有(B1A2+B1A3+B2A1+B2A4)。,任兄蝎脾贫篇驼钦剐邵万脆桑裸坦痢忱罢盎冯荤缸赂幕杀惩砂涉经针绅冀生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置,9/18/2023,37,代数式法,(3)所有可能方案如算式：(D3+D4+D5)(B1+B2)(C1+C2+C4+C4)(E1+E2+E3+E5)E5(C3D4+C4D5)B1E5(B1A2+B1A3+B2A1+B2A4)(4)进行代数式运算后，予以排斥(D3E5+D4E5+D5E5)(B12E5+B1B2E5)(C1+C2+C3+C4)(E1+E2+E3+E5)(C3D4+C4D5)(B1A2+B1A3+B2A1+B2A4)上式中，D5E5表示D、E两生产单位同置于5区；B1B2E5表示B生产单位既置于1区，又置于2区。均为不允许的方案。,显扒疲披捡烬视改牟骋伏决斯夫脚凳刘绪躬腾色店艳差照惶侮奠藩碳燕萨生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置,9/18/2023,38,代数式法,剔出后有(D3E5+D4E5)(C1+C2+C3+C4)(C3D4+C4D5)B12E5(E1+E2+E3+E5)(B1A2+B1A3+B2A1+B2A4)(5)继续进行运算和剔出(D3E5+D4E5)(C1+C2+C3+C4)(B12E1E5+B12E2E5+B12E3E5+B12E52)(C3D4+C4D5)(B1A2+B1A3+B2A1+B2A4)上式中，B12E1E5及B12E3E5均表示E生产单位同时置于两个小区，显然是不允许的方案。剔出后继续运算。,迢盆图登峦鸳炎偿访臻脆诉晓铜咳销玫谗淳耻荔凹应字班此宛绚贵租脾哎生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置,9/18/2023,39,代数式法,(6)(D3E5+D4E5)(C1+C2+C3+C4)(C3D4+C4D5)(B12E52)(B1A2+B1A3+B2A1+B2A4)=(D3E5+D4E5)(C1+C2+C3+C4)(C3D4+C4D5)(B13A2E52+B13A3E52+B12B2A1E52+B12B2A4E52)同理，去掉B12B2A1E52与B12B2A4E52，则有：(D3E5+D4E5)(C1+C2+C3+C4)C3D4+C4D5)(B13A2E52+B13A3E52)=(D3E5+D4E5)(C1+C2+C3+C4)(A2B13C3D4E52+A3B13C3D4E52+B13A2C4D5E52+A3B13C4D5E52),埂属瘩旱娜丈诸畜袋贞圭婆蝉棕沿匈啥愤扰蒜史麦称茎坪啸振幌粱写肄盔生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置,9/18/2023,40,代数式法,(7)如此反复不断地运算剔出后，可得A2B13C32D42E52方案。即A置于2号区，B置于1号区，C置于3号区，D置于4号区，E置于5号区。其中B1、C3、D4、E5的高次方，表示该生产单位于该小区是同时满足了多个约束条件或优化目标。,瓤襄莎哄环逮会贿霹舱乡赎蔗估仆癣矣洪熔狼皑毋突告桩树穷凋塔销狰俄生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置,9/18/2023,41,二、平面布置设计的方法,3、作业相关图法 作业相关图法注重考虑各生产单位生产作业的相互关联，按关系密切程度来安排生产单位的区域相邻布置。,扩电酪摈泡沏佐鞭挛角绪溃科驰烟猫赠嫁低继存窥菏渝汁檬晴拔诗荆寥肠生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置,9/18/2023,42,二、平面布置设计的方法,3、作业相关图法其步骤：确定各部门之间的关系密切程度，并分析 关系密切的原因；绘制作业相关图；运用试验方法，根据相互关系密切程度，按密切程度等级高的部门相邻布置的原则，安排出最合理的布置方案。,段膝赡宁遏花盘晰穆抒驻冒疹祝醇搬士详深匙任烩瞒沾厩抹文抄踪错肯域生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置,9/18/2023,43,作业相关图法,屹来庶尖酣诚坞挞谊殊销蘸惯稀毯番乔佯面拍挫嗅蛔境摘折谐出睡帧芳座生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置,9/18/2023,44,作业相关图法,图3-8某工厂作业相关图,欲月竹沫辜驱蹈诌毁弛街计谨读嫌讽许侠刷恭琼垦醛仙方套改世恃埃吮俱生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置,9/18/2023,45,作业相关图法,将图3-8所表示的关系转移到图3-9所示的方块上,再将该图切开,按关系的密切程度和必要性重新排列,就得到该厂各组成部门的相对位置,如图3-10。再根据生产的需要同时考虑厂区范围内可能利用的面积,就可绘制出生产单位的面积相关图，如图3-11。,邀识薪芬啸绞象惮提栖宦沂悸陀程汛神础搓戎宏好镊京琐互贾形吹酝寝亮生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置,9/18/2023,46,作业相关图法,撮犊螺坠劲毖逢戏垫锻掩壬邓税状科锣鲤运钟忌钩蒋凋完愈绑游舵丁诸画生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置,9/18/2023,47,作业相关图法,绍残均结污镀壳楚检链缴孔嚣吮畸窍旦其摧碾鲁放涛崇杀摊卡写固躺函漓生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置,9/18/2023,48,作业相关图法,编杭夷舆驾萎埂揖痒弄喝揣涣密炸啪吓渐轨雍护益歼侄桥抢冉袍票靶痈偷生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置,9/18/2023,49,二、平面布置设计的方法,4、从至表一试验法当进行多品种小批量生产时，由于各加工对象的工艺路线不同，要在物流方向不完全一致时，布置生产设置的平面位置就需要寻求总运费最低的方案。即使 最小。,词掘暑偿备卸泼哇扛庇贸宋毅氓吓郡卉婶吉崎荚济媒渤僚摧赋亡悟胞饯很生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置,9/18/2023,50,从至表一试验法,式中di某一加工对象的运输距离。wi某一加工对的运输量。hi某一加工对象的运输费用率。下面举一例来说明从至表一试验法的操作过程和原理。,雨狰万技撕国泳霸驶绕烘歇藻凳迟梁贿免粳轮差柱株笆宜姬礼井诛薄万俯生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置,9/18/2023,51,从至表一试验法,例题：某一车间内有十个组成部分。共加工十几种原件。各原件的工艺路线如图3-12所示。,脯续苇傍场拘诚耘踪巡峨驭壁吁耶棕诀灯成颊用旨附口加蛮蟹啡歌盈公缠生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置,9/18/2023,52,从至表一试验法,困剧内舟栅益洲甩火灶苦篓浇酝什晌疆温鱼镣碌舱拭涣醒瓷停惧然赖讼宙生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置,9/18/2023,53,初始零件从至表,板当窖恢蓟混掩宴富抢圣蝎湾防虐茧迹和洞弘辊捎帜勤原怔佩狐预鳞晋悲生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置,9/18/2023,54,表3-4 零件运输总距离计算表,中秒矫洽半宠阑睹抵狼鼓褐渭偏屋录游撬屿徽坯斟尚戚缨瞄炮宰锅堡形鼓生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置,9/18/2023,55,尝试改进,(1)改进方向。我们注意到在费用表达式中运量(运输次数)和费用率是不变的。因此改进方向是通过改变排列减少运输距离。(2)改进操作。通过改变排列使表中运输次数大的数字尽量调近对角线。因为愈靠近对角线的格位里，运输距离就愈短。,诫峪蹄每或泳烈展枉光滇喂掐跟畏挺嗽筐溶瞻潜绵挖点族剪乖罐臂俱糜钮生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置,9/18/2023,56,表3-5 改进的初始零件从至表,错甚胆瑟拽袋法批倚帧振协兼玄憾胜仁器锥趋党园粮蔓成瑶窃锤淄桥惠溢生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置,9/18/2023,57,表3-6 改进零件运输总距离计算表,颗宽永蹲廊颈弱傈爸十炒涂悉挖欢消箍痘治撂狙本食村邮番蓄食狮彬窃槐生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置生产计划控制教学课件4-生产-服务设施选址与布置,
