蚌埠医学院《计算机组装与组网》课程教学大纲.docx

蚌埠医学院计算机组装与组网课程教学大纲课程编号：课程名称：计算机组装与组网英文名称：Computerassemblyandnetworking课程类型：专业必修课总学时：30理论学时：10实验学时：20适用对象：4年制信息管理与信息系统专业（本科）课程简介：计算机组装与组网是一门综合性很强的课程，也是一门开拓视野、增长知识的基础课程。本课程需要突出应用与实用，旨在培养学生在计算机组装与网络维护、管理过程中的处理故障的能力，以及培养学生学习其他学科的可持续发展能力，满足实际工作岗位的需要。本课程从计算机硬件入手，重点讲解计算机各功能部件的结构、参数设定以及安装于配置方法;操作系统的安装、局域网的搭建、校园网规划与设计等内容。学生通过联系和操作实践，可以学习到当前计算机硬件的发展最新技术、组装计算机的方法、网络互连的常见问题排除等内容，让学生从整体上计算机相关的体系结构与故隙处理方法。一、课程性质、目的和任务1、课程性质：卫生信息管理专业学生的一门必修课。2、课程目的：使学生熟练掌握计算机组装与组网的基础知识,能够理论联系实际，在学习理论知识的同时结合开设的实验课程，具备实际动手安装于调试计算机硬件以及计算机网络的能力，同时可以对常见的故障做出判断和处理。通过系统学习能够独立或合作承担简单的相应软硬件的组装以及局域网的搭建与维护。3、课程任务：系统学习计算机硬件以及网络互连方面的知识，提高信管专业学生实际应用的能力。二、教学基本要求通过本课程的学习，使学生了解计算机的基本组成以及计算机网络环境的配置能力，能比较熟练地用运用所学知识指导一个小型局域网的搭建与管理，基本掌握网络管理与维护的内容。为较大规模的网络管理奠定基础。具体要求如下：K掌握计算机硬件设备与组装。2、掌握设置BIOS、硬盘分区和系统软件安装。3、掌握计算机系统备份与优化、构建虚拟计算机测试平台。4、掌握计算机常见故隙及解决方法。5、掌握局域网搭建相关技术。6、掌握常见服务器的搭建与网络互联协议分析。三、各教学环节学时分配内容课堂讲授实验（一）计算机硬件设备认识与组装I20（二）设置BIOS、硬盘分区和系统软件安装2（三）计算机系统备份与优化、构建虚拟计算机测试平台2（四）计算机常见故障及解决方法2（五）局域网搭建相关技术2（六）常见服务器的搭建与网络互联协议分析1四、教学内容及要求（一）计算机硬件设备认识与组装【掌握】1 .计算机硬件的5大功能模块；2 .主板的基本特征和功能；3 .CPU的特征及技术；4 .内存的分类和性能指标；5 .显卡、声卡的功能、特点和性能指标；6 .键盘与鼠标的分类和故障解决方法；7 .打印机、扫描仪、音箱的分类和结构；8 .电源的安全认证，开关电源的基本原理和技术指标；9 .硬件组装前的准备，装机注意事项和组装流程。【熟悉】1 .主板、CPU、存储器、显示器、鼠标、键盘、打印机、扫描仪，音箱的功能；2 .主板、CPU、存储器、显示器、鼠标、键盘、打印机、扫描仪，音箱的组装流程和常见故障的处理方法；3 .使用常用工具组装计算机时的注意事项。【了解】1 .主板、CPU、存储器、显示器、鼠标、键盘、音箱等计算机核心硬件所采用的新技术、采购原则、主要生产厂家、型号及含义和技术参数；2 .机箱和电源的技术分类和采购原则；3 .手写板、摄像头、数码相机、打印机、扫描仪的工作原理、相关术语、分类和采购原则；4 .不同用户要求的购机方案和组装所需常用工具。（二）设置BIOS、硬盘分区和系统软件安装【掌握】1 .BK）S中的各项设置的作用；2 .设置常见BIOS的选项以及操作流程;3 .使用PartitionMagic软件格式化硬盘；4 .使用U盘启动计算机分区和格式化；5 .安装WindoWS操作系统；6 .安装驱动程序和常用软件。【熟悉】1 .BlOS的定义和类型；2 .硬盘分区和格式化的作用；3 .操作系统的功能和作用。【了解】1 .BloS的基本功能；2 .硬盘分区和格式化的类型；3 .操作系统的安装前的准备工作。（三）计算机系统备份与优化、构建虚拟计算机测试平台【掌握】1 .利用GhOSI备份和还原系统；2 .注册表的备份与还原；3 .利用软件优化开机速度；4 .VM基本概念；5 .VM在计算机中的创建和设置流程。【熟悉】1 .注册表的基本知识；2 .注册表的修改与编辑方法；3 .VM热键。【了解】1. Ghost的概念和功能；2. 常用注册表的修复方法；3. VM的概念、作用以及应用。（四）计算机常见故障及解决方法【掌握】1 .掌握主板、内存、硬盘驱动程序不匹配;2 .能够正确认识软硬件之间故障的区别；3 .掌握基本软硬件的故障判断、解决方法。【了解】1. 了解常见的故障表现形式（五）局域网搭建相关技术【掌握】1 .基本网络互连介质（双绞线的制作）；2 .能够正确认识基本的网络互连节点设备；3 .计算机配置网络协议、子网掩码和默认网关等参数;4,掌握基本的网络故障的判断、解决方法。【了解】1.了解局域网各组成部分（六）常见服务器的搭建与网络互联协议分析【掌握】1. ftp服务器的搭建与管理；2. Web服务器（IIS、dns、代理、dhcp）的搭建与管理；3. 抓包与协议分析软件的简单使用；4. 验证网络上数据包的结构；5. 协议分析Sniffer等软件的工作过程6. FTP协议与Ping命令的工作。五、实验实验一计算机硬件设备认识与组装（一）实验类别：验证性、设计性实验。（二）实验目的和要求：1 .加深对计算机核心部件和各种外设的认识；2 .掌握计算机各部件之间的运行机制；3 .掌握计算机组装的流程和常用工具的使用；4 .掌握组装计算机的技巧和注意事项。（三）实验内容：分组练习计算机硬件组装，学习常用工具的使用以及常用消除静电的方法，掌握组装计算机的技巧和组装时的注意事项，牢记拆装过程中的禁忌法则。（四）实验学时：20。实验二设置BIOS、硬盘分区和系统软件安装（一）实验类别：验证性、设计性实验。（二）实验目的和要求：1 .掌握通过BIOS的设置优化计算机性能的方法；2 .能够解决由于BloS设置不当的故障；3 .掌握计算机分区和格式化的方法与步骤；4 .掌握扩展分区与逻辑分区的关系；5 .掌握安装WindOWS操作系统的流程：6 .能够熟练安装一些常用软件和驱动程序。（三）实验内容：了解开机进入BIoS设置界面的方法,认识各个选项的内容好和作用，能够总结和掌握典型BIOS的基本设置并能进行优化处理；熟悉硬盘分区和Fdisk界面，能够熟练掌握硬盘分区和格式化的原则和步骤，学会使用U盘来启动并进行硬盘分区和格式化；熟练掌握Windows操作系统的安装过程,并学会使用安装常用软件和部分硬件驱动。（四）实验学时：20。实验三计算机系统备份与优化、构建虚拟计算机测试平台VM（一）实验类别：验证性、设计性实验。（二）实验目的和要求：1 .了解系统备份的重要性；2 .掌握利用软件对系统进行备份、还原和备份的原则和方法；3 .掌握ghost的各种界面和选项功能；4 .熟悉VM基本概念、热键、软件界面和选项功能；5 .创建和设置虚拟机；6 .在虚拟机中安装操作系统。（三）实验内容：学会系统软件的安装和GhOSt软件的使用，主要介绍WindOWsXP、WindOWS7的安装，以及常见驱动程序的安装、克隆软件的基本操作；掌握VM的作用和安装流程，并学会在虚拟机中安装操作系统。（四）实验学时：20。实验四计算机常见故障及解决方法（一）实验类别：验证性、设计性实验。（二）实验目的和要求：1 .掌握主板、内存、硬盘驱动程序不匹配；2 .能够正确认识软硬件之间故障的区别；3 .掌握基本软硬件的故障判断、解决方法。（三）实验内容：1 .硬件故隙：由于计算机硬件发生烧毁、接触不良、安装不正确、元件自身故隙、I/O总线故障、各种插卡故障等等原因均可造成计算机无法正常工作，甚至不能启动的故障。硬件故障常见现象有：主机启动时无电源指示、显示器无显示、主机喇叭鸣响且无法使用、显示器提示出错信息但无法进入系统等。2 .软件故障：由于BIOS、操作系统、计算机病毒和应用软件而引起的计算机故障，软件故障常见现象有：显示器提示出错信息无法进入系统、或进入系统但应用软件无法运行等。（四）实验学时：20.,实验五局域网搭建相关技术（一）实验类别：验证性、设计性实验。（二）实验目的和要求：1 .基本网络互连介质（双绞线的制作）；2 .能够正确认识基本的网络互连节点设备；3 .计算机配置网络协议、子网掩码和默认网关等参数：4 .掌握基本的网络故障的判断、解决方法。5 .校园网规划的基本流程与分解方法；6 .VLAN的划分及IP地址的分配；7 .校园网的拓扑结构；（三）实验内容：双绞线的制作与连通性测试、网络互连节点设备的参数与互联、计算机网络协议、子网掩码和默认网关等参数的设置。校园网规划的基本流程与分解方法；学习基本虚拟网段VLAN的划分；校园网的拓扑结构的绘制与分析；IP地址的分配。掌握网络故障的判断、解决方法。（四）实验学时：20。实验六常见服务器的搭建与网络互联协议分析（一）实验类别：验证性、设计性实验。（二）实验目的和要求：1 .ftp服务器的搭建与管理：2 .Web服务器（HS、dns代理、dhcp）的搭建与管理；3 .抓包与协议分析软件的简单使用；4 .验证网络上数据包的结构；5 .协议分析Sniffer等软件的工作过程6 .FTP协议与Ping命令的工作。（三）实验内容：实验被容主要包括基本互联网环境下的服务器搭建与管理，主要有ftp、Web、dns、dhcp以及代理服务器等。抓包与协议分析软件的简单使用；验证网络上数据包的结构；协议分析Sniffer等软件的工作过程。FTP协议与Ping命令的工作。（四）实验学时：20o六、课外习题及课内讨论无七、教学方法与手段本课程采用讲授与上机实践相结合的教学方式，理论课讲授采用多媒体教学。在教学过程中采用以下几种教学方法：1 .启发式教学：教学活动关注的重点从结果转向过程。激发思维，师生互动，增强学生学习的主动性、积极性和创造性；2 .民主式教学：以学生为主体，以学习为中心，强化学生的学习主人翁意识。鼓励讨论，课堂氛围宽松和谐；3 .开放式教学：课上课下融合，培养学生发散思维，增大学生的学习自主权；4 .研究式教学：变灌输式为研讨式、探索式。教师给思路，指点学生自主获取知识；5 .实践性教学：充分利用实验室，通过上机实习，加强学生的实践能力。6 .八、考核方式本课程采取课程设计考核的方法。平时成绩占30%,综合性考核（学生以分组的形式进行实验,需要完成后上课程实验报告）占70机九、推荐教材和教学参考书参考书：计算机组装与维护教程（第2版），王中生等，清华大学出版社，2012-01-01第2版。计算机组装与维护教程，刘瑞新等编著，机械工业出版社，2011-09-Ol第5版。计算机网络组网与配置技术，王相林，清华大学出版社，2012-10-010十、本大纲主要起草人、审阅人主要起草人：王凯2014年8月20日审阅人：2014年8月20日卫生管理系信息技术教研室年月日