学校课外读物进校园管理制度.docx
XXXX学校课外读物进校园管理制度为丰富学生阅读内容，拓展阅读活动，规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物育人功能，贯彻落实教育部中小学生课外读物进校园管理办法（教材（2021）2号）文件要求，特制订潍坊市奎文区明德学校课外读物进校园管理制度。一、审查及监督领导小组组长：XXX副组长：XXX组员：XXX具体职责：根据学校及学生实际需要做好课外读物推荐、审查、监督等管理工作。二、工作原则课外读物是指教材和教辅之外的、进入校园供中小学生阅读的正式出版物（含数字出版产品）。课外读物推荐工作须遵守国家相关法律法规要求，坚持以下原则：1 .方向性。坚持育人为本，严把政治关，严格审视课外读物价值取向，助力学生成为有理想、有本领、有担当的时代新人。2 .全面性。坚持“五育”并举，着眼于学生全面发展,围绕核心素养，紧密联系学生思想、学习、生活实际，满足中小学生德育、智育、体育、美育和劳动教育等方面的阅读需要，全面发展素质教育。3 .适宜性。符合中小学生认知发展水平，满足不同学段学生学习需求和阅读兴趣。课外读物应使用绿色印刷，适应青少年儿童视力保护需求。4.多样性。兼顾课外读物的学科、体裁、题材、国别、风格、表现形式，贯通古今中外。5,适度性。学校和教师根据教育教学需要推荐的课外读物，要严格把关、控制数量。三、基本标准（一）推荐标准1.主题鲜明。体现主旋律，引领新风尚，重点宣传习近平新时代中国特色社会主义思想，传承红色基因，弘扬民族精神、时代精神、科学精神，彰显家国情怀、社会关爱、人格修养，开拓国际视野，涵养法治意识。2,内容积极。选材积极向上，反映经济社会发展新成就、科学技术新进展，以及人类文明优秀成果，具有较高人文、社会、科学、艺术等方面价值。选文作者历史评价正面，有良好的社会形象。3 .可读性强。文字优美，表达流畅，深入浅出，具有一定的启发性、趣味性。4 .启智增慧。能够激发学生的好奇心、想象力、创造力，增长知识见识，提升发现问题和解决问题能力，增强综合素质。（二）禁止推荐标准违反出版管理条例有关规定，或存在下列情形之一的，不得推荐或选用为中小学生课外读物：1 .违背党的路线方针政策，污蔑、丑化党和国家领导人、英模人物，戏说党史、国史、军史的；2 .损害国家荣誉和利益的，有反华、辱华、丑华内容的；3 .泄露国家秘密、危害国家安全的；4 .危害国家统一、主权和领土完整的；5 .存在违反宗教政策的内容，宣扬宗教教理、教义和教规的；6 .存在违反民族政策的内容，煽动民族仇恨、民族歧视,破坏民族团结，或者不尊重民族风俗、习惯的；7 .宣扬个人主义、新自由主义、历史虚无主义等错误观点，存在崇洋媚外思想倾向的；8 .存在低俗媚俗庸俗等不良倾向，格调低下、思想不健康，宣扬超自然力、神秘主义和鬼神迷信，存在淫秽、色情、暴力、邪教、赌博、毒品、引诱自杀、教唆犯罪等价值导向问题的；9 .侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的;10 .存在科学性错误的；11 .存在违规植入商业广告或变相商业广告及不当链接,违规使用“教育部推荐”“新课标指定”等字样的；12 .其他有违公序良俗、道德标准、法律法规等，造成社会不良影响的。四、工作流程学校是进校园课外读物推荐责任主体，负责组织本校课外读物的遴选、审核工作。进校园课外读物原则上每学年推荐一次。推荐程序应包括初选、评议、确认、备案等环节。1.领导小组组织管理人员、任课教师和图书馆管理人员提出初选目录。2 .教研组负责审读，对选自国家批准的推荐目录中的读物，重点评议适宜性，对其他读物要按推荐原则、标准、要求全面把关，提出评议意见。3,领导小组组织专门小组负责审核把关，统筹数量种类,确认推荐结果，公示并报教育行政主管部门备案。五、规范管理1.进校园课外读物推荐目录要向学生家长公开，坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物，不得组织统一购买。3 .对家长自主购买推荐目录之外的课外读物，做好指导工作。4 .图书馆购买课外读物按照中小学图书馆（室）规程有关规定执行。5 .加强其他渠道进校园课外读物的管理。任何单位和个人不得在校园内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。明确受捐赠课外读物来源，由学校或上级教育行政主管部门进行审核把关，明确价值取向和适宜性把关要求。6 .大力倡导学生爱读书、读好书、善读书，可设立读书节、读书角等，优化校园阅读环境，推动书香校园建设。注重开展形式多样的阅读活动，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。发挥家长在学生课外阅读中的积极作用，营造家校协同育人的良好氛围。建立阅读激励机制，采用适当的形式表彰阅读活动表现突出的师生。7 .领导小组要定期对课外读物进行督查，加强对学生携带进入校园读物的管理，发现问题读物应及时予以有效处置,消除不良影响。7,存在下列情形之一的，由领导小组责令限期改正，视情节轻重依法依规予以处理；需要追究其他纪律或法律责任的，依纪依法移交相应主管部门处理。进校园课外读物未按规定程序组织推荐的；进校园课外读物不符合本办法原则、标准、要求的；强制或变相强制学生购买课外读物的；接受请托、牟取不正当利益的；有关行政部门及其工作人员违规干预课外读物推荐的。
