幼儿园环境观察与报告.docx

幼儿园环境观察与报告XX幼儿园规模宏大，班级众多，硬件设施优秀，但在一些方面仍然需要努力。1、物理条件：班级采光，有小部分区域没有光线直接照射，略阴暗。卫生间水渍有些多，加之地处阴暗，影响儿童安全。钢琴附近插座较低，并有老师时常充电。班级内部环境布置优美，但有些老旧。纸制品都有些泛黄，弯曲，甚至有些都快脱落了。取水处放在卫生间门口，不利于取水排队。2、安全性：幼儿的安全是老师大的首要任务，也是学校的首要任务。在班级内，有大型纸质的城堡吊挂在灯上，小孩子是碰不到的，但是老师一不小心，或者刮风都会引起吊灯的摇晃。由于空间因素，有很多东西都放在了儿童的床柜上面，教室内没有区角游戏区，吃完饭，儿童拿自己的玩具或班级玩具开始玩，最后收拾时，难免有些乱糟糟的。图书角位于里面的一边，图书大都是儿童自己从家里带来的，但是现在已经破损了好多，而固定他们的东西也仅仅是简单的两片书夹。在图书角的一边，是一个绿色的纸质冰箱，周围并没有固定物，时常有小朋友钻进去玩，也有小朋友不小心摔倒。而在床柜上的公物，则有些乱。除此之外，班级的环境创设，以白暖色为主要基调，墙壁上有一些墙饰，是由老师和同学们以及同学的家长一起做出来的，很可爱。取水角的一旁，是文明角，同学们做了一个大圆盘，有，睡觉先锋龟宝宝，勤劳先锋牛宝宝，跳舞先锋兔宝宝等，在教室外面，还有植物角，展示墙等，是十分有创意的。在门的一侧还有每天记录健康情况的健康袋。以圣洁的白色为主。著名的教育家陈鹤琴老先生说，“怎样的环境刺激，得到怎样的印象。”一个好的环境可以激发儿童美化生活的愿望，养成细致耐心、持之以恒、勇于探索的良好习惯并促进儿童的智慧、情感、社会、身体、审美精神的全面发展。