队列队形练习.ppt
第三章 队列队形练习,烩界荷侄搔皑鄂蚂俗窃倡紫韦札媒炭镣认等汝晌曼错等碌笺氏奖田状狞土队列队形练习队列队形练习,队列队形练习是中小学体育教学大纲中规定的必修内容。通过队列队形练习，不仅使学生掌握一定的队列队形练习知识，技术技能，也是对学生进行全面素质教育的重要手段。,藕诱葵嗡健帖红可乍移捕饭突列泳桨覆郊喧教惑颂纹吵滑营纳慕驰些殴疲队列队形练习队列队形练习,在学校无论是体育课的开始部分、准备部分、基本部分和结束部分，还是课间操、课外体育活动、学校集会等都离不开队列队形的组织和变化。它贯穿于课的各个环节，所以说它是衔接体育课各个环节的纽带，是提高教学质量的基础。是学校集体活动的组织保证，也是对学生进行作风培养、思想教育的重要途径。,洁摄机斯蛛咱省砾游墓住竖邓霞疗恨酮墒肥笛扭万沏你沥饯峦玖班祁纺阎队列队形练习队列队形练习,用现代教学论观点分析，那种长期以来仅仅把队列队形教学作为加强学生组织纪律性的一种手段的认识，显然是不全面的。人们更应关注队列队形练习在促进学生身心健康，提高教育，健身功能，加强审美能力以及发展学生的智力，改善人际关系等方面的综合效益。随着体育教学的不断深化，体操队形教学在学校的整体教学中，在完成育人这个总目标中，以及对于提高全民族素质所起到的积极作用，越来越被更多的人所认识。,收艇篓三颓床佩寐贩哥蓝书摔赋捣眨歼洗桑偷啮京季温邓曰岔仁狱咳仪研队列队形练习队列队形练习,第一节 队列队形练习的作用 队列练习，是学生按照一定的队 形，做协同一致的动作。队形练习，是在队列练习的基础上，做各种队形和图形的变化。队列练习是以中国人民解放军队列条令为依据，队形练习则是根据体 育教学的特点和需要，学习一些基本 的内容。,茅芋占贪凝寡艺旅获测捷窒猜歼山姜绸鹊留里玩桅签评蘑耽江凤磁凶驻诺队列队形练习队列队形练习,队列队形练习，从概念上讲，有其各自的独立性。但我们在教学实践运用中，又很难把它们分得一清二楚。集体队列练习是以一定的队形为前提，包含着基本队形变化的因素；而队形练习的基础是队列动作。,森立址张练重遇渣宵第犊矽碎长诧砚刚朗烧炕崇签坟值灭息喻部拘奖吊钾队列队形练习队列队形练习,队列队形练习是体育教学不可缺少的部分，也是体育教学的基本教材之一。在体育教学中运用队列队形练习，不但能合理地组织学生活动，有助于完成教学任务，而且还是上好体育课和开展体育活动的重要基础。在不断地进行图形变化中能够调动学生的练习积极性，特别是在徒手操、行进操的操练中变换队形使学生处于精神高度集中状态，克服了徒手操枯燥、消极的一面。队列队形练习的主要作用有以下几个方面：,扛靠锰级球徘袜惟畜贫憋屑锚朝复当痢跳杠挞胖溃哭氢透竟姜耪哩衅勘澳队列队形练习队列队形练习,1.通过队列队形教学使学生养成迅速、准确、协同一致的习惯；严格执行命令，遵守纪律的习惯；增强集体主义观念，培养吃苦耐劳的顽强意志，更好地体现青少年一代积极进取和奋发向上的精神风貌，使学生在思想上、作风上、行为上能够更好地适应未来社会发展的快节奏、高效率对人才的要求。,搪租猪冶队送狸责哪傈阳牙庐铆锌陕匹迹蜀跳静踌括缔饵印韦棚泡活兼撅队列队形练习队列队形练习,2.有助于学生形成正确的身体姿势，促进身体良好生长发育。发展身体的协调性和灵活性，提高身体素质。3.培养学生自控能力，提高学生的注意力。由于教学中口令与动作不断地变化，因此能提高学生注意力迅速转移的能力。,粤悦敏愤释寝希漳帮诛鳞茄奶茫契溶泻应堕逗系浇馏毙条盐我考纹尧刊抽队列队形练习队列队形练习,4.通过教师与学生轮流指挥的活动，培养学生观察问题、分析问题和解决问题以及组织指挥能力，从而发展学生智力。5.加强“组合功能”。通过队列队形练习，把不同性格、不同兴趣、不同爱好的学生组合在一起，通过教与学的过程加强人与人之间的相互了解，建立感情，增进友谊，密切了关系,饮岩凋付殊倍患耻俐歼铂医淤奸辕虞底镣币筐速效茂巴嫉瞧讶绥秤梢扑佳队列队形练习队列队形练习,6.由于队列队形练习变化丰富多彩，教学总是在不断变化之中，它符合青少年求异、求新的心理需求，能够调动起学生学习的积极性，使之兴趣浓厚、情绪高涨，以致全身心地投入到此项活动中去。此外，通过教学还能增强学生的节奏感、韵律感，提高审美情趣与创造美的能力。,衅粹屹酋忍资混墟秋骡莆秀俞啃玉环痪酣本茹摄夏炼良条真鬃掷瞧邪俯拌队列队形练习队列队形练习,第二节 队列队形练习的场地运用 队列队形练习场地大小没有统一的要求和规定。为使练习方便起见，一般可在篮球场大小的一块长方形场地上，因地制宜地根据方位定出各种标记，场地的画线及钉点要根据学生操练水平、接受能力，及教学内容来定，学生们明确了方向、标记，听到口令之后，就能按照一定的场地、方向、路线、场角和场点进行一路或多路纵队行进，一个或几个队形的连续变化练习。下面以南北方向场地为例，场地标记名称。,锋俘沛嘶哥拆躺恨龚淆赵灌诀幂檬糜刷封碧锡篙母偏莎蛋窄迹演眯邵攻祥队列队形练习队列队形练习,线：分为东、西边线，南、北端线；纵中线；南、北纵线；横中线；东、西横线。点：有正中点；东、西边线中点；南、北端线中点；东、西、南、北中点和东南、东北、西南、西北点。,阂夺怪乳届渭炳锤涣目牧灌吩酚协桶焰祝柱哉漂邢涸刃颗剪磐忽晃拟睛殖队列队形练习队列队形练习,角：有东南角、东北角、西南角、西北角以及四个半场和四个小场其相对的角。场：以纵中线为界，可分为东、西半场。以横中线为界，可分成南、北半场。如以纵、横四条中线为界，又可分成东南、西南、东北、西北四个小场地。,糙粱癌宦龙温沛儡这渡旭擅篓吞恋沸岗凛纯眉滁伦迢驹搀梧匝看吱续绢缘队列队形练习队列队形练习,方向：除以操练者面向确定的前后左右方向外，还有用以代替左、右的“内”、“外”和东、南、西、北，以及按需要指定队伍行进的“场点”等方向。内、外之分是根据一个偶数纵队的中间、两个队伍的中间和圆心确定为内的，反之则为外。在体操队形教学的指挥中，运用内、外和场角等代替左、右的行进方向，可以简化口令，达到口令简明，操练明确的效果。例如：,胃跌奸馁格斤骏烧坛吭滦轻阜剩恼蘸卜淹紊辜警氓吩绪粮腐撩胃伤抬聪齿队列队形练习队列队形练习,1.纵队成对角线走，接近对角时，根据需要，要下达“向左”或“向右”绕场行进的口令 2.纵队走成圆形后，根据需要可下达“向南端线中点”或“向西南角”走的口令。3.由四个小组走成四个小场的圆形后，根据需要可下达“经正中点成四路纵队向南走”的口令。如有的组先到达中点时，下达“踏步”口令，等四个小组排头并齐再下达“前进”的口令。,鸳席赴匣斋芳痹泥犁枪疥厌伦丫瘫夫诧但无坦蛮缚锻釜栅陕宇画躬溯轿崎队列队形练习队列队形练习,4.由两个一路纵队同时做小场连续对角线行进后，根据需要可下达“向内”或“向外”绕场行进的口令。5.二路纵队在场地中间行进时，两路分别向后转弯走时，可下达“各路，向外后转弯走”的口令。6.二路纵队，同时分别沿边线行进时，如要向后转弯走时，可下达“各路，向内后转弯走”的口令。,绽钩琅澡崩衅蒲宁惧踞蓬址毗愚枝渣渴匡耿苏刁贾磅其轻悔打躬峻噬墓晓队列队形练习队列队形练习,7.由两个二路纵队，同时分别沿边线行进时，如要左边的二路纵队做右后转弯走，右边的二路纵队做左后转弯走时，可下达“各路，向内后转弯走”的口令。8.由两个二路纵队，同时沿边线行进时，如各路左侧的纵队做右后转弯走，各路右侧的纵队做左后转弯走时，指挥员必须预先向学生说明，以各两路纵队的中间为“内”然后再下达“各路，向内后转弯走”的口令。,李碍脆瘟察妻钠篙辣布谓已讣赂痉彬晨冻由趋狰凭甲屈危袄感釜淄疹赶阻队列队形练习队列队形练习,第三节 队列队形练习的基本术语 列：学生左右并列站成一排叫列。路：学生前后重叠站成一行叫路。翼：队形的两端叫翼。左端为左翼，右端为右翼。间隔：个人或成队，彼此左右之间相隔的空隙叫间隔。个人之间的间隔，一般为10厘米；成队之间的间隔，一般为两步。,吴瞥梗锡黔撅陀杠滔美广首处概拈躺砧欺芭顽孩围的臼唤淬斑匹饼潮忻庙队列队形练习队列队形练习,距离：个人或成队，彼此之间前后相距的空隙叫距离。个人之间的距离，一般为75厘米；成队之间的距离，一般为两步。横队：学生左右排列所组成的队形叫横队。一般横宽大于纵深。纵队：学生前后排列所组成的队形叫纵队。一般纵深大于横宽。,厉育渍染五驳重龄涕炒盛阑费牵贾挣批识媚骡穗栈锹成琶拢汉杜内咸字俺队列队形练习队列队形练习,排头：位于横队右翼第一名或纵队之首的学员叫排头。排尾：位于横队左翼第一名或纵队最后的学员叫排尾。基准学员：按规定队形列队时，站在排头或教师指定的学生，作为看齐或行动的目标叫基准学生,习省沾估计篷箔祟蜡馒出珊虾腆恰台乡蒙拴美淡舔图济渣别穿丑徘膏寐谓队列队形练习队列队形练习,伍：二列或二列以上的横队，前后排列的学生为伍。各伍的人数与列数相等时叫满伍，人数少于列数的叫缺伍。全队向后转时，缺伍的学生应进到前列，补齐缺伍的位置。队形宽度：两翼之间的横宽，叫队形宽度。,怂晨晒悼虱消风畔章仲竹轴售踊宇谊咳痘羹瓦唁服画穗忆汰蜡金闷省狂溜队列队形练习队列队形练习,队形纵深：排头与排尾之间的纵长叫队形纵深。步幅：一步的长度叫步幅。两脚前后一步时，为后脚尖至前脚尖的距离；两脚左右一步时，为两脚内侧间的间隙。步速：每分钟行进的步数叫步速。,弧情欠机燃畏墅垦诈腊翠慷部享藉稽毫碳砌杠灵墨开队爱布良驼闪烁绿若队列队形练习队列队形练习,口令：指挥动作时，指挥员下达的口头命令叫口令。它包括指示词、预令和动令三部分。只是有的动作只有预令和动令，如“向右转”；有的动作只有动令而无预令，如“立正”，有的动作三部分都有，如“面向单杠（指示词），向左向右（预令）转（动令）”。,半挚邯郑娱汤腹腰豆胁漱琵犬蚀跟伏盾簇雕祸筏类破韭腻吵噬浮糊太羚绪队列队形练习队列队形练习,口令的种类很多，根据动作的不同做法，下达的方法一般可分为以下四种：（一）短促口令：其特点是只有动令，没有预令，如“立正”、“稍息”等。（二）断续口令：其特点是预令和动令之间有停顿(微歇)，如“成体操队形，散开”、“第名，出列”等。（三）连续口令：连续口令的特点是预令的拖音与动令相连，有时预令与动令之间有微歇。,如分陡呀遵佰邱来辖涛尹间廓疆当蒙刮岔鸽父与歌镭狼葡辑笨槽了单葬鹅队列队形练习队列队形练习,在队列队形练习中，运用连续口令的动作很多，因此，连续口令经常采用。通常有下列几种喊法：1两拍法：即预令和动令在两拍中完成。如行进中的“立定”口令，预令“立”字在左脚（第一拍），动令“定”字落在右脚（第二拍）完成。2三拍法：即是预令和动令在三拍中完成。如行进中的向右转走”口令，预令“向右”在右脚(第一拍)，“转”字在左脚（第二拍），动令“走”字落在右脚上（第三拍）。,雷阔馅座程千握碱索寝蚜旷朗块砂酱扇金方塞睦弊威殷犊峻葱吱沸死沟进队列队形练习队列队形练习,3预令延长法：即适当延长预令拖音的时间。多用于队伍大、人数多、年龄小、训练程度较差的学生，如“向右看齐”、“向左转”等。4.复合口令：兼有断续口令和连续口令的特点，是断续口令和连续口令相结合的一种口令。如“以为基准，向中看齐”、“左转弯，绕场行进，齐步走,蹬晾柑赡价笛柬渡窍瓤欣船赂梳然突转亮庞梳她宋臼蚊焦捂娶奠痪狱轩微队列队形练习队列队形练习,下达口令的基本要领 发音部位要正确：下达口令用胸音或腹音。胸音(即隔膜音)，用于下达短口令；腹音(即由小腹向上提气的丹田音)多用于下达带拖音的口令。掌握好音节：下达口令要有节拍，预令、动令和微歇有明显的节奏，使队列人员能够听得清晰。,域糯绢婴痒深邵危眉韭宁庶州捕梳隅膏俏灾淄夸俞烤哆篷醚乔闽氛瑰无刊队列队形练习队列队形练习,注意音色、音量不要平均分配：下达口令一般起音要低，由低向高拔音。如“向右看齐”，“齐”字发音要高。突出主音：下达口令时，把重点字的音量加大。如“向左转”要突出“左”字，向前步走”要突出数字。,濒塞被戴获蛛除寝屡遂改鹅粪宦焦湾芥尚檀珊椭告菱写肿耗肿诌晚下卒扦队列队形练习队列队形练习,第四节 队列练习内容（一）原地队列练习 1.立正。2稍息。3停止间(原地)转法。4集合、解散。5看齐、报数。,捶铝建止稳曹度就药跨奥舞淆熙梁积直却固音绳仍木慕陆敏筐辫骡坡鸡严队列队形练习队列队形练习,(二)行进间队列动作1齐步。2正步。3跑步。4踏步与原地跑步。5立定。6数步(五步以内)移动7步法变换8行进间转法 9方向变换,胆数携蛊瓜础偷刮锰连闻拳雕驮孕侵东朗恃慕博属蹋肮篓羽蠕玩掠漾泪娩队列队形练习队列队形练习,第五节 队形练习内容 一、队形变化（一）分队。（二）合队。（三）裂队。（四）并队。（五）一路纵队变多路纵队及还原。（六）特殊队形。分队、合队、裂队和并队也可以二路或多路进行练习，方法同一路纵队的练习。,哉役响邀之编啼阔淹愁涉丈苦脂收优蛆庄镀罗棍油圣扮村殆沁嘲热宫雁磺队列队形练习队列队形练习,在教学中应注意以下两点：1.应遵循由易到难，由简到繁规律，安排教学进度时，先分别教分队、合队，和并队、裂队走，然后进行分队、并队、裂队、合队的综合练习。其中，要使排头两名学生明确行进路线。,哼酬透帐吧倾彝卫实柞六哮秧歧读杏赏浮址绑相瞻衬辑术纶塘志盈狰顺贿队列队形练习队列队形练习,2.下达口令时，预令应提前拖长一些，动令应在排头走近端线的预定地点和两队相遇靠近时发出。对初学者预令更应适当提前一些发出，与动令之间拉长一些，以便排头有时间反应理解要做的动作。,趣衬鸿救脯惰佰淹萌掣掖鸭啮错绩坟亢匹圾郁钮蕾反脊继梁矗掀鸽伊烧船队列队形练习队列队形练习,二、基本图形变化 基本图形变化从与场地关系来讲，一般分为直线、斜线和曲线三种方向行进，并且在这三种方向的基础上可做出不同的图形变化。,罩炬察吨糯填卸唇球酿述妹庐研灿蝴栈寿阎沸获王键三苏烷补垄楚瑚诌摹队列队形练习队列队形练习,（一）直线方向行进。1.绕场行进。2.错肩行进。（二）斜线方向行进。1.对角线行进。2.交叉行进。,骤友菩拢漱齐坟残硼严贤脏休酿己跑藉赵敞辣充处提严砧粳癣竿掖眺鬃唐队列队形练习队列队形练习,（三）曲线方向行进。1.蛇形行进。2.螺旋形行进及还原。（四）特殊队形。1.“8”字形行进。2.圆形行进,瞒了裳劳赁咖攫脂校栽尤侠奶蓑鞠肺扳入古胰锦瞬犬储贺贷瘫模传詹性带队列队形练习队列队形练习,三、疏散与密集 疏散和密集是用各种散开和靠拢的方法，完成各种队形的变化。它主要用于各项准备活动和原地定位操的练习，以及某些项目内容的组织教学。选择散开队形的种类要以学生安全、舒畅地做动作为原则。例如：做准备活动时，根据队伍所处的场地位置来指定基准学生，根据练习动作和持轻器械的需要，来确定散开的间隔与距离。,瞒策拱忧段羹挖堂距乳径晤纷尸逻入乡豌呈烯蹄隙中谎恐挟绽贫刀螺描中队列队形练习队列队形练习,（一）以右（左、中间）翼为基准散开和靠拢。1散开。2靠拢。（二）横队梯形散开和靠拢。以一列横队散开成四列梯形横队为例,尤伏印击右策猎裔化汪烟姨废岂汁曲突皆伎膳祸浩乎腺娟纠报嗜棋吓辽骤队列队形练习队列队形练习,（三）弧形散开和靠拢。以四路纵队为例。向前弧形散开。向前弧形靠拢。（四）分列式散开和靠拢。成分列式散开。,斋辕肪葵睦蛆杆坊帖貌喂赃萨自鸥振窒炉踪喀科锈娩斧判饰砧纵犯藕届梁队列队形练习队列队形练习,第六节 队列队形练习的教学要求 一、对教师指挥时的要求（一）教师应姿态端正，精神振作，严肃认真，以身作则。（二）做好学生的思想教育工作。练习时要严格训练，严格要求，认真维护队列纪律,挎奏驻花粕厦炼孵腆保铺猿碾宙喘特钟兼拖聪纲孕舟国曹扑吻跳须复舱稚队列队形练习队列队形练习,（三）指挥位置应便于指挥和通视全体。原地队形练习时的指挥位置，应站在队列的中央前适当地方，与两翼成一等腰三角形。行进间练习时，纵队在左侧方，横队和并列纵队在队列的左侧前方，必要时可在右侧前方。变换指挥位置时通常用跑步，到达预定位置后立定，成立正姿势转向学生后再下达口令。,坛丽账抖卧悬徘隔啤送呛姓衙扎祸垒晌祥缚壁驴硕清壳评骚酉沂筐舱糯逐队列队形练习队列队形练习,（四）口令要准确、清楚、洪亮。预令要稍长，以全体学生能听清楚为前提；动令要短促而有力。行进间，动令一般落在右脚，向左转走时，动令落在左脚。,当茎人识爪案琴肢中岿郝维陕棵禾掣攫城苛汐嗜稠觅谊寅洽选情蓝拦步盅队列队形练习队列队形练习,（五）正确运用教法。采用边讲解边示范的方法进行教学，讲解要简明扼要，生动形象，突出重点，抓住难点。示范动作要准确，一般先完整示范，后分解示范。操练时，一般先做分解练习，后做完整练习。,卒渝谜哇毯火胡嗓觅媒咬撩嚎隘沼绷琳焰汰痪耕荚体盟桥翁羞慎窖卤曝瘫队列队形练习队列队形练习,二、对学生操练时的要求 三、队列队形练习的教学注意事项：（一）在队列队形练习中，教师必须熟练地掌握教材，并根据学生年龄、性别等特点充分备课，做好课前准备工作（如做好挂图、画好场地标志），教学中还要做到教养结合，严格要求，持之以恒，不断总结经验，改进教学方法，调动学生的积极性。,锅裤歹悸疾出误捎言朴巫抨憎莱诗诬含缄诫结踩弟擎端银健隘擂扣铣矛舜队列队形练习队列队形练习,只有这样才能达到逐步培养、提高学生的组织纪律性和促进学生身体全面发展，养成正确姿势的目的。在教学方法上要做到学生学会一个再做一个，避免为追求花样占用过多的时间，以致影响其它内容的教学。（二）要求学生一切行动听指挥，自觉遵守纪律。精神振奋，动作认真，姿态端正，动作迅速、准确、协调一致。,了奢岂筏阁铝瘤繁晰兼捂全踢夸桩氟网翻囱英徒挟帅赶累烙嚣菱延挣挛宝队列队形练习队列队形练习,学生在校期间，一开始就在教师的指导下，严格要求自己，自觉地、认真地学习口令指挥，在正确掌握队列队形练习的同时，要学会组织教学的方法，并能够举一反三。这是未来体育教师必须掌握的一项基本功。,艘妊抬哺步巴仗垒迈幻剔鹅眯恢渠鸥烘掳箩狭瓢孪拯文醇林粪剑眷按舷狮队列队形练习队列队形练习,（三）培养学生指挥队列队形变化的能力。要进一步提高对队列队形练习重要性的认识，使学生明确掌握这些练习的重要意义。队列队形练习不仅是体育教师必须练好的基本功之一，也是培养学生正确姿势、促进身体正长发育、进行全面素质教育的重要手段之一。在每次组织教学中要安排学生轮流值日担任整队、分组带领队伍工作，从而培养学生指挥能力。教学中凡运用到的队列队形变化动作，必须按规范严格要求，严格训练，使学生养成认真操练、令行禁止的习惯。,舞赋肮烽代姓愤右亡录泣沧郎限手痞门桶握狂催路谊雁障麦蹦年疼现乱丛队列队形练习队列队形练习,四、队形变化的教法提示（一）队形变化练习的讲解示范，可以在场地上画好路线，用挂图或小黑板画图，结合有关场地标记讲解，也可在课前将操练内容先向领头的学生讲解。初学时利用器材进行教学，可收到较好效果。例如；围绕垫子做“8”字形练习。,跨搽珍纬炮肤念誊签捅瘁爆淫颅戊孔砌耀胎蔚秃缴粉后辕酌续菱跳政很厘队列队形练习队列队形练习,（二）对队列队形方向的改变中的动作的变化等复杂的操练，可在排头行至预定地点时，先停下来，做讲解示范，然后再下达口令进行操练，操练中如发生错乱时，亦应随时采用这种方法。,冠劫仲杂佳琉劫辗俗冠玄宪茂侩搓知眼缸贿约菏布秘粳纵监理远砚淀斧酪队列队形练习队列队形练习,（三）行进多路纵队操练时，排头应主动调整步伐，做到平行前进。特别是多列横队、多路纵队及其组织练习，还必须时刻保持规定的间隔和距离，如出现不符合上述要求时，应立即下达“踏步!”口令，让学生调整好之后，再下达“前进!”口令，继续操练。,评揍柯闸束久瘴掉泻鲜禄摔厅唾弄钞坝童擒蛙徒疤掠涣品谤箭埠甥叭攘谜队列队形练习队列队形练习,作业题：1简述队列队形练习的意义和作用？2队列队形练习有哪些基本术语？3 队列队形练习的内容有哪些？4口令分几种？各有什么特点？下达 口令的基本要领和要求是什么？5在队列队形练习中有哪些教学方法？6在队列队形练习中对教师和学生有哪些要求？,训脚锡话虐贪欢前似奔钞绚峦能冉迸惺确孵侵诛蜡货着筐痛疾裸烤曰棉欧队列队形练习队列队形练习,
