学校体育工作条例评估自评报告范文四篇.docx

学校体育教育工作自评报告一、指导思想：围绕“健康第一”的指导思想，认真贯彻落实学校体育工作条例，坚持科学发展观，坚持务实创新的工作作风，以促进体育教师专业化发展为目标；以提高体育教学质量，促进学生健康成长为根本；以实施有效教学研究为载体；以校本教研为推动，研训结合，注重层次，注重过程，切实提升学校体育工作整体工作的影响力与作用力，不断丰富我校体育工作的发展内涵，切实把服务于学校、服务于教师、服务于学生的理念落到实处。二、目标策略：1.树立正确的运动技能观。体育教师要有意识加强自身运动技能水平提高，要注重自身学科素养与人文内涵的丰富与发展，以适应时代发展与体育教学改革的需求。2,增强责任意识。要对学生加强运动安全意识和自我保护方法的教育。切实提高体育教学质量，提高学生的体质健康水平，为学生的全面发展打下良好基础。3 .提升实践反思能力。重视个人教学经验的积累与总结,有意识关注体育教学中存在的问题，以问题意识的培养，不断提升自己的教育教学能力，形成自己独特的教学风格。4 .构建和谐的师生关系。研究和把握教与学的心理，关注学习方式，关注师生互动，强调教学评价与教学艺术的灵活运用，强调严格的管理与真诚的对话交流相结合。5 .充分发挥以兼职教师及骨干为核心的示范引领与学科指导作用。6.具备良好的课程资源开发与利用意识。选择与利用、开发与共享课程资源，加强搜集和处理体育资源信息能力的培养。（教学设计、教学课件与课例等）三、主要工作：（一）深化常规工作管理，做到有序有效有痕迹。1、备课要为教学服务，形式多样，内容齐全（年、学期、单元及课时计划），注重实效。总体要求是：钻研教材，研读课标，读透教师用书。注重对教学内容的整体把握，对学生需要和差异的把握，强调实用性的教学反思，实现有效备课。2、上好体育常规课，有组织，有内容，有方法，有负荷，有风格，有吸引力，有质量意识，有检测。严格规范体育课堂行为要求，确保体育教学的顺利开展并做好规定项目的考核。3、认真做好学生体质健康标准实施工作，及时准确地上传数据，要保存好原始数据，并做好自我检测报告。（一）校本教研要有新突破1、逐步建立“以校为本”的教学研究制度，改进和加强体育教研组的教学研究工作，形成良好机制，促进教师专业化发展。2、规范管理，加强校本教研，在问题意识和意志的培养上下功夫，经过教学研究课设计、教学反思及教学案例的剖析，切实提高学校体育课程实施水平，提高广大学生的体育运动能力，为培养学生终身体育的意识服务。(三)开展课外体育活动，丰富学校文体生活。课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，是实现学校体育目的、任务的重要途径之一。它是培养学生身心发展的重要环节，是增强体质的有效措施，是发展竞技体育,发现和培养体育人材的必经之路。(1)课间两操(广播操眼保健操)学校加强对课间广播操操、眼保健操的管理，由老师按时组织。建立课间操常规，严格纪律，保证课间两操的质量。成立课间操检查小组，在精神面貌、出勤人数、动作质量等方面，以班级为单位进行检查评比，并将检查结果纳入班主任的考核，天天公布成绩。在本学期力争使我校课间两操形成自己的特色，努力做到广播操“三个一样”，即：进出场一个样；队伍、队形一个样；做操质量一个样。眼保健操：正确、到位、整齐。(2)班级体育锻炼学校组织学生以班级为单位，利用每天体育活动课的时间，进行体育锻炼，由各任课老师负责，体育教师与班主任密切配合，帮助各班制定、执行锻炼计划，并给予技术上的指导。班主任要把班级体育锻炼纳入班级教育计划，做好组织发动工作，进行思想教育，保证活动时间和活动质量。学校将定期对各班锻炼情况进行检查评比，及时总结，形成制度。(3)体育竞赛学校以全面锻炼学生身体、保证学生每天有一小时体育活动时间为出发点，在保证开齐、开足体育课程和课间操的基础上，将根据学校的实际情况，贯彻小型多样、单项分散的原则，按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动。力争经过这些体育竞赛活动，来激发学生兴趣，锻炼学生身体，活跃学校文体生活，在校内形成浓厚的体育氛围。(4)课余运动训练近年来，我校体育运动队在区比赛中获得了较好的成绩,为了将这一成绩保持下去或者取得更好的名次，本学期要求做到早选苗，早训练。认真制定训练计划，抓好运动队的日常管理，较为科学系统地对学生进行训练，为本学期的区田径运动会和各单项比赛做好准备。四、具体安排：九月份：1、制定体育教学计划和教学进度。2、体育课安全教育。3、规范两操动作。4、组建田径运动队、乒乓球队、键球队。十月份：1、踢健子比赛。2、校眼保健操比赛。十一月份：学校田径运动会。十二月份：学期末体育考试、身体测量和成绩登记。学校体育教育工作自评报告多年来，学校积极实施素质教育，注重德、智、体、美全面发展，促进了学生全面、主动、和谐地发展，其中体育教育逐渐形成了有学校特色和一定影响力的教育品牌。一、全面落实学校办学理念学校提出“以德立校，和谐向上”的办学理念。学校的特色是和美教育，我们把实施美德教育，作为学校特色发展的特色项目，以构建和谐文化、和谐课堂与尚美教育为抓手提升育人质量，推动学校内涵发展。学校以“和美教育”思想统领全局工作，积极探索基于学校本位的素质教育实践模式，谋求学校教育教学及整体办学方向的改进，推进学校的实质性变革，以人的发展为核心，设计学校文化建设，德育领域的研究，课程的改进，体育活动的开展。我校实施和美教育的重点任务是建设和谐的校园文化，构建美德教育体系,打造和谐课堂，实施尚美体育教育四个方面，旨在改进每一层面，每一环节，使和美教育理念得以真正实现。美是人存在的一种境界，美育在个体的心灵塑造中发挥统领性作用，我们加强美育教育，首先渗透到学校生活的各个方面，再次加强体育教育，做到普及与提高相结合。学校开展全员阳光体育大课间活动并纳入课时计划，积极开展我运动我健康为主题的阳光体育运动，成立学校的篮球队、花样跳绳、花样轮滑、呼啦圈、乒乓球队等体育项目，开发校本教材，并定期开展活动，极大促进学生特长发展。学校定期开展校园体育节，营造浓厚的体育氛围，激发学生的体育素养，使学生具备欣赏美、创造美的能力，塑造学生的和谐心灵。为了落实这一理念，更好地组织开展学校体育教育工作,我校对己成立的体育教育工作领导小组又进行了充实，由校长XXX任组长，副校长XXX任副组长，组员有XXX、XX、XX、XX以及各位班主任老师。为了落实这一理念，更好地给体育教育工作提供保障，学校对现有的各体育教育专用教室（音乐室、美术室、体育器材库等）加大设备投入，按照标准配备了相关的活动器材，满足了音乐、体育、美术等体育教育活动的需要。学校以美德教育为特色课程，以培养学生的好习惯，同时又开设了篮球队、乒乓球队、花样跳绳、花样滑冰、转呼啦圈、踢稼子等等校本课程，并由指定的专业教师进行备课、上课、指导和训练，以培养学生的体育兴趣，提高学生的体育素养。为了落实这一理念，给体育教育工作营造更好的文化氛围，学校每个年都会举办两次校园体育节，秋、冬季长跑赛、开展篮球队、乒乓球队、花样跳绳、花样滑冰、转呼啦圈、踢健子等丰富多样的活动，在学生心中播下体育的种子。二、抓好师奥队伍建设1.体育教育师资建设学校现有兼职体育教师1名，尽管人员紧张，可是时刻把增强学生体质健康为根本。将体育教育工作纳入学校整体工作考核内容，在课程设置、活动安排、活动经费等方面按照规定享受应有待遇。积极推荐体育教师参加各类培训和学习，对优秀的体育教师及品学兼优、体育成绩突出的学生定期进行表彰，将体育工作纳入学校绩效考核中。2.学生体育团队建设学校成立小蓝球队、跳绳等社团兴趣小组，定期上课活动，纳入学校常规管理。我校对于体育团队和兴趣小组的建设主要抓住以下几点:(1)规范实现“五个落实”做到计划落实、内容落实、时间落实、场地落实、活动出勤落实，认真做好备课和活动记载。(2)定期扩充招募成员。每学期各体育团队在自己年级组范围内招募成员，保证教育活动正常开展。(3)提供学习提高机会。每年的家校活动向家长进行演出展示；每年体育节要求各个体育团队以各种形式展出有质量的教学成果；积极参加各类比赛，在实战中提高水平和竞争力。在市镇乡篮球赛、乒乓球赛、秋冬季长跑赛、冬季田径运动会上努力拼搏，积极参与各项运动，并取得好的成绩。(4)健全评价考核机制。教导处开展随堂听课或随机检查；期末进行各种形式的汇报，在各类比赛中取得优异成绩的要纳入绩效考核中。三、存在主要问题1 .体育教育教科研理论研究较为薄弱。2 .学校体育团队建设工作尚需完善。3 .内部体育教师能力有限，尚需挖掘。四、今后思考打算学校下一步的体育教育重点准备落实在课题研究、特色创立、素质提高以及创设更宽广的体育工作平台之上，扩大学校体育教育的影响和辐射.学校体育工作条例评估自评报告一、领导与管理（一）学校体育工作措施1.执行法规、制定文件近年来，学校领导高度重视体育工作，在“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的指导下，认真贯彻执行中央7号文件、省委4号文件和学校体育工作条例的文件精神，转发其文件并制定了相关体育工作的文件，有利于促进体育又快又好地发展。2 .工作计划与规划大学体育是大学教育的重要组成部分、是衡量大学教育质量的重要指标、是实施素质教育的战略突破口。学校领导为了把体育推上一个新台阶，学校与校体委成员认真研究制定了明确的、具体的、可操作的、可检验的体育工作计划和规划。3 .体育工作列入校办公会议学校明确指出学校体育必须坚持健康第一的指导思想，实施学校体育工作条例是贯彻落实党的教育方针，加强学校体育工作，培养德、智育、体育全面发展人才的需要。学校一直坚持每年召开一次学校办公会议，就学校体育教学、群体活动的开展运动会及常设代表队等问题进行专题讨论，提出意见、作出指示，并协调问题解决。4 .体育教师待遇学校严格按照国家规定，对体育教师职称、职务聘任、工资待遇等问题制订了相关的制度，出台了相应的文件，保障了体育教师与其他教师待遇同等对待。（二）组织机构与管理1.体育工作管理机构为了规范和管理好学校体育工作，更好的开展课外体育活动、训练和竞赛等，成立了由校主管领导为组长的领导小组。5 .体育工作领导小组学校体育是保证青少年健康成长的需要，是确保党的教育方针全面落实的需要，是巩固和扩展学校教育成果的需要,是全面落实科学发展观的需要。学校成立了由校长任组长的体育工作领导小组。6 .学生体育社团体育社团是以体育协会的形式在高校内开展小型多样以满足学生健身娱乐目标为要求的课外体育活动，它的基本目的是从根本上调动学生参与体育锻炼的积极性，是高校体育教学的一个及其重要的补充，高校体育社团是学校团体的一种重要类型，是高校体育活动的一个重要组织形式之一，它的产生是高校业余体育活动发展的必然结果，具有一定的必然性，它的存在使高校业余体育的发展更加有序，更加科学，更加规范，也使体育的结构更加完善，对发展高校的体育队伍建设具有一定的促进培养功能，是向学校输送高水平体育人才的一个重要形式。体育社团的主要活动是组织各项体育活动，目的是增强社员的体育素质、促进各成员间的相互了解、相互协作。我校共有篮球俱乐部、足球俱乐部、排球协会、羽毛球协会、乒乓球协会、网球协会、健美操协会、体育舞蹈协会、田径协会、跆拳道协会、台球协会、滑轮协会、武术协会、自行车协会等XX个社团。二、条件与措施（一）师资队伍建设情况1 .整体结构共有任课教师XX人（含兼课教师），分别来源于XX体育大学、XX体育学校、XX师范大学、XXXX体育学校、XX大学、XX体育学校、XX师范大学、XXXX大学等高等院校。现学院一、二年级共有本科学生XXA,师生比为L142,能满足教学的要求。教师的年龄结构：35岁以下教师21A,占45.7%；36-45岁教师13人，占28. 3%；46-55岁教师11A,占23.9%；55岁以上教师1人，占2.l%0教师职称结构:正高5人，占10.9%；副高18A,占39.1%；讲师21人,占45.7%；助教2A,占4.3虬教师学历学位结构：具有大学本科及以上学历的教师45人，占97.8%,其中具有硕士学位（含在读）的教师29人，占63%,35岁以下的青年教师中具有硕士学位（含在读）的教师19A,占青年教师的90.5%o形成了一支年龄梯度优化、结构较合理、爱岗敬业、具有较扎实基础、有发展潜力、有较高素质的师资队伍。2,师资引进、培养情况近几年加强了师资的引进及培养，师资结构明显改善。采取的措施有：（1）有计划地引进有较高科研水平和体育技术的研究生。2006年引进硕士2人，2007年引进硕士5人,2008年引进硕士2人,2010年引进硕士1人。（2）选送优秀青年教师到体育院校进修研究生课程班，并鼓励青年教师报考研究生，给在读研究生适当减轻工作量。近4年已有8名青年教师到各体育学院读在职研究生，今后还要分期分批进行。还有3位教师正攻读博士学位。（3）推荐业务水平高，责任心强的年轻教师参与社会体育工作，参加市级和高校各项比赛裁判学习和工作，培养锻炼他们，使他们尽快成长。（4）采取请进来走出去的办法，请高校体育界有名望的教授来校讲座，带领骨干教师到兄弟院校学习。（5）严格执行青年教师导师制，对工作不满三年、讲师以下职称的青年教师，在一段时间内，由优秀的高级职称教师对他们的教学、教研等各方面进行一对一的指导和培养,并按相关制度进行考核，尽快提高青年教师的教学水平和业务能力，形成合理的教师梯队（6）对于在教学、科研、带队训练中取得优异成绩的老师给予奖励。（7）建立教学督导小组和教研室主任听课制度，8次/每学期，提高教学质量。（8）每学期举行青年教师教学比武活动，努力提高青年教师的教学水平。（9）行政、教辅人员配备情况工作机构设置合理，成立了运动委员会，有专职行政人员3人，兼职教研室主任2人,场地器材保管人员3人，资料管理人员1人。（二）教学条件1.体育维持费学校体育维持费：2007年达37.18万元,2008年达43.51万元，2009年达50.65万元，年均达43.78万元，占学校公用支出的l.l%o1.场馆设施人均面积全天候塑胶标准田径场一个，炉渣田径场一个，简易足球场一个，室外篮球场36个，室外网球场4片，门球场2个。一座体育教学训练中心：内设有篮球房、排球房、乒乓球房、羽毛球房、体操房、健身房等以及一流配置的体育设施。体育综合馆一座：内设有室内田径跑道、武术房、健美操房、体育舞蹈房、力量房等。综合体育馆一座：内设有篮球场、乒乓球房、体操房、健身房等以及一流配置的体育设施。1 .室外人均面积：64897.95m713597人=4.77m22 .室内人均面积：8130m713597A=0.60m23 .器材设备有器材室两间，专职器材室管理员2人,器材数量充足，符合文件规定，能满足教学、群体需要4现代教学技术条件开课项目有光盘音像资料223盘（片）、11个多媒体课件，有电视机、影碟机、音箱等设备的训练场5个，多媒体教室1个。5 .图书资料学校图书馆有专业图书L9万册，系部有专门的图书资料室一间，专业参考书1482册，专业期刊15种；图书资料经费有保障，学校2006年投入Ll万元，2007年投入1.3万元。2008年投入1万元，2009年投入0.8万元用于体育系图书资料室建设，能满足教研需要6 .学生体质健康标准测试条件学生体质测试室两间，面积约200平方米。计算机2台，智能测试设备3套。各种规章制度齐全。三、课程建设（一）教学管理1.课程设计为全面贯彻实施全国普通高等学校体育课程教学指导纲要。某某学院首先确立了大学体育体育教育思想。实施宏观体育教育，拓展体育教育的内涵和外延，扩大和延长体育教育的空间和时间；全面推进素质教育，增进学生身心健康;传授健康知识、体育技能注重学生的个性发展，帮助学生形成个人体育专长；培养学生自主锻炼的习惯和体育欣赏的能力，树立终身体育思想。明确了大学体育课程定位：大学体育是普通高校的一门必修课程，是一个辅助课程、应用型课程，为学校整体培养目标服务，服务于地方经济的大学体育课程的定位。设计了大学体育课程理念：实施宏观体育教育，大学体育教育不应局限在体育课堂，还要延伸至体育课外、体育俱乐部、体育课外训练、体育竞赛等过程进行体育教育；为学生终身体育起到桥梁作用，要培养学生的体育锻炼能力、欣赏能力、养成体育锻炼习惯、形成体育参与意识、体育消费意识等，帮助学生形成个人体育专长，养成良好的健康生活方式。根据以上课程设计，开设了符合纲要要求，具有学校特色的健身美体课程和具有地方特色的羽毛球课程。2规章制度1）建立健全了教学管理队伍和教学管理机构为了确保学校体育教学工作的顺利进行，我们按教师的专业、特长、兴趣配备了由46人组成的大学体育课程教师队伍，以及大学体育教务秘书和档案管理员。成立了大学体育第一教研室，第二教研室，成立了体育系体育教学督导团。教研室主任主持教研室日常教学管理。2）建立了比较规范的教学管理制度为了加强大学体育课程质量工程建设，以力争创精品课程、创教学名师、建优秀教学团队，而大力改革体育教学方法和教学手段，以努力培养大学生的健身能力，达到提高学生体质健康水平为目的。因此，我们建立健全了学校体育各项教师教学管理制度，业务档案管理制度，制度齐全而且做到制度上墙，制度有执行记录，制度执行有总结。根据学校公共课程培养计划要求，大学一、二年级开设体育必修课，每学期体育课时为36学时，四学期课时为144学时；开课形式：一年级开设体育普修课，二年级开设体育选项课，学生通过学校教务网站进行选项、选教师、选时间进行上课；第二至四年级开设体育选修课程，残障学生开设体育保健课，学生在校期间必须修满4个学期共计144学时的体育课程，每学期1学分，共4学分，班级学生人数保持在20-35人之间，课程项目包括：篮球、排球、足球、乒乓球、网球、羽毛球、木球健美操、武术、交谊舞、瑜伽、保健课、形体课、跆拳道、体育舞蹈、太极拳等16大项课程。学生根据自身情况和兴趣在任一学期选修体育课程，每学期最多修1学分；学生获得体育课程学分并达到基本要求是学生毕业、升学、获得学位的必要条件之一。为了保障大学体育课程质量，我们根据健康理念、体育专项技能和知识、体育保健常识、体育欣赏方法、科学健身的规律和方法，开设了大学体育必修课、选修课，建立了特殊要求等，制定了大学体育课程2006-2010年培养计划和实施方案，我两年修订一次教学大纲，每年、每期制定了一次教学计划。而且每年每学期学期进行了总结，确保了大学体育课程质量。3.2.3大学体育课程教材建设根据学校公共课程培养计划中教材要求，“要建设自己的教材，要使用好教材”。我们使用了全国高等学校体育教学指导委员会推荐的优秀教材，白晋湘教授主编大学体育与健康教育大学体育理论与实践教程，在此基础上我们补充了自编教材：XX教授主编湖南省优秀著作健身美体设计形体训练纲论，XXX教授主编使用保健按摩，周振华主编排球使用教程，XXX主编散打教学与训练。1）建立了标准化、规范化的大学体育理论课。体育理论课时达到总教学时数8-10%,而且均采用多媒体教学。2）大学体育各门课程教案齐全、规范、均具有电子教案为了使教师上课更加规范，以及便于学生学习，全体任课教师参与制作了与教材配套的电子教案40余个，100余万字。各门体育课程都配有标准化电子教案，教师教学文件齐全，均有检查记录。（三）课外体育1 .课外体育锻炼课外体育活动是学校体育的重要组成部分，是实施素质教育、促进学生身心健康、创建和谐文明校园的重要内容，我校为扎实地开展课外体育活动，特制定了相关制度，贯彻“阳光体育”的政策方针，让学生积极参与课外体育活动,坚持每天锻炼一小时，建立终身体育的观念。我校各院系积极开展课外体育活动，有专门教师进行辅导，具体活动情况由各院系负责，每年交由群体教研室统计，从近三年来看，全校学生每人参与课外体育活动次数不下5次，2008年全校学生参与课外体育活动率为90.6%,2009年全校学生参与课外体育活动率为83.3%,2010年全校学生参与课外体育活动率为91.3%o群体教研室每年对各院系班级进行抽样调查，并统计活动开展情况。2 .全校性运动会田径运动会是某某学院一年一度的大型体育活动，为提高学生的运动能力，发动广大学生积极参与，培养积极努力，吃苦耐劳的拼搏精神，加强各院系之间师生的交流，特别是“阳光体育”活动开展以来，积极参与体育活动，全民健身更成为当代体育活动的主题，培养学生积极参与体育活动,贯穿“阳光体育”精神，加强学生建立终身体育的观念，更成为体育活动的一项重大任务。从2003年至今，我院已举办了七届田径运动会，其中，参赛队为普通组13支，专业组4支，大大促进了我院体育活动的开展。3 .全校性体育比赛全校比赛活动是我校体育工作的重要环节，它提高了学生各项运动技能成绩，培养学生积极向上的精神。每年由大学体育部制定年度比赛计划，群体教研室负责具体实施。2008年共举办比赛活动9次，2009年举办比赛活动8次，2010年举办比赛活动9次，加强了我校体育工作，提高了学生的竞技水平。4 .体育代表队训练与管理代表队是我校体育竞技水平与风貌的展现，我院共有代表队队4支：羽毛球队、篮球队、健美操队、田径队。在院系有关领导的关心与组织下，建立了相关的训练体系，制定了训练制度，训练计划。每年由教练员制定专项训练计划，并具体实施。5 .参加省级或以上大学生体育竞赛大学生体育竞赛是我校每年要参加大型竞技比赛活动,历年来取得了不俗成绩。2008年参赛项目有田径、羽毛球、健美操3个项目；2009年参赛项目有：田径、羽毛球、健美操3个项目；2010年参赛项目有田径、羽毛球、健美操、篮球、体育舞蹈5个项目。其中，取得成绩有：2008年度，田径队获XX省田径锦标赛金牌4块，银牌5块，铜牌5块；2009年度，田径队获XX省田径锦标赛金牌2块，银牌9块，铜牌3块，健美操队获XX省健美操锦标赛银牌1块，羽毛球队获大学组团体第七名；2010年度，田径队获XX省第九届大学生运动会学院组金牌4块，银牌2块，铜牌3块，健美操队获第九届大学生运动会学院组铜牌6块，羽毛球队获第九届大学生运动会学院组金牌1块,银牌2块，铜牌3块，篮球队获第九届大学生运动会学院组第四名。四、体育工作效果（一）体质健康测试1 .数据上报情况2 .抽查学生体质健康标准合格率3 .学校领导及各部门对学生体质健康标准的重视自2004年国家教育部和国家体育总局联合发布学生体质健康标准以来，学校领导及各处、室，二级院系都对标准给予了很大的重视XXXX年开始，学校成立了以主管教学的副校长为组长，分管公共体育工作的体育系副主任和群体教研室主任为副组长的标准执行小组。此小组下设专门的数据管理员一名，负责数据收集、整理的教务秘书一名，所有参与公共体育教学的任课教师全部为本小组成员。现学校已经拥有专门的学生体质健康中心一个，学生体质健康办公室一个，无线传输的多功能体质健康测试仪器两套，有线传输的体质健康仪器一套，建立了专门的标准执行制度，并且逐年完善。在学校和系领导的大力支持下，近几年来，我校学生体质健康标准的执行取得了长足的发展和可喜的成绩。（二）教学科研成果1.教学科研成果4 .著作和论文XXXX年3月12日国家教育委员会令第8号发布的学校体育工作条例第四条指出“学校体育工作应当坚持普及与提高相结合，积极开展体育科学研究工作。”在此精神指导下，我校大学体育教师在做好教学工作基础之上，积极投身于教学改革与研究中，不断探索符合社会、学生、学科需求相结合课程体系、教学内容与教学手段、体质监测与健康促进等关键问题的改革。大胆创新教学方式，丰富教学手段,钻研教研教改，提高教学水平，教学成果突出。学校和体育系每年都有专项经费用于大学体育教学研究，制定了一系列措施鼓励教师申报各级教改课题，参与各级各种教改项目研究。通过教改课题研究，提高了教师的业务水平，教学水平和教学质量。近4年来，大学体育教师主持校级以上教改课题8项,其中省级教改课题2项；主编出版教材、专著7部；获省级教学成果二等奖1项，校级教学成果奖6项；获益阳市社科成果奖2项；发表教改论文39篇；有2人参与了国际学术会议并做专题报告；有1人参加了第X届全国体育科学大会并做专题报告；有1人在XX省普通高等学校首届体育科学论文报告会上做大会报告（一等奖），1人做分会报告（二等奖）；有2人在XX省第九届大学生运动会体育科学报告会上做分会报告（二等奖）；有2人在XX省第六届体育科学大会上做分会报告（一等奖）。4年来，体育系通过多形式、多渠道、多途径，加强科研团队建设，重点培养团队成员的合作意识和责任感，通过各种不同层次的课题研究，培养出一批基础扎实、科研能力较强的骨干力量，为学科建设与研究的深入打下了较好的基础。特别是通过请进来一一邀请国内知名专家教授进行讲学,走出去一一30多人次参与了国际国内会议，如泛亚洲体育科学大会、全国体育科学大会等，拓展了教师的视野，激发了学科团队的研究热情，同时也营造了良好的科研氛围。建设期内，大学体育教师主持各级各类课题35项，其中杨斌教授主持的国家社会科学研究项目全民健身与女性休闲健身文化推广普及研究是我校获得的第3项国家社科基金，填补了学校体育学国家级项目的空白，主持省部级课题9项。共出版专著2部，教材5部，公开发表论文121篇，在核心刊物上发表论文25篇，其中SCI收录1篇，ISTP收录2篇，国家一级期刊15篇。五、特色学校重视学校体育工作，大力提高学校体育工作质量，取得一定成绩，展现我校体育工作特色。主要表现为：师资方面，我校在加强体育师资学历、职称的基础上注重师资业务水平的培养，经过学校上下的共同努力，取得一定成绩，我校XX教授获得第六届“XX省十大杰出青年”提名奖和XX省芙蓉百岗明星；XXX、XXX老师先后获得国际舞龙舞狮裁判，曾在全国各大舞龙舞狮比赛中担任裁判工作，展现了我校体育教师的风采。质量工程项目方面，我校十分重视体育与学科建设，体育系社会体育专业分别于200X年和200X年被评为XX省重点专业和特色专业。在学校主抓教学质量的前提下，我校体育教学质量得到进一步提高，XX教授等，先后于20OX年和200X年获得两次XX省教学成果二等奖，200X年，我校XX教授并评为XX省第三届普通高等学校教学名师我校十分重视精品课程建设，XX教授主持的“健身健美课程”被评为2008年XX省高校省级精品课程。我校为丰富体育教学形式，在校园网上开辟体育网络课堂，方便广大师生通过网络进行体育锻炼学习。竞赛方面，我校积极参加各项竞赛活动，取得优异成绩。我校学生代表XX参加全国大学生运动会羽毛球比赛获团体比赛第七名，全国首届大学生龙狮竞标赛荣获男子舞龙规定套路第一名，女子舞龙自选套路第一名，男子舞龙自选套路第二名，女子舞龙规定套路第二名；XX省第七届定向越野锦标赛团体第三名；XX省首届羽毛球锦标赛团体第四名，XX省第九届大运会羽毛球比赛男子团体第三，女子团体第五；XX省第八届大运会健美操比赛团体第五名，第九届大运会健美操团体第三名；XX省第九届大运会男子篮球第四名；2006年到2010年参加XX省大学生运动会田径比赛、省大学生田径锦标赛、获13金21银17铜；XX省第三届、第四届普通高等学校体育专业毕业论文报告会连续获得团体第二名。科研方面，体育教师科研情况良好，在学校处于先进行列。20XX年被学校授予科技先进单位，我校XX教授主持课题全民健身与女性休闲健身文化推广普及研究获得2010年国家社会科学项目立项。学校体育工作自评报告我校是一所拥有六个教学班、170多名学生的完全小学，学校体育工作的成效将事关全体师生的健康成长。我校本着“尊重生命”、“健康第一”的教育理念，历年来能全面贯彻党的教育方针，全面关注师生的身心健康，在全面落实德育、稳步提升智育水平的同时，学校将体育工作放在了优先发展的重要地位，并始终将提高学生身体素质、培养学生良好的体育品质和健康心理作为学校体育工作的出发点。近年来，学校的体育工作一直处在乡镇前列：学校体育竞赛年度总成绩稳居乡镇前三。现就本年度体育工作的成效总结如下:一、健全领导机制，确保体育工作的重要地位。体育与健康课程标准在学校的全面落实，使学校体育课程的开设真正了做到开齐课程、开足课时，也确保了将学校的体育工作能常规性地列入校级工作日程和校级发展规划，还确保各项体育经费能按上级要求在校级预算中予以落实，使我校的体育设施设备有计划地逐年添置充实体育器材。二、落实健康第一，提高体育课堂教学的有效性。“健康第一”是体育新课标的课程理念，切实抓好体育课堂教学是落实这一课程理念的前提。要落实好“课标”的新理念，改革学习方式、教学方法和评价方式，这就需要体育教师在教学实践中通过认真学习、不断反思，才能更新教育观念，才能准确地理解“课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。通过教学，重点帮助学生树立“健康第一”、“终身锻炼”的体育意识，逐步提高学生参与体育活动的积极性和自觉性，不断地提升学生的体育运动技能。三、常抓不懈，推动学校“二操一活动”的常规化。学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象工程,是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操一活动”更能促进学校的全民健身活动的开展。一年来，体育组继续严格规范广播操进退场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。学校要求全体教师必须出操，做到定人定班定时间，督促两操一活动的正常开展，并落实了体育检查结果每周点评制度。针对有的年级广播操质量不高的情况，体育科还组织了各年级的广播操比赛，以比赛促质量,大大地提高了全校的出操质量。学校的眼保健操则主要由少先队大队部负责检查评比。而我校的“大课间活动”则是我校体育工作的一大亮点，它内容丰富、形式活泼、组织有序，深受师生喜爱，曾多次接受区、街学校观摩和推广，并多次受到来宾的一致赞誉。四、丰富校园体育活动载体，提高学生的锻炼积极性。课内课外紧密结合，加强学生的健身观念，能初步培养学生终身锻炼的体育观。学校每学年将充分利用体育节开展形式多样的年级体育活动和年度校内田径运动会。根据活动安排，我们开展了一系列校内年级竞赛活动，如班际棋类比赛、乒乓球比赛、拔河比赛等。通过这些体育活动，不但活跃了校园的体育文化，而且掀起了一股健身活动的热潮，从而增强了学生的体质。一到体育节，校园比平时可更加热闹啦，一支支“小分队”在忙着操练自己的特长项目，他们真正体验到“体育锻炼，乐在其中”。此外，学校的快乐课间和“玩吧”建设的推进，更加丰富了学生的体育活动载体,学生在课余得到身心的放松和健康发展。五、齐抓共管，做好学生体质健康标准的测试工作。学生体质健康标准是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是国家体育锻炼标准在学校的具体实施。为顺利完成学年度体育标准测试工作，提高我校体育标准成绩，期初学校制定健康标准的达标计划，要求各达标班级认真开展标准训练和测试工作，在校长室领导下，由体育组牵头，以一到六年级班主任为组织者，以任课体育教师为指导，体育教师、校医室协同配合，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行学生体质健康标准活动，主要是进行了肺活量、立定跳远、50米等项目的测试。通过多方面的努力，本学年学生体质健康标准测试顺利进行，全校学生的测试成绩优秀，健康测试合格率达99.7%,其中优秀级占57.7%,良好级占28.2%.六、抓好训练队伍的竞训工作，全面提高体育竞赛成绩。学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分，对活跃学生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，培养后备体育人才具有积极意义。体育教师组织了学校田径队，通过刻苦训练，用辛勤的汗水换回了优异的体育成绩。我校近年来的年度体育竞赛总成绩一直处于乡镇三，XX年度的春季运动会获乡镇团体总分第三。我们相信，只要有付出，就会有收获的喜悦。转眼之间，一学年就接近了尾声，在新的一学期来临之际，我校的体育工作又将面临一个新的开始。四月份的田径运动会比赛强手对话等。所有一切都要求着我们体育教师一如既往地加倍努力，让体育这朵奇葩开得更艳。