音乐【接力版】二年级上册《（演唱）爷爷为我打月饼》教学设计1.docx

爷爷为我打月饼教案活动目标1、学唱歌曲，感受歌曲的抒情性质，注意休止符的停顿。2、通过歌曲，了解与中秋节有关的风俗。活动重点：能表现歌曲的抒情性。活动难点：演唱时注意歌曲中的停顿。活动准备：音乐爷爷为我打月饼、课件与图片。活动过程：一、引入活动。（一）观看图片。播放月饼、老爷爷等图片。（二）、讨论：中秋节。1、提问：小朋友，你们知道什么时候吃月饼吗？（中秋节）2、提问：那你们知道中秋节除了要吃月饼外，还有什么和其他节日不一样 的地方呢？（中秋节，全家聚在一起赏月。）3、教师播放课件【视频欣赏一】，让幼儿了解有关中秋节的习俗。二、学习歌曲爷爷为我打月饼（一）、老师播放音乐，学生欣赏。1.关键提问：这首歌曲的名字叫爷爷为我打月饼，你们听完有什么感觉？ 是欢快的还是抒情的？（这首歌曲舒缓优美，歌词充满对爷爷的爱，是非常抒情 的歌曲。）2、提问：歌曲里你听到了什么？（歌词）（二）、学唱歌曲1、老师弹电子琴，让学生认识歌曲旋律、节奏。（1）教师弹歌曲旋律部分，学生跟随感受旋律节奏。（2）有节奏的拍手。2、幼儿跟随钢琴有节奏地边拍手边念歌词。3、演唱歌曲活动反思：这是一首活泼、欢快的歌曲。整个活动中，层层递进，生动感人，启发学生 积极投入。谈话的方式引入中秋节，农历八月十五是中秋节，是我国的传统节日 之一。让孩子们亲身置身于过中秋节的情景之中。让学生讨论：中秋节有哪些风 俗？最喜欢吃什么？良好的开端是成功的一半，这也是本次活动的可取之处。在 教唱歌曲的过程中，主要以学习模仿学习为主，充分体现了学生的自主学习能力， 教师只重点教唱难唱准的句子。表演部分，基本交给学生自己完成，自己想怎么 表演就怎么表演，我比较喜欢用这种让学生自由发挥的方式培养学生的表演能力 和自信心。感悟了音乐的情绪与情感，享受到了和谐声音的美妙。通过这次的活动，我觉得要上好一个活动，老师要通过各种手段调动学生的 积极性，这样才能让活动起到更好的效果。