《海的女儿》教案_1.docx

海的女儿教案海的女儿教案作为T立优秀的人民老师，时常要开展教案豫备工作，教案是教学蓝图，可 以有雌高教学效率。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是我帮大家收拾的 海的女儿教案，欢送阅读与收藏。海的女儿教案1一、教学目标L带着学生走进安徒生的童话故事，通过阅读了解、感触童话故事的丰盛多 彩增添学生朗诵童话的喜好。2 .感悟安徒生及其作品中展现的对真、善、美不懈追求的精神。3 .通过阅读办法的指导，帮忙学生养成良好的课外阅读习惯。二、教学重难点1 .教学重点：对学生进行阅读办法的指导，帮忙学生养成良好的课外阅读习 惯。2 .教学难点：指导学生阅读的办法。三、教学步骤第一课时一谈话激趣，导进主题L很激动我们又在一起读书了，往往读书会使我们增长学问，陶冶情操。读 书会让我们变得更漂亮,更聪明。今日，让我们继续在书的海洋里畅游，B½ 谢两的安徒生童话王国吧。2 .今日教师给大家带来的故事是海的女儿，听到这个题目，你最想知道 些什么？生质疑。海的女儿是谁？想了解故事的主人公，她小溺样的人。板：品评人物发生了T判十么事情？结果怎么样？想了解故事的主要内容。板：读懂内 容师：学而不思那末罔，教师补充一点,学了一篇故事,我们还要想一想，我 们从这个故事中学了什么道理，让我们在故事中变得更美妙、更和善、更纯真。板：理解道理带领这些问题,大家先来一睹为快！播放视频。二按照提醒自主阅读师：好书不厌百回读，熟读精思子自知。大家拿起手中的阅读材料，纵情地 朗诵吧！要求：1.标出自然段序号，E殳尾标注共几句话。3 .读准字音，读通句子。4 .边读边思量：这个故事主要讲。礴最爱慕这个故事中的，由于；或者我最厌烦这个故事中的，由于。诵卖了这个童话故事，知道了。同桌合作沟通共享 海的女儿教案2:浙江省湖州市德清县德清县试验幼儿园王悦娟"活动:艺术活动前评析1、画童话活动赋予幼J牖神成长。童话它以其极强的游戏精神抓住了喜好梦想的幼儿的心灵。它为幼儿营造了 一方属于自己的精神乐土，把它们带入控的神奇境界，使幼J闾烈 的好奇心坏口掷口欲徼U满足,并且唤起了天性中的思惠。而画童话的活动, 把童话对于幼儿成长的意义作了进一步的深化，孩子们在理解童话、体味童话、 感触童话的根抵上画出自己的个性体验、个性想象,让幼儿用画笔在童话的世界 中自在®象、自在驰骋，到达精神的自在和身心的愉悦，促进幼儿的精神成长。2、童话海的女儿适宜幼儿用画笔来描绘。海的女儿是安徒生的闻名童话，我们认为历经文化积淀的闻名童话有着 自身个性的文化和审美魄力,童话内容本身就对幼儿有着极大的蛛力,同时我 们认为具有下列特点的童话适宜让幼儿用绘画的方式表现自己的想象和感触。一 是情节能激发幼儿极大的艺术梦想的，让幼儿发明出更奇幻的情节的。二是形象 具有拟人性和奇幻性，能使幼儿展开对形象的奇梦想象并将自己的情感和感触融 XJf缘中的。三是具有单纯明快的叙事方式。便于幼儿顺着线性思路展开更丰盛 的髅,在童话中融进更多的自己。海的女儿便是这样的童话。3、画童话海的女儿重在对童话形象的指导。童话故事的奇幻特点深深地吸引着幼儿，引起出幼儿对事物的无限想象。在 画童话活动的开展中我们发觉，有些童话可以重在对幼JLiS行形象上的引导，而 有些童话可重在情节上的想象指导。我们认为对于那些童话的主角形象具有分外 鲜明而个性的特点的童话，可对幼儿进行形象上的再发明。童话海的女儿主 人公是一位人头鱼身的美人鱼，因此在设计上重点引导幼儿对这一个性的形象展 开充分的想象和描绘。活动目标1 .能按照童话中的描述斗胆想象海的女儿的漂亮形象，并创编出新情节用 画笔描绘出来。激发与培养幼儿的发明性思维。2 .尝试用渐变涂色的办法美化作品。3 .体验想象的欢乐及作画的胜利感。活动豫备豫备一：大海里有着丰盛的物种。要做的事：1、观察录相：海里的鱼2、科学活动:海中的植物3、音乐欣赏：大海的波浪4、与父母一起遨游海洋博物馆豫备二：大海中有着多种神奇的故事。要做的事：L语言活动：海的女儿2、观察录相海底总发动豫备三：学一点本事要做的事：L找找图书中海里的东西，并学着画一画。2、学习并练习用渐变色翻!色采的改变。活动过程实录过程：教学活动一：一、想象美人鱼的开缘设疑或者提醒：听了童话故事海的女儿以后，你想象中的美人鱼是什么 状的？解决策略：通过个别化的讲解并描述相互激发幼儿的想象，同时为绘画打下 表象根抵。目标达成：斗胆想象美人鱼的漂亮形象并用语言表述出来。二、多媒体欣赏美人鱼的形象设疑或者提醒：看到画家画的美人鱼你们觉得美吗？解决策略：通过网络中夸姣的美人鱼形象,激发幼儿的创作欲望.并借鉴美的 方式。目标达成：让幼儿体验网络图画的意境美和形象美。三、想象海的女儿的故事设疑或者提醒：美人鱼在海底生活还会发生许多惊奇而好玩的事,那可能是 什么事呢？解决策略：让幼儿自在想象新的童话情节，为幼儿发明性绘画打根抵。目标达成：斗胆想象海的女儿的故事情节，激发与培养幼儿的发明性思维。四、画美人鱼的故事设疑或者提醒：小伴侣们把想象中的美人鱼画下来吧，画出美人鱼发生的奇 惊奇怪的事，涂色时可试着用渐变色。解婕S ：对"美人S形象、"新情节" 渐变涂色 0点»口以整， 至哒技能自蝌娜结合。播放海底音乐目标达成：幼儿能将个性的形象、情节斗胆地画出来，充分发挥自己个性的五、投影仪展示作品评价麒或者提醒：请每辘选T立小伴侣将画放田Si很上,介绍一下画的美 人鱼长什么样？并将海的女儿的故事给大家介绍一下。解决策略：对想象力表现突出，叙述自我童心杰出的幼儿赋予展示?唯目标达成：斗胆自信介绍自己的作品,体验脚IJ的欢乐。教学活动二:-欣赏傩I）作品设疑或者提醒：这些画美吗？看看在涂色上有什么特殊的地方？解决策略：通过欣赏作品感触作品的'美及渐变涂色的办法。目标达成：能观看杰出彩渐变的共同点,培养幼儿的审美感触二、观看渐变色表现办法设疑或者提醒：认真观看渐变色是怎么样表现出来的。解决策略：以示范的办法指导幼J博习肯定的美术技法。目标达成：集中留意学习涂色的办法，爱慕并愿意学习新的技能。三、尝试渐变色涂色设疑或者提醒：下靛们可以尝试用渐变的办法给你自己的画涂上漂亮的颜色。解决策略：教师以巡回的方式个别指导幼儿涂色，并准时展示好的作品和办法。（海黯乐目标达成：愿意用学习的新技法尝试涂色。四、欣赏完成的作品设疑或者提醒：把我们的画放在大画板上展示吧。解决策略：幼儿以自在走动的方式相互欣赏，体验美感。目标达成：体验涂色后的作品的美感。1、艺术教导活的指导始终要抓住一个"美字幼儿艺术教导活动的主要目的是通过弥漫艺术美的活动培养幼儿对美的感 触力和叙述力。然而在日常的美术教导活动中,我们往往简单更多地注重教导活 动的外在美，在活动组织的过程中，注重环节的客观因素，而忽略了美术教导活 动中美的因素的发觉、激发和感触,造成美术教导活动的组织流于形式，而 短少孩子对美的事物的感动，对美的事物的表现冲动。从而使幼儿的美术教导活 动很难触及孩子的心灵。在本次活动中我们始终注重活动中每一个环节中美的因素的激发，在活动的 开场局部，让幼儿欣赏多媒体中丰盛的美的画面，孩布门时常被美感动，不由自 主地发出惊叹。在引导幼儿想象的环节，老师始终以弥漫诗意的语言引导和帮忙 孩子，让幼儿自始至终处于美的意境和对美的想象中。在幼儿绘画过程中老师也 始终以幼儿想象的美、形象的美、画面的美为介绍对象，引导幼JLtg互学习。在 幼儿用颜色装饰阶段，老师更是赋予幼儿发明美的技法 F变，让幼儿陶醉 在自会的作品之中。在评你栉，以幼儿作品中的美、幼）斯颉!出的心中的 美为评价对象，让幼儿充分感触作品的美，体验发明美的欢乐。2、多方的豫备。在”活动豫备 一栏我们支配了特殊丰盛的活动，这是我们设计美术活的 策略之一一 有豫备的美术，艮眦幼JLm会画之前参力盛的各领域、各形式 各场合的活动，在情感、认知、技能等方面堆积丰盛的体躺口认知，然后让幼儿 以绘画的方式发明性地表现绘画内容。整个绘画活动是由幼儿体验一反应一堆积一 发明所组成的幼儿多元系列活动。3、分解式的教学活动支配。在活动过程一栏,我们支配了两个教学活动，这是我们美术教学活动设计的 另一个主要策略一分解式的教学，通常我们将核心美术活动支配为两个，一 个是表现形象和情节的活动，一个是美化作品的活动。这一方面是按照幼儿的年 龄特点，将学问量加以分解，以循序渐进的原那末赋予幼儿承受与成长的时间与 空间。二是将形象内容表现的技能与色采美化的技能分开加以引导，避开以前日 常教学中存在的泛而不深的弊端，集中深入细致地让幼J L触体验尝试，获 得充分的美感享受。如以上的教学活动，第一个课时我们主要是激发和引导幼儿 充分想象美人鱼的的形象和相关情节，并用画笔表现出来。这一活动的重点就在 于形象，弓I导幼J L4胆、细致、发明性地獭形象。而第二个课时主要是用装饰 的方式进行美化，让幼儿充分体验用美术技巧装饰画面后产生的奇妙效果，体验 作品的美感和胜利感。画童话活动是该老师的一个省级讨论课题，陵践中获得了很好的效果，从 上传的作品中也可见一斑。止颂教学成绩获20xx年度浙江省根抵教导成绩三等 奖。海的女儿是安徒生的闻名童话。1912年，丹麦闻名雕刻家埃德华埃里 克森据此雕铸"美人鱼铜像，安放在首都哥本哈根朗厄里尼海滨公园海边岩石 之上,成为丹麦国家的标志。这个下身为鱼的少女披着漂亮的长发，含着深情的 双眸，终日凝视大海,深思遐想，宛然在等待她的王子远航归来。故事梗概：在海的远处，水是则蓝，海里最深的地方住着六个漂亮的海公主一 美人鱼。不久，最小的海公主也到了 15岁。可以像个小水泡相同浮出海面了。出海面上狂风呼叫电闪雷鸣。一个王子掉进了海里，小美人鱼救了他。从 那天起，小美人鱼就怎么也忘不了王子了。于是小美人鱼喝下了巫婆给她的一罐 药，变成为了人。可是王子还是不知情，娶了别的姑娘。第二天清晨，阳光普照。 4美人鱼的身体溶化成泡沫，飞向天空。不知不觉中，小美人鱼被漂亮的天空女 儿簇拥着，越飞越高海的女儿教案3活动目标：L欣赏故事，理解故事内容，并尝试用自己的语言进行讲诉。2、爱慕和善的小美人鱼，体验作品叙述的情感。活动豫备：1、挂图海的女儿2、语言磁带活动过程：一、自在阅读1、阅读故事，和同伴沟通老师：小伴侣们听过小美人鱼的故事吗？今日我们一起来欣赏一个关于小美 人鱼的故事吧！请你认真地看一看，然后和小搭档说一说自己看到了什么。2、集体沟通我看懂了”老师：你看憧了故事里的什么事情?请你用"!治懂了"兑To老师：你看懂了哪一页？请你讲T井这幅画的意思。二、欣赏故事，初步理解故事内容老师井诉故事，幼J龄阮 介绍故事的名字，或者请认识这几个字的幼J庶 朗谶溥名字。初步欣赏内容。老师：故事里有谁？她本来生活在18浬?她的身边有谁？老师：4俣什维翊认?老师：/强人鱼浮出水面后，发生了什么事情？最后怎么样了 ？三、再次欣赏故事，体验作品叙述的情感1、播猴涮攵事,幼J博烦赏2、引导勿擞述自型礴老师：你爱慕美人鱼吗？为什么？老师：儆M尔是4妾鱼，你会怎么顾尼？这堂课印象很深刻，小伴侣们听得很子细，被故事深深的感动了。赵俊浩、 金梓杰、赵江坤等等小伴侣能用自己的语言进行叙述。小伴侣分外爱慕和善的 美人鱼，小孩子的世界是纯真的，小孩子更是百无禁忌的。有几个孩子说，假如 我是美人鱼，我肯定做另一个挑选。真是得意的孩子。海的女儿教案4教学内容：欢乐读书屋海的女儿目标：学问：正确、漏人有感情的朗诵课文，认识1个生字，积极照只课文中的好词佳句。能力：理解课文内容磔：激励学生从小为忌度,懒旗处为别人端瞄思想。重、难点：体味小人鱼宁可牺自己也不杀王子的品质。教法：读中感悟教具：搜集生童话书籍流程：一、读题质疑，导入新课，资料。二初步蝴了解大氤三、自主阅读，体味。L读课文介绍小人鱼在追求幸福的过程中，接受了那些疼痛？2 .最后她胜利了吗？3 .这个故事的结局让你感悟到了什么？四、堆积内化：1 .按照小人鱼故事写一篇读后感。2 .自读课文中的