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2023学习贯彻主题教育第一批总结暨第二批部署会议精神心得体会【共十一篇第一篇】9月5日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育第一批总结暨第二批部署会议召开。相关部门单位要提前“热身”，奋力跑好第二批主题教育“接力赛二孜孜不倦、深学细悟，跑好理论学习“接力赛”。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化时代化的最新成果。党员干部要切实将“学思想”摆在首位，高效开展“三会一课”、主题党日等活动，坚持学原文、读原著、悟原理，做到先学一步、深学一层。要将主题教育与工作实际相结合，找准“考点”、列好“大纲”、多做“练习”，既不能蜻蜓点水、一知半解，也不能生搬硬套、强硬嫁接,确保学有所思、学有所获。刨根问底、切除病灶，跑好调查研究“接力赛调查研究是我们党的传家宝，也是主题教育的重要内容。第二批主题教育要在第一批的基础上，进一步引导广大党员干部身入基层、心入基层，将“公文包”变为“问卷表”，将“指尖调研”变为“脚尖调研”，将“成果报告”变为“问题清单”，将“经验总结”变为“解剖麻雀。真正向着问题去、带着问题查、盯着问题改，切实解决矛盾、疏浚淤点。要聚焦发展所需、改革所急、基层所盼、民心所向的问题，一点一点向下“挖”，一步一步向前“推”，紧盯不放、限时整改、销号清零，确保问题不遗漏、不遗留。担当作为、勇立新功，跑好推动发展“接力赛开展第二批主题教育，要引导广大党员干部牢固树立正确的政绩观，立足岗位担当作为、勇立新功。要有刀刃向内的勇气,把问题整改贯穿主题教育始终，深刻对照党的创新理论、对照初心使命、对照党规党纪查摆不足、找到差距，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。要有功成有我的锐气,主动担当发展的“排头兵”、攻坚的“冲锋队”、事业的“主力军”，深入一线岗位历练，全面提升综合本领，为推动高质量发展、造福人民群众提升势能、蓄足潜能、增强动能。科学分类，力戒“一锅煮:第二批主题教育的参学单位主要是应对矛盾风险的最前沿、联系服务群众的第一线、推动改革发展的主战场。越是到基层，情况越具体，党的建设工作落实到不同领域，围绕的中心任务各有差异，工作抓手、重心方向自然各不相同。开展第二批主题教育，特别要注意分类指导，实事求是，因材施教，因地制宜。端正思想态度，注重实际效果，不机械地做“传声筒、复读机”，结合基层实际开展主题教育，让主题教育任务切实谋划好、组织好、落实好。坚持一切从实际出发，不搞上下一般粗、左右一个样，让主题教育真正扎根泥土，深入基层。求真务实，力戒“两张皮二检验主题教育的根本评判标准是“群众满不满意”，开展主题教育要积极践行“重实践”要求，党员干部要把心思放在解决实际问题上，多到人民群众需要的地方去，出实招、办实事、求实效。特别要注意防止“两张皮”现象，学习与实践紧密结合，抓好理论学习，切实把思想摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去，真切感悟到科学理论的真理力量和实践伟力。要深入群众开展调查研究，寻找解决问题的办法，打通政策落地过程中的堵点难点痛点，推动经济社会高质量发展。真诚倾听群众呼声,真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，自觉向群众学习，自觉接受人民群众监督。动真来实，力戒“假把式:整改整治是主题教育的重点任务，要以正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，在抓好检视整改上狠下功夫，让人民群众真切感受主题教育的实际成效。要对标上级要求，围绕贯彻落实党中央的决策部署和上级部门的工作要求，检视自身差距，明确努力方向。要聚焦专项整治，对历史遗留问题和“三个工程”全面自查，直面问题，真刀真枪解决。要回应群众关切，对群众反映强烈的突出问题，对群众深恶痛绝的不正之风，对侵害群众利益的不当行为，高度重视，认真对待，拿出具体办法措施，积极化解群众操心事烦心事揪心事，不断增强群众的获得感幸福感。【共十一篇第二篇】近日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育第一批总结暨第二批部署会议强调，要总结好第一批主题教育有效做法和成功经验，把第二批主题教育科学谋划好精心组织好。在这承上启下的关键节点，广大党员干部要明确航向，校准坐标，严格把好理论关、实干关、评估关,助推主题教育高质量开展。立准“理想信念”轴心，学思践悟把好“理论关”，促进理论学习入脑入心。“心有所信，方能行远”，坚定理想信念是共产党人的精神支柱和政治灵魂，也是保持党的团结统一的思想基础。习近平总书记多次强调，坚定理想信念是终身课题，需要常修常炼，要信一辈子、守一辈子。广大党员干部要保持坚持不懈、久久为功的定力，认认真真学原文、踏踏实实悟原理，不断提高政治素养和理论素养，拧紧思想上的“总开关”，确保思想不变质，切实把学习成果转化为不可撼动的理想信念。要坚持严肃认真、实事求是的原则，强化党性观念和宗旨意识，时刻清扫思想灰尘、校正思想航向，严格工作责任，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，用实际行动践行对党绝对忠诚的誓言,不断擦亮“忠诚底色”。立准“实事求是”横轴，目光如炬把好“实干关”，推动调查研究走深走实。众所周知，日常生活中不缺头头是道的“演说家”，缺的是实事求是的“实干家”，只有在基层一线经风雨、见世面、长才干、壮筋骨，在各种复杂严峻的斗争中做“行动派”“奋斗者”，才能把调查研究成果转化为服务群众、推动工作的实际成效。广大党员干部应以“实”为要，破除“作秀式”“盆景式”“点水式”的“花架子”调研，坚持以问题为导向，敢于直面群众反映最热烈、矛盾碰撞最激烈的问题，将“民声民忧、民情民愿”跃然纸上。要做深做实调研“后半篇文章”，以“逢山开路、遇水搭桥”的勇气和决心、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的韧劲和拼劲，一锤接着一锤敲，一茬接着一茬干，将“整改任务”件件落实到位，确保调研成果“落地生根”。立准“群众满意”纵轴，手执严尺把好“评估关”，确保检视整改见行见效。习近平总书记在主题教育会议上强调,坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育始终，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。检视整改得实不实在，人民群众满不满意，是检验主题教育开展得有没有效果的关键所在。党员干部要坚决杜绝表面整改、敷衍整改，卸下包袱敢于直面问题，对症下药避免重复犯错，切实让检视整改工作不留死角。要把检视整改与工作实际紧密结合，将问题清单变成工作清单，奔着问题去、带着问题学、对着问题改，以问题的有效整改推动工作的具体落实。要以刀刃向内的勇气、有过必改的决心，一锤接着一锤敲、一步接着一步走，问题不解决不松劲、解决不彻底不放手，用接地气、合民意的扎实整改赢得群众认可。【共十一篇第三篇】9月5日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育第一批总结暨第二批部署会议召开。会议强调,要总结好第一批主题教育有效做法和成功经验，把第二批主题教育科学谋划好精心组织好。第一批主题教育在“学思想、强党性、重实践、建新功”中把稳人民立场，在全党吹拂清正之风，为第二批主题教育明确航向，校准坐标。广大党员要善于“学思践悟”，廖续伟力，努力做到学、思、用贯通，知、信、行统一，用高度的行动自觉推动第二批主题教育“落地生花”，提质增效。在“勤学”中校准理论深度，增添理论素养。主题教育当以学正风，以学铸魂，牢牢把握主线，形成浩然学风。一是要遵循历史规律，注重科学逻辑。要以马克思主义基本理论为先手，学习提炼毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等理论成果，把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神作为核心内容，坚持读原著学原文悟原理，做到全面系统学、及时跟进学。二是要善于用好“敲门砖”“药引子，把理论学习与组织生活密切结合，多利用“微党课”“微平台”等线上载体，采取“干部半月谈”“头脑风暴”“快问快答”等线下途径,带着兴趣学，循序渐进学，原原本本学。三是要善于拓宽知识面，狠钻理论深度。要对理论“知其然”，更要“知其所以然"，既要了解理论背景、历史脉络，也要深度剖析内在本质，将理论知识“抽丝剥茧”，不做“一知半解”式干部。在“善思”中校准思想高度，强化运用导向。相较于第一批主题教育，第二批主题教育正全面铺开，下沉到各级党组织，涉及范围更广、人员更多、类型更复杂。要推动主题教育走深走实，就不能把眼光只放在书本上、放在过去上,而是要善于静心沉淀，放眼未来，触类旁通，举一反三。一是要看齐思想风向。主题教育中好的做法要学，坏的作风也要看，要思考人性、人民性、党性的逻辑关系，探究“慢作为”“不作为”“乱作为”干部背后的真实原因，以优促干,以恶醒身，常思常醒，才能善作善为。二是要学会“二次加工”。“学而不思则罔，思而不学则殆。”“思”处于“学”与“践”的衔接部位，正如经验借鉴和成果转化之间，需要方案策划做铺垫，广大党员要善于对基本知识、基本理论、基本要义等归纳提升，形成一定见解，才能运用到实际过程中。三是要坚持因势利导。切不可“偏听偏信”“空谈妄想”，只有让理论知识沾上“土味”，找到让其生根发芽的“沃土”,才能转“常规”为“创新”，变“理论”为“实际”，找到一条适合自身发展的路径，真正让理论武装头脑。在“实践”中校准行动角度，坚守群众路线。主题教育当以“实”为要，始终坚持知行合一、学以致用，坚持联系实际、立足岗位。要坚持群众路线，避免“花架子”、花拳绣腿“假把式”，需要“真刀真枪”见实效。一是要抓好调查研究。调查研究是理论学习向实践运用转化的过程，党员干部要坚持“问计于民”，沉得下心、俯得下身，坐得住群众家中的“冷板凳”，好的坏的都要去看，避免“走马观花”看，杜绝“刷白墙”“喷绿漆”式应付工作，要让调查报告经得起考验，耐得住推敲。二是要推进为民实事。要找准“特殊群体”“关键少数”，提升对群众“急难愁盼”问题的敏感度，切实把理论政策带去群众家里，把需求问题带回单位部门，用实际行动听民意、释民惑、解民忧。三是要落实检视整改。要发扬“刀刃向内”的自我革命精神，利用民主生活会等组织生活制度来“思苦尝辣”，让“红脸出汗”成为常态。同时要深摆不足，对照检视，多对自身打勾叉，逐条逐项去整改，才能永葆干事初心。在“领悟”中校准成效程度，提炼经验做法。第一批主题教育结束，全国上下已有诸多“示范点”和“优秀做法”如雨后春笋般冒头，掀起了阵阵热潮。第二批主题教育在即，各级党组织钾足干劲，因地制宜创新方式方法，应坚持“当下改”与“长久立”相结合，经由实践检验和群众“拍板”，及时领悟其成效与不足，完善反馈机制。一是要善于提炼总结。在主题教育中行之有效的做法，应及时复盘总结经验，提炼亮点，延伸工作“长板”，融合文旅、党建品牌，推介出自成特色的“本土经验”，并利用新媒体平台，加大宣传力度。二是要落实问题整改。各级党组织应梳理主题教育在开展过程中的“堵点”“痛点”问题，坚持“全景式”检视、“立体化”整改，及时完善“问题整改”清单、"群众诉求”台账，狠抓落实整改工作。三是要建立长效机制。对于人民满意、群众放心的好做法与好经验，应予以建章立制，形成固定制度，确保常态长效，才能真正让主题教育入心入脑,提质增效。【共十一篇第四篇】学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育第一批总结暨第二批部署会议9月5日在京召开。会议强调，要注重把准目标要求，注重加强分类指导，注重解决实际问题，注重抓好衔接联动，注重防止形式主义、官僚主义。在第二批主题教育中广大党员干部当“戒虚务实”，以高度的行动自觉推动主题教育继续走深走实、落地生根，装满收获梦筐。戒“浅尝辄止”之虚，循序渐进求得理论武装之“充实”。书读百遍，其义自见。理论学习向来没有“捷径”，只有用心钻研、刻苦奋进，保持住求知若渴的学习态度、掌握好循序渐进的学习方法、激荡起求真务实的正派学风，方能有“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的豁然开朗之感。现实生活中，有些干部却认为第二批主题教育不过是“新壶装老酒”，按时打卡交差就完事儿，没有步步精进之心、哪来步步登高之境。广大党员干部当戒“浅尝辄止”之虚，从中华传统优秀文化的“囊萤映雪”“凿壁偷光”“悬梁刺股”等典故中汲取勤学的力量，用心做到如饥似渴学习、一刻不停提高，真正把第一批主题教育学习的收获化为第二批持续进阶的“阶梯”，在难点、盲点等部分继续用功，在循序渐进中让理论武装更“充实二戒“复制粘贴”之虚，一步一印求得调查研究之“敦实“谁把人民放在心上，人民就把谁放在心上。”第二批主题教育直面群众、贴近基层，面对的问题和考验也更加复杂和严峻，用好调查研究“传家宝”，既能为基层发展找准路子、为破解难题开对方子，更能增强干群关系、凝聚奋斗力量，在基层形成“一石激起千层浪”的影响效应。虽然，我们现在调研的方式已经非常多元，有了科技、互联网、数字网格的助力，调研更便捷也更高效了起来，但“脚步丈量民情”的功夫不能丢，只有面对面、实打实方能抛开“路径依赖”之心，走出困于一隅的认知误区。广大党员干部当戒“复制粘贴”之虚，在材料和问卷之外，更要迈出步子扎根泥土，在“一竿到底”中对问题进行深度把脉、对民心进行立体画像，真正以强大的共情力感知基层急难愁盼，在一步一印中让人民群众的获得感更加“敦实”。戒“虎头蛇尾”之虚，步步为赢求得推动发展之“坚实，慎终如始，则无败事。主题教育成效当落脚于解决问题、推动发展等各个层面，最根本的是拿事实来说话，若“嘴上功夫”了得，说起规划和目标是口若悬河，但到了晾晒干货、比拼成绩的关头，却显得囊中羞涩、畏畏缩缩，自然是把主题教育浮于表面，走进了“竹篮打水一场空”的形式主义中。广大党员干部当戒“虎头蛇尾”之虚，把“善始善终、善作善成”作为信念来坚守，在常常回望第一批主题教育成果和经验中，形成更具价值的“问题账本”“责任清单”“方法目录”，学会在挂图作战中明确奋斗目标、清晰考核节点、摆正担当形象，主动在难题、矛盾、考验中挑大梁，真正在一茬接着一茬干中成就非凡，在步步为赢中让高质量发展更加“坚实”。【共十一篇第五篇】近日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育第一批总结暨第二批部署会议召开。会议强调，要总结好第一批主题教育有效做法和成功经验，把第二批主题教育科学谋划好精心组织好，确保主题教育取得实效。广大党员干部要再接再厉，紧扣总要求，锚定目标、做足实功，抓好主题教育的“直射、反射、散射”，以实际行动推动事业突破，业绩跃升。深研深悟，理论学习要“直射直射是光沿直线传播的现象，介质不变，传播方向始终不变，理论学习也当“直射“，只有一以贯之保持向前的“狠钻”劲，才能准确把握理论精神实质，更好地指引实践。广大党员干部要下一番真功夫、苦功夫，循序渐进、由表及里，细细品味习近平新时代中国特色社会主义思想的“高屋建领”，在“原原本本学一结合自身悟一回头反复思”的“良性循环”中持续加深对其科学体系、丰富内涵的把握，在常学常新、真学真信中夯实理论根基，久久为功补足“精神之钙”。要在理论学习中找到开展工作的结合点，不断提高站位、扩大视野，针对制约和影响高质量发展的重点难点问题拿出更多有效的破题思路、破冰办法、破局举措，使各项工作朝着正确方向推进。找准堵点，调查研究要“反射”。反射是光折返回原介质的现象，是对“带课题来、带问题走”的调查研究的生动诠释。广大党员干部要用好调查研究这个传家宝，主动前往批评多、矛盾多的地方“真调实研”，切勿只看“路标”，盲从“导航”，在“门头牌匾”构建的“信息茧房”中“自娱自乐”，要与群众同坐“一张凳”，通过“手牵手”“心连心”问出群众关切，在纷繁复杂的现象中、细枝末节的小事里“捕风捉影“，听懂群众的“弦外之音、言外之意”，对可能存在的难点、堵点紧抓不放，找准实际情况，带着“原汁原味”的反馈信息“满载而归要注重调研的“后加工”，对收集材料抽丝剥茧、刨根溯源，理清来龙去脉、前因后果，弄清“真正病灶”，切实将调查研究之“针”扎入堵点“七寸”，确保解决群众“急难愁盼”。全面剖析，检视整改要“散射”。散射是光向四周”无死角”扩散传播的现象，这也是光用以照明的根本原因，将检视整改“散射”各个角落，才不会留下“顽瘴痼疾:广大党员干部要正视问题、认识问题，全面、准确地开展检视，用活批评与自我批评等形式，深入对照贯彻党中央决策部署、推动改革发展等方面存在的短板，聚焦“小官巨贪”“踢皮球”“小油条干部”等“高发问题”，逐一进行排查，做到“一条条过、一项项勾“，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，查准找实思想、能力、作风、纪律等方面的差距，在剖析中“全身透视”。要将整改措施无死角“散射”到位，对各类问题全面进行台账式管理，“一锤接着一锤敲”推动落实，将严的基调、严的措施、严的氛围贯穿始终，在“斩草除根”中打破问题“割掉一茬又一茬”的恶性循环。【共十一篇第六篇】近日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育第一批总结暨第二批部署会议在京召开，作为党员干部，在总结好第一批主题教育经验的基础上，要继续用好第二批主题教育的“加减乘除”法，切实解锁理论学习、调查研究、推动发展、检视整改的“方程式”，以实际行动和优异成绩推动主题教育走深走实、见行见效。在理论学习上要用好“加法”，坚持原汁原味学原文。习近平总书记强调，“学习理论最有效的办法是读原著、学原文、悟原理，强读强记，常学常新，往深里走、往实里走、往心里走，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，做到学、思、用贯通，知、信、行统一”。党员干部要以第二批主题教育为契机，不断补齐理论短板，照亮思想“盲区”,做到原著通篇读、原文逐句学、原理细致悟，不断加深对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解把握、思想认同，读出“真理味道”、学到“看家本领”。党员干部要切实掌握读原著、学原文、悟原理的学习方法，围绕“干什么就重点学什么、缺什么就重点补什么”，利用好习近平著作选读习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编等指定教材，通过开展“三会一课”、举办读书班等形式开展集中学习、深入研讨交流，不断增强学习的针对性，提高学习实效，更加深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。在急难愁盼上要用好“减法”，坚持抓实抓细解难题。习近平总书记强调，衡量调查研究搞得好不好，关键要看调查研究的实效，看调研成果的运用，看能不能把问题解决好。调查研究是我们党的传家宝，是直面矛盾问题、解决急难愁盼的重要途径，更是保证第二批主题教育高质量推进的关键所在。党员干部要练好调查研究这个“基本功”，采取“四不两直”方式，结合“村社吹哨、党员报到”“民情夜访”“我为群众办实事”等，主动到困难多、群众意见集中、工作打不开局面的地方开展调研，至田间地头”里体察百姓冷暖、在“家常里短"中聊出民生诉求，全面了解人民群众关心关切的关键环节，切实摸清社情民意、找准痛点难点，真正做到让调查研究更沾泥土、更接地气。党员干部要切实将调研中反映和发现的“问题清单”转化为“履职清单”，用心用情解决好老百姓的操心事、烦心事，切实把调研成果转化为解决急难愁盼问题的实际举措，使调查研究的成果真正回应群众的呼声、反馈群众的需求。在推动发展上要用好“乘法”，坚持敢想敢拼谋实效。习近平总书记强调，“检验推动发展成效，要看高质量发展是否有新突破、人民生活品质是否有新提升”。党员干部要切实将主题教育的学习成果聚焦推动高质量发展上来，不断从“千万工程”“浦江经验”“晋江经验”“人才九条”等典型经验中汲取谋划事业的坚实力量，切实提升改革破题能力、统筹谋划能力、服务为民能力、调查研究能力，做到"点”上攻得破、“面”上铺得开，以好的工作成效让人民收获更多生活的幸福感、成就感、获得感。党员干部要胸怀“国之大者”，切实把开展主题教育同推动本地区本单位的中心任务结合起来，发扬“功成不必在我、功成必定有我”的精神境界，坚持一张蓝图绘到底，在推动经济社会发展、增强人民群众幸福感等方面不断发挥出党员先锋作用，以“时时放心不下”的责任感、积极担当作为的精气神为党和人民履好职、尽好责，推动高质量发展取得新成效。在检视整改上要用好“除法”，坚持一心一意抓落实。习近平总书记强调：“坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育始终，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效”。检视整改最终要落到实实在在解决问题上。党员干部要坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，重点从理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等方面着手，对照调研发现的问题、推动发展遇到的问题、群众反映强烈的问题，研究制定整改措施，对短期能够解决的，立行立改，对需要持续推进的，紧盯不放，做到问题不解决不松劲、解决不彻底不放手。党员干部既要“当下改”，也要“长久立”，坚持长效机制建设，切实把主题教育中学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的好经验、好做法融入日常、抓在经常，在久久为功中不断验证检视整改的成效，让人民群众满意放心。【共十一篇第七篇】近日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育第一批总结暨第二批部署会在京召开。会议强调，要认真学习领会、贯彻落实习近平总书记重要指示精神，贯彻落实第二批主题教育指导意见，以高度负责的精神把第二批主题教育科学谋划好、精心组织好。集韵有云：“好，美也，善也J事物之美，善者为好。一个“好”字蕴含着追求极致、臻于至善的价值追求。广大党员干部要紧扣“学思想、强党性、重实践、建新功”主题教育总要求，以“好”为标，向“好”而行，学好新思想、迈好实干步、办好为民事，推动第二批主题教育“更上一层楼”。深学细悟、启智润心，打好“理论基桩。拧紧思想“总开关”。“非学无以广才，非志无以成学。”习近平总书记指出，中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。回顾党的百年奋斗历程，从提出“要把全党变成一个大学校”到强调“必须学会自己不懂的东西”，从号召“善于学习，善于重新学习”到要求“必须大兴学习之风，坚持学习、学习、再学习，我们党始终把打造“学习型政党”摆在突出位置，并由此打开一个又一个新局面。广大党员干部要充分利用三会一课、云上讲堂、专题培训班等“小课堂”,在读原著、学原文、悟原理上下功夫，坚持用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作，学思践悟、融会贯通，不断提升政治判断力、政治执行力、政治领悟力，成为信念如铁、初心如磐、忠诚可靠的得力干部。以学促干、敦本务实，迈好“实干步伐。激发成事“热力值”。一语不能践，万卷徒空虚。古人云“非闻道难也，行之难也”，实践是最好的老师，也是最好的课堂，考验的是干部的行动力。习近平总书记强调，刀要在石上磨、人要在事上练，不经风雨、不见世面是难以成大器的。顶风雪、踏泥泞、听真话、察真情党的十八大以来，习近平总书记一次次深入基层，一路调研、一路思考、一路指引，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。这启示着我们党员干部“重实践、建新功”不是一句口号，不能眼高手低、畏首畏尾，而要躬身入局、真刀真枪，立足岗位、扎根基层，将“我之所想、我之所能”与“国家所需、社会所盼”紧密结合，深入基层一线“磨脚板、蹲苗苗、扛大旗、壮筋骨、长才干”，这样才能真正干出一番事业。胸怀乾坤、枝叶关情，开好“解忧铺子”，永葆党群”鱼水情毛泽东同志指出，党群关系好比鱼水关系。为民办实事，是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的重要内容。主题教育要着力解决人民群众急难愁盼问题。作为党员干部，要站稳人民立场，强化宗旨意识，践行党的群众路线，把人民群众满不满意作为评判主题教育成效的根本标准；要将“人民所想”作为“行动所向”，深入开展“下基层、察民情、解民忧、暖民心”活动，在乡村振兴、基层治理、企业发展、防汛抗旱等为民服务主阵地打头阵、当先锋。要通过调查研究问需问计于民，尽心竭力化解群众在教育、医疗、就业、养老、住房等方面的急难愁盼，以“时时放不下”的责任感让群众“时时能安心”，以“事事都上心”的使命感让群众“事事都放心二【共十一篇第八篇】蔡奇同志在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育第一批总结暨第二批部署会议上强调，在党中央的坚强领导下，第一批主题教育在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上取得明显成效。当前，开展第二批主题教育在即，值此关键时期，广大党员干部当认真学习第一批主题教育的先进经验、成功做法，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强做到“两个维护”的自觉性，坚持深学理论、专学本领、主学方法，以“三学”破局，弱足干劲，趁热打铁，确保第二批主题教育取得实实在在的成效，不断凝聚干事创业的磅礴力量。深学理论，破浮光掠影之局，夯实信仰根基。知之愈深，信之愈坚，则行之愈笃。政治上的坚定、行动上的自觉均源于理论上的清醒，广大党员干部要把开展理论学习作为终身课题，真学真信真懂才能真坚定、真自觉，要持续弘扬“干粮袋里放马列”的精神，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，对党的创新理论要坚持第一时间学、有条不紊学、脚踏实地学、原汁原味学，通过熟读习近平著作选读等理论学习内容，时时更新自己的思想“资源库”，做到知干事关键、懂难题重点，知其然也知其所以然，不断在深学细照中提高理论素养，在学思践悟中筑牢信仰根基，坚定理想信念，提升思想境界，坚持在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上下足功夫，把理论学习成果不断运用到实践中，以坚如磐石的理想信念推动党和国家的伟大事业不断向前。专学本领，破束手无策之局，提升干事之能。刀在石上磨，人在事上练，不经风雨、不见世面是难成大器的。广大党员干部作为推动实现中华民族伟大复兴的主力军，要勇于肩扛责任，常怀“空杯”心态，永葆奋斗姿态，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，把在开展主题教育过程中所学到的知识融入实践，做到“家中有粮，遇事不慌”,面对挑战心无波澜、步履坚实，面对挫折坚韧不拔、奋勇向前。要乐于到基层一线学方法、强本领，不怕吃苦，忍得住清贫，受得住磨炼、经得起考验，敢接“烫手山芋”，敢当“热锅蚂蚁”，遇矛盾问题争当“显眼包”，在不断处理纷繁复杂的问题中思考总结解决问题的有效办法，做到经一番挫折，长一番见识，经一事磨砺，强一身本领，以“不畏浮云遮望眼”的清醒、“任尔东西南北风”的从容吹响新征程的号角，建功新时代。主学方法，破一筹莫展之局，强化行动之力。调查研究是获得真知灼见的源头活水，是做好各项工作的基本功。广大党员干部要根植“俯首甘为孺子牛”的奉献情怀，涵养“一枝一叶总关情”的为民初心，借助大兴调查研究的契机，到基层一线向群众学方法，向实践学真知，与群众“肩并肩”“面对面”，深入到工厂车间看发展，到田间地头看长势，到村头寨尾看民生，善与群众打成一片、坐在一桌、步伐平齐，确保能拿到“冒热气”的第一手资料，不跳过细节、不淡化问题、不敷衍了事，做到认认真真观察现状、仔仔细细记录实情、彻彻底底解决问题；坚持以群众为“圆心”，画好发展谋划、工作决策、预取得成效的同心圆，树牢为民造福的政绩观、权力观，清楚权力来自人民，对于问题“靶向”发力，以实干笃行回应人民期盼，始终站稳人民立场，以有力的措施化解难题，确保件件落实好、事事不反弹，推动各项工作高质量发展。【共十一篇第九篇】近日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育第一批总结暨第二批部署会议在京召开，会议强调要注重加强分类指导，这是“实事求是”这一马克思主义活的灵魂在主题教育中的深刻注解，对于扎扎实实开展第二批主题教育具有很强的指导性和针对性。第二批主题教育是第一批主题教育的进一步深化与拓展，各类有效做法和成功经验都具有重要指导作用，但是同时也应看到，第二批主题教育层级下移，参加的单位和人员范围广、类型多、数量大，同群众的联系更直接，面对的矛盾问题更复杂，群众期待解决的问题更具体，不能完全对照先前的方案“描红临摹”“花样翻新”，而要结合各单位各系统实际，摆脱“样板限制"，做优"自选动作”，确保因地制宜、因材施教，推动主题教育具体化、精准化、差异化，切实把主题教育延伸到每个党支部、每名党员。因类施策，做到“一把钥匙开一把锁”。推进第二批主题教育，不在全盘授予，而在相机诱导。上级机关情况不代表下级党组织情况，对其要求也不能作为各类基层党组织的要求，想着“一个药方包治百病”，只会导致分类指导浮在面上、落不下来。要坚持从实际出发，破除思维定式和路径依赖，根据村（社区）、中小学校、国有企业、“两新”组织等不同层级、不同领域、不同对象提出不同目标要求，不搞“一刀切”“一锅煮二坚决防止方案做法上下一般粗、左右一个样。如村（社区）党组织可聚焦乡村振兴、基层治理、一村一品等抓好学习教育；两新组织可围绕主题教育实现“强党建”“促发展”双管齐下；中小学校党组织则侧重于推进师德师风建设、提升教学质量，将主题教育贯穿立德树人全过程。通过分类实施、精准滴灌确保主题教育更加务实求效，更好服务于本职工作。齐抓共管，做到“层层传导压实责任”。论语有言:“不患无位，患所以立"。要梳理明确各部门的分类指导责任，建立由上而下、层层推动的分类指导工作机制，不断推动各级党组织强化分类指导意识，提高分类指导水平，增强工作的精准性有效性。各级党组织书记作为“关键角色”，要履行好“第一责任人”职责，在当好“传话筒”“扩音器”的同时，也要争做“优等生”“模范生”，带头学、带头改、带头抓，充分发挥好“传动器”作用。各行业系统主管部门要抓好下属单位和分支机构主题教育，统筹安排、科学谋划,防止出现“块块管不了、条条管不到”的脱节现象。制定主题教育推进相关考核评价办法，根据不同类型党组织的量化细化考核标准，将考核结果同党组织及党员干部的评优评先有机衔接，确保既“当下改”，又“长久立二以民为本，做到“群众视角检验成效知屋漏者在宇下，知政失者在草野。强化指导教育，更要引导党员干部树立正确政绩观。第二批主题教育是在群众“家门口”进行的，群众看得最清楚、评价最客观，要把门开起来虚心听取群众意见、自觉接受群众监督、主动接受群众批判，用群众的获得感来检验主题教育的成果。群众“打差评”的项目，要及时“返工”“补漏”，把“工程清单”送到群众手里让群众“签字验收”，决不能隔靴搔痒、蒙混过关，避免出现自我感觉良好、群众却不买账的现象。各地各部门党委（党组）要把责任压实压牢，力戒形式主义、官僚主义，深入基层一线了解民情、掌握实情、提炼升华，把点上的做法升华为面上的机制，推动主题教育见实见效。9月8月下午，全省“不忘初心、牢记使命”主题教育第一批总结暨第二批部署会议在石家庄举行。省委书记、省人大常委会主任王东峰在会议上强调，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神和党中央决策部署，全面落实中央”不忘初心、牢记使命”主题教育第一批总结暨第二批部署会议精神,认真总结巩固拓展我省第一批主题教育成果，以强烈的政治责任感和历史使命感开展好第二批主题教育，持续用力把主题教育引向深入，以优异成绩庆祝新中国成立70周年。第二批主题教育，要把好人生方向之“舵”J不忘初心、牢记使命”，深入持久地加强习近平新时代中国特色社会主义思想学习，系统把握以人民为中心的发展思想，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提高理论素养、政策水平、工作标准。严守政治纪律和政治规矩，在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致，坚持党的基本理论、基本路线、基本方略，坚决维护党中央权威，规范自身言行，严格党内政治生活，始终牢记以人民为中心，在前进中要牢牢把握好方向舵，要用好手中权力造福于人民，一定要守住底线，筑牢预防腐败“防火墙”，自觉严格要求自己，保持正确人生航向，堂堂正正为人，踏踏实实做事，干干净净做官。第二批主题教育，要驾好人生航行之“船”。“不忘初心、牢记使命”，树立强烈的责任感和责任心，有责有为，有为有位，兢兢业业，精益求精。要敢于担当，在困难面前迎难而上，遇到问题，不退缩，不推诿，敢当尖兵。强化责任意识，敢于担当使命，把具体问题摆上“台面”、放在“亮处”，要有“甘做公仆”的情怀，要牢记“水能载舟，亦能覆舟”这个道理，要心中常思百姓疾苦，脑中常谋富民之策，以服务好百姓为基本的干事标准，把服务百姓作为推动工作的力量之源，把初心和使命落实到本职岗位上、一言一行中，倾听百姓呼声，从点滴做起，做好人民公仆。第二批主题教育，要扬好人生前进之“帆”J不忘初心、牢记使命”，树立知实情、说实话、干实事、求实效的优良作风。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，沉下身去，抓实工作，拒绝第一批主题教育成果的复制粘贴，把握真实情况，找准主要问题，提出改进举措，帮助解决问题。要主动履职尽责、积极补位搭台，发现问题立行立改，不拖延，不虚与应付。针对第二批主题教育，列出“问题清单二建立“整改台账”，干到位，抓落实，出实效，践行好初心和使命，让主题教育真正地扬帆起航。近日，全省“不忘初心、牢记使命”主题教育第一批总结暨第二批部署会议在成都召开。会议深入学习贯彻习近平总书记关于主题教育一系列重要指示精神，认真落实中央主题教育第一批总结暨第二批部署会议各项部署要求，总结我省第一批主题教育，对第二批主题教育进行动员部署。不受虚言，不听浮术，不采华名，不兴伪事。在开展第二批主题教育时，更要不断深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，不能只空喊求真务实，真抓实干的口号,要注重从细节出发，坚决把每一粒钉子钉坚固，把平时说的和做的真正统一起来，领导干部要拿出勇气和智慧，解决各种问题，克服各种困境，多做打基础、利长远的工作，将形式主义、官僚主义歪风扼杀在缝隙中。利民之事，丝发必兴；厉民之事，毫末必去。俗话说:“为人德行看行为举止。”为人民服务是我们党员干部的根本宗旨，凡是对群众有利的事情，再大的困难也要想办法争取尽量解决，反之，伤害群众利益的事情，再小的地方也不能置之不理。在主题教育中，群众的地位和力量不可忽视,他们直接关系到初心和使命能否顺利进行，“水能载舟亦能覆舟”，只有得到他们的拥护和支持国家才会更加繁荣富强。将教天下，必定其家，必正其身。在不断与各种困难做斗争时，无论顺境还是逆境，领导干部应时刻保持警醒，要实事求是找不足，对准问题抓整改，不能自欺欺人，随意编造不痛不痒的“缺点”敷衍了事，既要防止速成整改，又要防止不实整改，将问题深入剖析，结合长远实际出措施，在开展第二批主题教育时，做到清则心境高雅，清则正气充盈，清则百毒不侵，清则万众归心。