初中学生读本教学设计强国必须强军.docx

初中学生读本教学设计强国必须强军教学目标1 .通过拥军故事感受“军民鱼水一家亲”的拥军传统，建立拥军观念，做出拥军的行动，长大以后愿意为祖国国防事业作贡献。2 .通过讨论、思辨、资料收集整理，培养学生辩证地看问题的能力，增强忧患意识。3.通过历史资料对比感悟“强国必须强军”,了解强军对保卫和平的重要意义，明确军队建设目标。教学重难点重点：知道强国必须强军，强军对保卫和平的重要意义；了解我国我党为了建设世界一流军队作出的努力及军队建设的目标。难点：感受“军民鱼水一家亲”的拥军传统，建立拥军观念，作出拥军的行动，长大以后愿意从事祖国国防事业。教学方法讨论法，讲授法。教学准备课件教学课时一课时教学过程板块一：导读引入一、导入课堂师：播放视频：钓鱼岛争端问题师：请从历史和现实两个角度分析实现中华民族复兴必须建设强大的人民军队的理由。生1：领土、主权的维护需要强大的军队。生2：世界局势变化多端，需要一支强大的军队来维护国家的安全。师:世界局势风云变幻，为了有效维护国家安全，实现中华民族伟大复兴，必须筑牢坚不可摧的钢铁长城，让我们一起居安思危，立志为国防和军队现代化建设贡献力量。下面我们一起学习强国必须强军。二、国防和军队师：同学们你们知道吗，我们的习近平爷爷他也是一名“老兵”，曾多次在公开场合穿着军装，对军队有着特殊的情感。习爷爷为什么这么关心军队的建设？活动一：读“老兵”故事，说变化1.请大家打开读本，自主阅读书本72-73页内容，说说军队基础训练设施在两年中前后发生什么变化？2.小组讨论后完成表格。福建省某预备役当时的条件两年后的变化3.分组交流。哪一小组同学来说一说你们的发现？军队基础训练设施在两年中前后发生什么变化？预设：（之前基础设施较差，在习近平爷爷的领导下，进行了两年的基础设施建设，建成了一所占地200亩，建筑面积达到12000平方米的现代化训练中心，为了提高部队信息化水平，还增加经费，建立了指挥自动化的模拟训练室。）追问：这一变化有什么样的效果？战斗力大大增强！没错，平总关注到了我们部队的战斗力，因为他说起读一一“能战方能止战，准备打才可能不必打，越不能打越可能挨打J师：当前，世界面临百年未有之大变局，我国发展正处于重要战略机遇期。军队强则国家强，军队弱则国家弱。只有具备遏制战争的能力，才能避免战争；只有具备能打胜仗的能力，才能避免打仗。现在你能明白平总的这句话了吗？1 .请你再来读一读！2 .男生一起读一读！“能战方能止战，准备打才可能不必打一，越不能打越可能挨打J板块二:和平需要保卫1.同学们，要想不挨打，要想有和平，只有建设强大的军队。目前国际社会局势动荡不安，还有一些地区仍处在战争的阴影中。想必很多同学都看过红海行动。你们知道吗？红海行动的经典画面其实是根据也门撤侨的真实事件改编而来，接下来就让我们一起到也门撤侨的现场去看一看当时的画面。一：观看红海行动视频1.1. 完这个视频你有什么感受？2 .指名学生回答。3 .同学们，战争给人们带来了沉痛的苦难，战争中的儿童遭遇更是令人唏嘘。大家来看看这张图片。过渡：在也门撒侨行动中，有一张照片在网络走红。这是一位海军女战士在撤侨行动中牵着一位小姑娘的手，神情非常的放松。活动二：说说心里话1.思考：如果你是这位小姑娘，你的心里会有什么样的感受呢？4 .小组讨论。5 .班级交流。师：看来大家都深深地被祖国在也门撤侨行动中的表现折服了。6 .是的，不仅如此，中国还用实力展现大国担当，帮助其他国家民众远离危险。此次行动还征服了其他国家民众的心。师：我泱泱华夏，一撇一捺皆是脊梁，一举一动，尽显大国担当。7 .在新中国成立70周年的阅兵仪式上，有一支特殊的部队首次参加阅兵，大家知道这是哪支部队吗？是的，他们就是维和部队。8 .课前预习：哪位同学来介绍一下他们！（中国维和部队是中国根据联合国有关决定和国际法准则，派出的军事部队。主要任务是制止冲突，恢复和平。应联合国秘书长请求，中国自1990年开始，每年向联合国派遣军事观察员执行维和任务。）9 .你们觉得，中国维和部队的出现，是想向世界传达什么样的声音呢？预设：我们主动维护和平、珍惜和平、守护和平。平总说一一和平就像阳光一样温暖、像雨露一样滋润。有了阳光雨露，万物才能茁壮成长。有了和平稳定，人类才能更好实现自己的梦想。让我们一起怀着对和平的珍视再来读一读这句话。板块三：建设世界一流军队师：2017年7月30日，庆祝中国人民解放军建军90周年阅兵在朱日和训练基地举行，12000名受阅官兵，600多台受阅车辆，100多架战机，一起来看一看。播放视频师：从视频中，我们可以看出这是一支世界一流的军队，每一名军人都像是一支钢枪。相信大家一定对我国一流军队感兴趣，课前还专门成立了阅兵探秘小组，哪个小组来汇报一下你们的成果。小组汇报。生1.在观看建军90周年纪录片的时候，我深深地被他们的武器吸引了，课本上给我们出示的战斗机J10,其实现在我们最新的战斗机已经是J-20了。大皇宫2 .我还去了解了我们的东风导弹，他们被大家亲切地称呼为东风快递。这些武器让我感受到了我们国家军队武器的先进，装备的优良。3 .不仅是在建军90周年的阅兵仪式上，还有在建国70周年，建党100年的阅兵仪式上，海陆空各式各样的军种方阵经过天安门门前的时候，脚步整齐划一，气势恢宏，让人民心潮澎湃。他们是一支召之即来、来之能战、战之必胜的队伍。4 .师：是的，同学们，就是这样一支装备先进、作风优良、能打胜仗一流军队唱响了一曲新时代的强国战歌。哪里有需要，哪里就有他们的身影。展示抗洪救灾、汶川地震或抗击新冠疫情期间部队参加救援的数据。抗洪救灾时，战士连夜递交10封入党申请书。汶川地震时，三天内16万官兵进入灾区。1400名军队的医护人员承担起火神山专科医院医疗救治任务。板块四：发扬拥军爱民的光荣传统1 .通过大家分享的故事，我们都被深深地感动着。同学们，人民军队始终与人民同呼吸,共命运。只要祖国有需要，只要人民有需要，他们即使献出生命也在所不惜。面对这样的一支部队，我们怎能不关心，不爱护呢？看！2016年5月24日，平总来到驻守在黑瞎子岛上的黑龙江省军区边防某团十连，看望连队官兵，同大家合影留念。他还走进战士宿舍，边看边问战士们：睡觉冷不冷？能不能洗上热水澡？连队伙食怎么样？2 .通过这个故事，你体会到了什么？预设：对军人的关心和关爱。是的，同学们，拥军是我们的传统，一直传承至今。在淮海战役中，推着小推车支援前线的群众有540多万人，你们听“最后一碗米送去做军粮，最后一尺布送去做军装，最后一件老棉袄盖在担架上,最后一个亲骨肉送去上战场。”和平年代，我们不难发现在医院、机场、高铁站等公共场所，军人依法优先的字样随处可见。活动：我为全国双拥城市代言1 .作为一名小学生，我们可以怎样发扬拥军爱民的光荣传统呢？2 .小组之间相互讨论。3 .全班汇报。师：哪一小组成员愿意来说？预设：小学生要努力学习科学文化知识，锻炼身体、强健体魄、像军人学习。学习他们的爱国精神，学习他们的坚持不懈的品格，学习他们不畏艰险勇往直前的勇气。争当先锋，成为一名优秀的小公民,维护国家的形象。大家有的树立了远大理想，有的表达报国之志，还有的表明了长大要做人民解放军的心愿。习爷爷说，“让军人成为全社会尊崇的职业”希望大家能够认真学习，并早日成才，期盼你们加入祖国国防事业，为建成世界一流军队作出贡献!教学反思本节课分为四个部分：国防和军队，这部分向学生们讲解了强国必须强军，因为天下并不太平，和平需要保卫，保卫和平就要建设一支世界一流的军队，作为小学生应该发扬拥军爱民的光荣传统。因而在教学设计时，特别注意教学环节的环环相扣。但对于五年级的孩子来说，教材内容学生并不太了解，离他们的生活较远，所以在教学设计中，教师通过插入视频、搜集资料，让学生去理解，明白强军的重要性、发扬拥军爱民的必要性。教学中，教师以问题为导向引导学生思考理解并得出结论；以小组合作的形式增加学生的表达机会，提高学习的效率。