2023县委党副校长在党校系统座谈会议上的交流发言3篇汇编.docx

2023县委党副校长在党校系统座谈会议上的交流发言3篇汇编党的二十大是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会，具有划时代、里程碑意义。学习好、宣传好、贯彻好党的二十大精神，是当前和今后一个时期的首要政治任务。党校作为党的理论宣传主渠道、干部教育培训主阵地，要坚持“党校姓党”的根本原则，把握职责定位，聚焦主责主业，切实担负起干部教育培训、基层宣传宣讲的职责，彰显党校担当、展现党校作为、贡献党校力量。一、要在学懂弄通上下功夫。要增强学习贯彻党的二十大精神的政治自觉，矢志不渝做党的创新理论的坚定信仰者、坚决捍卫者、忠实实践者。一是要把学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神作为首要任务，深刻领悟“一个主题”和“一个中心任务”、“两步走战略安排”、“三个务必”和“三件大事”、“四个之间”、中国式现代化“五个重要特征”和“五个牢牢把握“，学深悟透党的二十大精神，全面掌握精神实质和核心要义；二是要开展专题学习研讨，以中心组集体学习、主题党日学习会为平台，切实开展学习党的二十大精神研讨交流，不断增强学习宣传的理论深度；三是要开发理论成果，要结合XX实际谋划一些课题，组织党校教研人员深入挖掘蕴含在党的二十大的精神特质和时代价值，做好理论阐释，撰写科研论文。二、要在宣传宣讲上作示范。我们党校教研人员立足岗位职责，主动作为，以高度的政治自觉、思想自觉、行动自觉抓好学习宣传贯彻党的二十大精神各项工作。一是要加强教学研究，组织开展集体备课活动，督促教研人员精心开发打造党的二十大精神理论课程，并纳入干部教育培训课程安排之中；二是要积极宣讲，我们党校教研人员以深厚的理论素养，严谨的科学态度，高度的政治责任深刻认识、解读和讲授党的二十大精神，推动党的二十大精神进机关、进企业、进学校、进社区、进农村，确保学习党的二十大精神全面覆盖、学深悟透、入脑入心、见行见效；三是要举办好科级干部“党的二十大精神研讨班”，开展科级以上领导干部集中轮训，进一步深入学习领会、准确把握二十大精神。三、要在笃信笃行上勇争先。一是要把学习党的二十大精神同学习习近平总书记关于党校办学治校系列重要指示精神结合起来，同深入学习贯彻习近平总书记视察XX重要讲话精神结合起来，同学习贯彻XX同志在省委党校调研提出的“坚持党校姓党的原则，突出主业主课，提升办学水平，切实以作示范、勇争先的昂扬斗志和拼搏劲头，奋力打造富有XX特色、走在全国前列的一流党校”要求结合起来，在实际工作中切实加以落实；二是要推动党校工作高质量发展，立足党校工作实际，树牢创先争优意识，保持锐意进取、永不懈怠的精神状态和敢闯敢干、一往无前的奋斗姿态，奋发有为做好干部培训、理论宣讲、科研资政、学科建设、名师培养等工作；三是要落实好办学质量评估反馈意见整改工作，要把抓好整改作为改进和推进党校工作的重要契机，切实解决好自身存在的问题，着力构建管长远、治根本的长效机制，确保整改工作能取得实实在在的效果。县委党副校长在党校系统座谈会议上的交流发言二党的二十大胜利召开，在政治上、理论上、实践上取得了一系列重大成果，就新时代新征程党和国家事业发展制定了大政方针和战略部署，为我们今后工作指明了努力的方向，描绘了宏伟的蓝图。作为党校一员，在今后的工作中要牢牢把握和做到以下三个方面。一是加强学习。要全面、系统、深入地原原本本学习研读党的二十大报告和党章等重要文件，深刻把握新时代XX年的伟大变革及其里程碑意义，牢牢把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，始终牢记新时代新征程中国共产党的使命任务，中国式现代化的中国特色、本质要求和重大原则等重大理论和实践问题，为贯彻落实党的二十大精神打下坚实基础。二是做好宣教。始终牢记党校人的主责主业。坚持对标对表党中央和省委、市委要求，抽调党校骨干教师，组成四个宣讲队，推动党的二十大精神进机关、进企事业单位、进城乡社区、进校园、进各类新经济组织和新社会组织。同时将党的二十大精神作为今后教育培训的首要政治任务，主要课程，在全县举办若干期科级主要领导干部和科级领导干部研讨班上深入开展教学，分期分批组织科级以上党员领导干部集中轮训，进一步深入领会、准确把握党的二十大精神，进一步全面深化对“两个确立”的高度共识，做到“两个维护”，做到对党的绝对忠诚。三是做好理论阐释。组织全体教师召开理论研究座谈会，深化对党的二十大精神的政治意义、历史意义、理论意义、实践意义的讨论，围绕党的二十大重大理论创新成果，结合XX实际策划一批重点选题，开展研究阐释，推出一批有价值、有分量的研究成果，撰写出一批理论文章。县委党副校长在党校系统座谈会议上的交流发言三学习好、宣传好、贯彻好党的二十大精神是当前和今后一个时期的首要政治任务，更是各级党校的重大政治责任。作为全县干部培训的主阵地，XX党校将重点围绕学习宣传贯彻党的二十大精神和XX同志调研讲话要求，立足职能、全面谋划、守正创新，以“作示范、勇争先”的昂扬斗志和拼搏劲头，在推动学习宣传贯彻党的二十大精神走深走实中体现XX党校特色、彰显XX党校作风。一、抓好三个主体，推动精神学习落到实处党的二十大召开之后，我校第一时间组织召开“学习宣传贯彻党的二十大精神”集体学习研讨会，传达学习习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告精神，并就校委班子成员、全体干部、校党支部学习宣传贯彻好党的二十大精神进行部署。一是校委班子坚持带头学。校班子成员率先垂范、带头学习，围绕党的二十大报告内容，结合各自分管工作，制定系统学习计划，列出学习专题，交流学习心得，用党的二十大精神武装头脑、指导实践、推动工作，以实际行动做好学习党的二十大精神的表率。二是全体干部深入细致学。全校干部尤其是教职人员，将自主学习和集体学习相结合，通过研读报告原文、开展座谈交流、聆听专家辅导等形式，深刻领会、准确把握党的二十大精神实质和内涵，并认真做好学习笔记、撰写心得体会，做到先学一步、学深一层，为后续宣传宣讲和干部轮训打下坚实的理论基础。三是党组织牵头抓总学。以打造模范机关为契机，由校党支部牵头抓总，充分发挥组织优势，利用“三会一课”、主题党日、书记抓党建工作日及时组织各科室党员干部认真学习党的二十大精神，把党的二十大精神贯彻落实到教学培训、科研咨询、队伍建设和管理服务各方面、全过程。二、做实三个活动，确保教学科研服务大局我校始终坚持党校姓党，全面聚焦党的二十大精神开展教学、科研、宣讲工作，牢牢守住党校意识形态“责任田”，竭力为全县发展大局提供智力支持。一是科学规划教学活动。围绕“学习宣传贯彻党的二十大精神”主题，组织全校教职人员进行教学讲题认领，通过集体备课、教师说课、公开评课等形式，把党的二十大精神融入教学内容，确保党的二十大精神系统权威进专题、生动有效进课堂、刻骨铭心进头脑。并按照党的二十大报告中提到的“弘扬伟大建党精神”的要求，计划在第X次反围剿主战场XX红色教育基地和XX红色名村打磨一门红色精品课程。二是提前谋划科研活动。围绕党的二十大报告中提出的热点问题，设立若干科研课题，组织教师深入基层，开展实地考察，收集第一手资料。目前已经确立了关于XX县中医药产业发展的调研与思考马克思主义中国化“三次历史性飞跃”及其启示关于XX红色文化保护传承工作的调查等科研课题。同时，选送X名年轻教师参加全市党校系统科研资政及公文写作能力提升培训班，为明年参加全市党校系统”学习贯彻党的二十大精神”理论研讨会做准备。三是积极开展宣传宣讲。主动服务全县学习宣传贯彻党的二十大精神工作，积极做好宣传宣讲准备，严格按照县委相关部门要求，选派教学骨干参加全县“学习宣传贯彻党的二十大精神”宣讲团，全面落实党的二十大精神进企业、进农村、进机关、进学校、进社区、进网格要求，创新方式方法，开展分众化、对象化、互动化宣讲，提高针对性、实效性，引导广大党员干部群众把思想和行动统一到党的二十大精神上来，确保党的二十大精神在XX落地生根。三、突出三个重点，瞄准办学治校一流目标我校瞄准建设一流县级党校的目标，聚焦主责、聚力主业，坚持改革创新，突出教学培训I、决策咨询、开放办学三个重点，全力打造干部教育培训特色，以实际行动践行党的二十大精神。一是突出教学培训。科学制定“学习宣传贯彻党的二十大精神”专题培训计划，按照省、市、县三级部署，分层分类做好全县干部轮训工作；围绕党的二十大精神设计各主体班次教学计划，突出党的二十大精神的教学安排，打造精品课程，将党的二十大精神系列专题课程作为必修课程覆盖全部主体班次，教育引导学员切实把思想和行动统一到党的二十大精神上来。在即将举办的全县优秀中青年干部培训班，开设“学习宣传贯彻党的二十大精神”学生论坛，组织学员围绕主题进行交流研讨、撰写心得体会，推动学员真正学懂、弄通、做实党的二十大精神，以实际行动把党的二十大精神学习得更深入、领会得更透彻、贯彻得更自觉。二是突出决策咨询。认真对照习近平总书记“五个牢牢把握“重要要求，结合XX实际，围绕党的二十大报告提出的重要思想、重要观点、重大战略和重大举措进行理论研究，力争形成更多高质量、高层次的理论研究成果和有价值的决策咨询成果。鼓励支持教师参加全市党校系统“学习宣传贯彻党的二十大精神”理论研讨会。在学校微信公众号上开辟学习专栏，及时刊发具有决策咨询作用的研究文章和学习体会，充分发挥好党校的理论宣传阵地作用。三是突出开放办学。以抓好办学质量评估反馈意见整改为抓手，突出开放办学，着力转变办学思路、办学模式、办学路径，不断提升办学水平。在举办的各类主体班中，加大与省内外院校合作力度，邀请知名专家学者、先进人物到校授课；积极挖掘“红色教育”培训资源，让我县文化馆创作的XXXXXX等红色剧目走进党校，创新“专题辅导+现场教学+情景教学+互动体验”等教学新模式；进一步推进信息化建设，配齐相关教学设施，为对学员开展线上专题辅导创造条件。