第一高级中学2022—2023学年度第一学期工作计划.docx

一、指导思想本学期，教学工作要以学校下半年工作要点为引领，以全面提升教育教学质量为核心，以落实“xx区中小学教学常规要求”为抓手，积极探索学校教育教学工作的特点与途径，进一步加强对学生行为规范、学习规范的养成教育，强力提升学生自我管理、自主学习的能力，为学生三年的高中学习做好过渡。二、工作目标1 .通过班级目标管理与教师个人绩效管理机制，进一步加强班级教学共同体与学科教学共同体建设，不断提升教学质量。2 .通过班级学习常规管理，强化学生行为养成教育，提升学生自我管理、自主学习的能力，不断促进学生的全面发展。3 .通过反思上学期管理工作的得失，加强在教育教学管理方面的学习、借鉴，不断提升管理水平。三、实施措施（一）强化教学管理，优化课堂教学模式，提升课堂教学品质1 .继续深化课堂教学改革。实施“三年一体化”战略，加强“三年一体化”管理策略、教学策略、学习策略的横向研究，立足新课标和新高考要求，及时调整各年级教学计划与进度。加强以年级为阶段的“三年一体化”纵向研究，进一步明确各年级的培养目标和评价标准，不断完善学生的知识能力体系。扎实开展课堂教学品质提升活动，落实基于课程标准的教学与评价，加强对新课程新教材的研读与使用，借助全区、普高学段、学校三级联动活动平台，形成研读新课程、使用新教材的浓厚氛围。顺应新区“智慧教育”时代，推进“智慧教育+”与学科教学的深度融合，制定切实可行的教学计划与操作规程，用现代信息技术助推教学方式和学习方式的变革。每月举行一次全校大教研活动，1012月份，举办第五届“教学节”；12月份，举行青年教师冬季教学比武活动。2 .深入推进“同心推进整体、聚力突破两端”。各年级要建立边缘生和尖优生成长档案，采用“人盯人”的方式分配导师，进行专项指导，跟踪落实学生的学科短板问题，加强补弱提升训练，恢复掉队学生信心，帮助学生快速归队。深化优生优培长效机制，强化落实承包制、导师制、学长制、一生一策、发展档案等培养措施；对尖优生实行学习和常规一体化动态管理，激发学生创优争先的意识；继续实行尖优生日常“诊断”交流、每周教师联席会、大考后集中“会诊”制度；落实“超700分计划”，加大“强基计划”工作力度，组建团队精准指导，提升尖优生考取清华北大的竞争力。3 .加强新高考研究。要学深悟透“一核四层四翼”高考评价体系，把握高考改革的导向和命题思路，深入研究“为什么考”“考什么”“怎么考”的考试评价方向和内容，开展“大阅读”活动，提升高考备考及学科教学的针对性和有效性。4 .强化教学管理。加大教师管理力度，强化常规管理、教研管理、纪律管理、作风管理，把开学第一个月设定为“教学常规强化月”，扎实做好开学初的各项工作。加强教学常规的督查落实。学期中和期末组织对各年级教师备课本、听课本、导学案等教学常规进行量化评比，组织学生对教师的教学情况进行民测调查，统计结果反馈到年级组并纳入教师考核评价。继续开展“我最喜爱的一堂好课”评选活动。（二）加强教师队伍建设，打造高素质团队，提升学校教育改革与发展的核心动力1 .实施师德师风建设工程。突出师德师风和教师人文素养培育，不断提升教师思想政治素质。完善教师行为规范，健全考核激励、诚信承诺和失信惩戒机制。结合落实“三定一聘”方案，修改完善教职工评价办法、职称评聘条例，进一步激发学校内部活力。树立先进典型，激励教师不忘教育初心，以永不懈怠的精神砥砺前行，9月份开展师德教育月活动，评选表彰第十六届“十佳师德标兵”“十佳岗位奉献标兵”；10月份评选第二届“三和”教师。2 .加快教师专业发展。搭建教师激励、展示、反思的成长平台，依托优质课比赛、一师一优课评选、青年教师比武等活动，以赛促练，激发教师自觉提升专业水平的内驱力。实施教师分层精准培训，实现全员培训、全员提升。强化科研意识，把课题研究与日常教育教学联系起来，与新课改和智裁课堂联系起来，不断提升教师的研究能力和科研水平。9月份，邀请专家作新课程改革、新高考改革等专题讲座，12月份举行第四届青年教师论坛。3 .加强名师团队建设。依托名校长工作室、名师工作室、名班主任工作室，通过校际间交流、同课异构、网络教研等活动，凝聚和发展一部分骨干教师。充分发挥学校教学能手、学科带头人、首席教师、骨干教师等优秀教师群体的示范引领作用，落实青年教师结对培养工程，打造一批业务能力高、教育理念新、有一定影响力的骨干队伍。搭建高端研修平台，健全教师培训体系，推行“学校引领+自主发展”教师培训模式，探讨设立校级“名师工作室”，为教师创造更多、更高、更广的培训平台。（三）坚持立德树人，培育学生核心素养，不断提升德育工作水平1 .坚持“五育并举:依照普通高中课程方案，合理安排各学科课程，开齐开足体育与健康、艺术、劳动、综合实践活动等课程。强化我校艺术特色课程，加大合唱、舞蹈、话剧等艺术社团的培养力度，不断提升学生的艺术素养。推进XX市中小学“十个一”项目工程，加大学生体育和艺术素养测评力度。开展系列艺体活动，培育学生的综合素养，9月份举行秋季田径运动会，11月份举行第八届“肇星杯”篮球联赛，12月份组织第22届学生艺术节。2 .加强德育体系建设。积极构建德育队伍、德育课程、德育活动、德育实践协同推进的工作体系，持续开展学校德育品牌建设，加强校园文化建设，充分发挥校园文化育人功能。加强班主任队伍建设，举行校内班级工作论坛，促进班主任专业化发展。3 .加强主题文化教育。进一步规范升旗仪式、开学典礼、主题教育日、团员纳新等标志性活动，增强学生仪式感、归属感和责任感，突出“仪式教育”的育人功能。坚持每周一举行升旗仪式，创新国旗下演讲内容，引领校园风气，弘扬正能量。4 .强化心理发展中心育人功能。加强对班级心理委员的培训指导，深入了解学生心理动态，及时协调心理教师进行心理危机干预。开展“智慧父母”心理沙龙，对部分学生家长进行心理健康教育指导，家、校联手解决部分学生的心理问题。指导学生开展生涯规划，引导学生不断提升对未来发展的自我认知5 .提高国际化办学水平。积极开展与国际友好学校的文化交流，加强国际理解教育，开拓学生的国际视野。加强国际班管理，做好高一新生入轨教育，学习熟知XX中国际部一本通；成立国际部学生会，完善学生自主管理机制；举行国际班优秀学生交流会；十二月份，举行雅思口语、单词听写大赛，完成中美班高三学生出国留学申请。