教师开学初怎样渗透学科教学.docx

教师开学初怎样渗透学科教学学期伊始，学生入学后该怎样上好第一月的课。以下几招不妨一试：1 .亲其师，信其道一一想方设法让孩子喜欢你。刚刚入学的学生最先见到我们的微笑还是怒容，直接影响学生的听课兴趣。开学初可适当利用小表扬、鼓励语、小批语、小奖励等方式让学生感觉到对他（她）的重视，让其感到温暖。喜欢老师、课堂就喜欢听老师讲课、喜欢这个学科。2 .立规矩，找秩序。先制定课堂常规，课堂听课流程、上课流程，稳定流程上课，学生不易走神。每个老师都有每个老师的教学模式，每位学生都有自己的听课方式。教师固定模式上课，学生会在一天79节课的课堂中适应教师课堂授课模式，便于学生掌握知识体系。3 .教学法，养习惯。教研室组织的教学常规月活动是让我们在开学初紧抓教学常规，促进学生学习习惯养成教育。授之以鱼不如授之以渔、学生的7个学科的学法教师也要在教学常规月活动中传授给学生。4 .因材施教，分层教学。每一个学生都有自己的认知水平，特别是我们学校这种情况更为明显。初一尽量不放弃每一个孩子，因为初一放弃，就代表着初二、初三给这类孩子上了学习枷锁。班内分层布置作业，分层教学，照顾到每一位学生。建议分AB或ABC。5 .勤总结，细评价。温故而知新，学生的学习层次不同，需要我们教师及时帮助学生查缺补漏，不要让学生在知识体系中存在漏洞，初一如是，初二初三依然。对学生的学习及时评价，多鼓励、少批评，及时发现学生的闪光点是学生学习动力之一。有了学习动机，才容易产生学习兴趣。