小学美术【苏少版】六年级下册《第4课 漂亮的鞋（一）》教学设计2.docx

课题：漂亮的鞋【教学目标】1. 了解鞋的历史和变化，知道鞋与生活的密切联系，了解不同类型的鞋有不同的用途，了 解鞋的基本结构，款式和材料。2. 了解鞋的文化，了解“鞋”除了具有实用价值外，还有审美价值。让学生在欣赏中发现 美，感受美，激发学生创造美。3. 了解美术在生活中的应用，培养学生热爱生活的情感，训练学生自主学习的能力，培养 学生探索精神。【重点难点】1 .教学重点：了解鞋的结构和款式，感受鞋的装饰美。2 .教学难点：表现自己喜爱的鞋，体现其审美性和实用性。【课时设计】第一课时（共两课时）【教学准备】教师准备：不同时期、不同民族的各种各样的鞋范图及多媒体课件等。学生准备：彩色水笔、油画棒等。【教学过程】一、组织教学1.谜语导入“两只玉燕贴地飞，早晨出门晚上归。”引出课题（漂亮的鞋）2、鞋在我们的一生当中是一种必不可少的生活用品，从小到大，从春到秋，一年四季我们 都要穿鞋，那么你对鞋有哪些了解呢？ 二、初步了解鞋的历史与变化商周西汉明朝西汉双尖翘头方履战国青铜战靴麻线鞋三寸金莲三、欣赏交流古代鞋子图片展示：你喜欢那双鞋？为什么？（谈谈感受，从造型、装饰、结构、色彩 几方面交流，使学生了解古代的鞋特点。）现代鞋子图片展示，分析用途，使用季节，款式。四、深入探究（一）分析鞋的构成1、同学们再看看你脚上穿的鞋，你能说出鞋是由哪几部分构成的吗？小组交流并汇报。2、图片展示，分析组成：鞋口、鞋面、鞋底、鞋帮、鞋跟（了解鞋的构成，为下步创作打 基础°）（二）引导学生欣赏更多的鞋，探究鞋的特点，课件演示。样式图案色彩（造型美观 装饰新奇色彩漂亮）五、设计创作“小小鞋展欢迎你”，用自己手中的画笔表现漂亮的鞋，参加小小鞋展。六、展示评价七、拓展多媒体课件展示：生活中的鞋样用品八、板书设计