造成违章作业原因.docx
造成违章作业原因违章现象在日常工作中的表现是无组织无纪律，其思想根源是主客观相脱离。(1)主观心理因素因循守旧，麻痹侥幸。一些职工的日头禅是“过去多少年都是这样干的，也没出事，现在按条条框框干 大麻烦，不习惯”，因此，就很容易习惯成自然，下意识地仍按老的操作经验和 方法操作，自觉不自觉地违反了操作规程。还有的职工不接受“不怕一万，就怕 万一”的经验教训，认为偶尔违章不会产生什么后果，往往“领导在时我注意， 领导不在我随意”，或者看到别人这么做而没有出事，因而就随大流，无视警告， 无视有关的操作规程。马虎敷衍，贪图省事。有的职工工作不精心，我行我素，将岗位安全注意事项、操作规程抛在脑后，把 领导和同事的忠告、提醒当作“耳旁风”。还有的职工不愿多出力，耍小聪明， 总想走捷径，操作时投机取巧，图一时方便。尝到甜头后，就会长此以往，重复 照干，形成习惯性违章。自我表现，逞能好强。个别职工总认为自己“有一手”，喜欢在别人面前“露 一手”，表现一下自己的“能力”。特别是一些青年职工，在争强好胜心理支配下， 头脑发热，干出一些冒险的事情，玩世不恭，逆反心理。个别职工对领导的说服教育或企业安全管理的措施方法等产生逆反心理，出现对 抗情绪，偏偏去做那些不该做的事情。(2)客观因素操作技能不熟练。由于培训教育不够，操作者没有掌握正确的操作程序，对设 备性能、状况、操作规程不熟悉，不能根据指示仪器仪表所反映的信息对设备运 行状况进行调整。制度不完善。作业标准和规章制度不完善，使职工无章可循，无法可依。安全监督不够。对一些习惯性违章现象熟视无睹，对一些严重违章现象存在漏 查或查处力度不够的情况，特别是在生产任务重时间紧的情况下，一味强调按时 完成生产任务，从而使部分职工滋生了忽视安全的习惯和心态。（四）班组如何开展反习惯性违章活动反习惯性违章活动的主要目的是杜绝人身死亡、重伤和错误操作事故的发生，大 幅度地减少轻伤事故。要从挖掘不安全的苗头着手，抓异常、抓未遂。对操作班 组而言，重点是防止机械卷轧、灼伤、高处坠落、触电误操作事故和厂内机动车 交通事故。（1）引导职工认识习惯性违章的危害习惯性违章是表面现象，支配它的思想根源是多种多样的。如麻痹思想，重视一 般情况，而忽视特殊情况。如安全规程规定，停电作业时，必须先验电，后作业， 而有的职工则认为这是多此一举。一般停电情况下，作业对象是不会带电的，但 如果由于种种原因未及时拉闸，一旦突然来电，后果将不堪设想。另一种思想是 怕麻烦，图省事，把本应该履行的程序减掉了。如巡回检查，不按规定的检查线 路和项目进行，走马观花。在反习惯性违章活动中，只有让职工从以往的事故教 训中深刻认识习惯性违章的危害和后果，根除习惯性违章的思想根源，才能促使 其自觉的遵章守纪。（2）排查习惯性违章行为，制订反习惯性违章措施首先，对本班组存在的习惯性违章行为进行认真细致排查。要防止出现走过场、 应付上级检查的情况。例如某企业一些班组，墙上贴着企业发布的习惯性违章行 为的警示，但由于这些班组没有认真结合自身的问题进行排查；有的成员甚至不 知道哪些行为属于习惯性违章。其次，要吸取其他企业、其他班组的事故教训I, 举一反三，排查本班组有无类似习惯性违章现象。在此基础上，制订出有效的反 习惯性违章措施。（3）班组长起好模范带头作用由于习惯性违章是根深蒂固的，某些职工甚至没有意识到其错误所在，因此纠正 起来有一定的难度，这就要求班组长首先带头纠正自己的违章行为。随着机械化 程度的提高，生产规模的扩大，一个不负责任的行为往往会造成整个生产线的瘫 痪及人身伤亡事故，其后果十分严重。因此，班组长在日常工作中不仅要经常进 行劳动安全卫生方面的宣传教育，发现习惯性违章或不按规章制度办事的行为, 立即指出、责令其改正，而且还应当以身作则，如果班组长不能照章办事，甚至 参与违章，很难设想去批评指正他人，怎能被别人接受？所以一个班组习惯性违 章屡禁不止，班组长有不可推卸的责任。（4）加强对习惯性违章的处罚，引进纠正习惯性违章的激励机制习惯性违章是屡教不改、屡禁不止的行为，它与偶尔发生的违章行为是不同的。 对屡禁屡犯者，应该“小题大做”，从重处罚。安全生产的经验说明，安全工作 中“严”是爱，“松”是害。劳动法、安全生产法及其他有关安全生产的法律法规，都制定了对事故责 任单位和个人处罚的条款,通过惩处责任人起到警示、教育广大职工群众的作用。 同时，必要的处罚是保障安全规章制度实施，建立安全生产秩序的重要手段。 一般来说，因严重违章导致事故发生的由厂级有关部门予以行政处理。班组主要是对一般性违章违纪行为按厂纪厂规给予恰当的经济处分。作为班组长 主要应作到两个“百分之百”，即对违章违纪行为百分之百登记并上报，对违章 违纪者百分之百按规定进行经济处罚。工作中，要作到公正公开、不偏不袒，即 使是生产骨干，也应照章办事。对长期遵章守纪，督促别人纠正习惯性违章，积 极消除事故隐患，避免事故发生的班组成员，应提请上级表彰奖励，作到奖罚分 明。
