《送东阳马生序》习题精选.docx

?送东阳马生序？习题精选一、根底知识题1、为以下加粗的字注音。嗜学）逾约）俟（）叱咄（）破裂1）媵人1）箧1）缢袍1）2、解释以下句中加粗的词。家贫，无从致书以观1）录毕，走送之，不敢稍逾约。1）（）既加冠，益慕圣贤之道。（）又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。（）俟其欣悦，那么又请焉。（）3、以下句子中和课文完全一致的一项为哪一项）A、家贫，无从致书以观看，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。B、余立待左右，援疑质理，俯身低耳以请；C、寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。D、寒冬烈风,大雪深数尺，足肤较裂而不知。4、找出以下句子中的通假字。四支僵劲不能动。同舍生皆被绮绣。5、以下句子中加点的字意思完全相同的一项为哪一项）A、或遇其叱咄一食或尽粟一石B、不敢稍逾约稍出近之C、烽然假设神人不知口体之奉不假设人D、礼愈至至那么无可用6、作者认为自己“缢袍敝衣处其间，略无慕艳意的原因是用文中原话）。7、翻译句子。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。以中有足乐者，不知口体之奉不假设人也。二、阅读以下语段，完成习题余幼时即嗜学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不也出一言以复；俟其欣悦，那么又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。1、解释以下句中的文言实词。又患无硕师每假借于藏书之家俟其欣悦2、以下句中文言虚词“以的用法与例句相同的一项为哪一项（）例句：无从致书以观A、以是人多以书假余B、计日以还C、俯身耳以请3、以下选项中的文言句式与“弗之怠一句相同的一项为哪一项（）A、每假借于藏书之家B、何陋之有C、马之千里者4、翻译以下句子。以是人多以书假余，余因得遍观群书。余立侍左右，援疑质理。5、本文第一段写“我求学时的精神，第二段写求师时的态度。6、有人认为成功来自勤奋学习，有人认为来自机遇，有人认为来自天生的聪明，谈谈你的看法。余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，那么又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（1D当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤破裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。（13）寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。（14）同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，炸然假设神人；余那么瀛袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不假设人也。（16）盖余之勤且艰假设此。1、给文中加粗的字注音。砚（）怠（）滕）衾【）绮（）臭（）缢【）2、找出文中含有通假字的句子，并写出本字并释义。答：3、解释下面句子中加粗字词的含义。弗之怠（）走送之（）无硕师名人与游（）援疑质理（）通其叱咄（）余那么缢袍敝衣处其间（）4、对文中画线句子翻译正确的一项为哪一项（）A、我家穷，无法买书来看，每天向有书的人家去借，借来就亲自抄写，计算好了日子归还。B、我家穷，没有方法买书来读，常向有书的人家去借，借来就亲手抄写，计算着日子按时归还。C、我家穷，没有地方买书来读，常向有书的人家去借，借来就用笔抄写目录，计算好日子归还。D、我家穷，没有方法找到书来读，每天假装向有书的人家去借，借来就用笔记下来，计算着什么日子归还。5、对本段层次划分正确的一项为哪一项）A、/（M2）/（14）（15）/（16）B、/（11）（14X15）/（16）C、/（ID（12）/（14）/（15）（16）D、/(11)/(14X15)(16)寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烽然假设神人；余那么袍敝衣处其间，略无羡艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不假设人也。1、对上段中“舍“腰”略“知解释正确的选项是()A、房子腰间丝毫感觉B、房子腰上挂着稍微知道C、房子腰上挂着丝毫感觉D、房子腰间挂着丝毫知道2、“日再食的正确译文是()A、每天的第二顿B、每天吃两顿C、每天吃第二顿的时候3、“以中有足乐者是指1)A、作者认为读书是足以快乐的事B、作者认为自己家贫而能勤奋读书，这是足以快乐的事C、作者认为书中有令自己欣慰的事4、作者写舍生服饰华贵的目的是()A、突出自己求学的勤奋B、侧写自己生活条件的艰苦C、表达对同舍生的鄙夷D、表现同舍生的不学无术【参考答案】一、根底知识题1、sh&igrave；(2)yfeuacute;s&igrave；ch&igrave；du(5)juny&igrave；ng©qi&egrave；(§)y&ugrave；n2、得到跑稍微、稍许更加仰慕忧虑、担忧曾经等到3、C4、“支通"肢“被通"披5、A6、以中有足乐者，不知口体之奉不假设人也。7、又担忧没有大师、名人交往，曾经跑到百里以外，拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。二、阅读理解题1、大借等待2、B3、B4、因此人家多愿意把书借给我。我恭敬地站在他旁边，提出疑难，询问道理。5、刻苦勤奋谦恭诚恳。1、yfeagrave;n(2)dfeagrave;i(3)y&igrave；ng(4)qI11q1(6)xifeugrave；©y&ugrave；n2、四支僵劲不能动”支通”肢，肢体同舍生皆被绮绣“被通”披,穿3、懈怠、放松跑才学渊博的老师引、提出；询问训斥、呵责穿着旧棉袄、破衣服4、B5、A1、C2、B3、A4、B