2023年长安大学教学改革研究项目立项指南.docx

2023年长安大学教学改革研究项目立项指南(20232025年)一、总体要求为做好2023年度学校教育教学改革研究项目立项工作,特制定本指南。指南列出的内容供各高校参考，其研究内容涉及高等教育教学改革与发展的方向，非具体的项目名称。申请人根据本指南，结合学校和个人实际，确定项目名称和研究内容。二、立项指南目录1.高校思想政治工作路径研究1.1 习近平新时代中国特色社会主义思想进课程模式研究与实践以党史教育为重点的“四史”学习教育融入课堂教育教学研究与实践1.3新时代高校“大思政课”教育格局体系研究与实践1.4 中华优秀传统文化教育融入课堂教育教学研究与实践1.5 思政课教育教学研究与实践1.6 分类推进课程思政建设研究与实践2 .高校创新创业教育研究2.1 深化高校创新创业教育改革的体制机制研究2.2 高校创新创业学院（实践基地）建设的探索与实践2.3 创新创业数字化教育教学管理体系和资源建设研究2.4 专创融合、思创融合式创新创业教育改革研究与实践2.5 高校创新创业教育指数或评价体系研究2.6 创新创业大赛管理与大学生创新创业能力培养研究3 .高等教育发展战略研究3.1 围绕国家教育强国战略目标，陕西高校发展路径研究。3.2 围绕关于新时代振兴中西部高等教育的若干意见,提升陕西高等教育发展战略和核心竞争力研究3.3 优化人才培养模式，服务“中国制造2025”“互联网+”“一带一路”、西部大开发等国家重大发展战略的实践与探索3.4 适应陕西区域经济建设和社会发展需要的高等学校办学思想、办学体制、办学模式、人才培养模式研究3.5 高等教育规模、结构、质量、效益协调发展及可持续发展机制研究3.6 深化教育教学综合改革研究与实践3.7 高校办学定位和办学特色研究3.8 民办本科高校育人质量提升及高质量发展路径研究3.9 推动信息技术深度融入高等教育促进全方位数字化变革的路径研究4 .人才培养模式改革与创新研究4.1 高校关于复合型、创新型、应用型、技能型人才培养体系研究4.2 “六卓越一拔尖”计划2.0实施路径研究4.3 新工科、新医科、新农科、新文科人才培养模式改革与创新研究4.4 以学为中心的人才培养模式创新与实践4.5 产教融合、校企合作协同育人机制研究及医教协同、军民融合人才培养研究与实践4.6 学分制改革研究与实践4.7 学生实习规范管理、实习教学体系建设研究与实践4.8 全面提高人才自主培养质量，拔尖创新人才培养体系研究5 .专业、课程、教材建设研究5.1 高校专业设置、调整、优化、综合改革的研究与实践5.2 服务我省重点产业链和产业集群发展的专业体系构建研究与实践5.3 特色专业群（共同体）构建研究与实践5.4 陕西专业共同体建设发展理念研究与实践5.5 高校课程体系整体优化与教学内容改革的研究与实践5.6 国家级、省级一流课程建设研究与实践5.7 高校课程教材的准入、建设、评价与淘汰机制研究5.8 高质量教材建设研究5.9 信息技术创新与课堂革命研究5.10 构建以学术贡献度为核心，以人才培养、科学研究、社会服务为重要内容的评价体系研究6 .教师队伍素质与教学能力提升6.1 高校师德师风建设研究6.2 高校教师教学能力、实践能力提升方式与途径研究6.3 高校教师教学发展中心的相关研究与实践6.4 发挥教学名师引领作用的研究与实践6.5 高校教师教学能力评价办法探索与实践；6.6 教师教学考核评价与激励机制的研究与实践6.7 教师信息化能力和素养提升的研究与实践7 .高校优质教学资源建设和共享机制研究7.1 高校优质教学资源共建共享体制与机制的研究7.2 区域教学联合体建设的研究与实践7.3 区域高校学分互认认定和转换模式探索和研究7.4 教学资源平台建设与管理的研究与实践7.5 高校数字化教学资源建设、应用及共享机制研究8 .高校教学质量管理及保障、监控机制和体系研究8.1 专业人才培养评价标准体系构建研究与实践8.2 教学状态和教学质量监测常态化、信息化研究与实8.3 高校专业类的教学质量标准的研究8.4 高校专业认证、课程评估研究8.5 招生培养就业联动反馈机制研究9 .高等继续教育研究9.1 高等继续教育专业建设内涵式发展研究与实践9.2 高等继续教育人才培养模式改革研究与实践9.3 高等继续教育学分互认、转换机制研究与实践9.4 高等继续教育内部质量评价及保障体系建设与研究9.5 高等继续教育校外教学点建设与管理体制机制研究9.6 高等继续教育分类招生制度改革研究9.7 高等继续教育数据资源库建设研究与实践9.8 高等继续教育课程思政建设与研究9.9 高等学历继续教育教学模式与课程体系建设研究10 .中外合作办学项目研究（此类研究内容仅限校级立项）10.1 中外合作办学思想政治工作路径研究10.2 中外合作办学机制建设研究10.3 中外合作办学硕士和博士培养模式研究10.4 中外合作办学教师队伍素质与教学能力提升10.5 中外合作办学教学质量管理及保障、监控机制和体系研究10.6 中外合作办学内部管理体制机制优化研究10.7 中外合作办学其他相关方向