2023年在深入学习贯彻第二阶段主题教育工作进展情况汇报共二十篇.docx

2023年在深入学习贯彻第二阶段主题教育工作进展情况汇报共二十篇第1篇2023年主题教育工作会议推进情况总结根据XX委主题教育领导小组关于做好学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育评估工作的通知要求，单位党组按照主题教育评估内容扎实开展了自查评估，采取召开座谈会、组织测评、分析研判等方式，经综合评价，自我评估为好。现将自查评估情况报告如下。一、工作开展情况主要做法及成效今年4月，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育启动以来，党组严格按照中央、XX委关于主题教育的部署安排，紧紧把握学思想强党性、重实践建新功”12字总要求”，坚持大事大抓，健全组织，压实责任，浓厚氛围，强力督导，取得了较好的成效。（一）坚持把强化组织领导放在突出位置。把开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育作为当前最重要的政治任务，精心谋划、周密实施，先后XX次召开专题会议研究部署主题教育，中心组XX次集体学习中央和XX委主要领导关于开展主题教育的讲话精神，准确把握主题教育总要求、目标任务，制定了XX局党组开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育实施方案，成立了党组总负责、主题教育办公室具体抓、分管领导层层抓的主题教育领导小组、办公室、指导组，召开任务部署会、推动会XX次，各级召开动员会XX个，为推动主题教育扎实开展，打下了良好的组织和思想基础。坚持领导小组办公室抽查、分管领导带队督查“两种方式同步进行“，实现检查全覆盖，现场指出问题、立行立改，层层压实责任传导压力，确保主题教育不走过场，取得实效。（二）持续深入推动理论武装走深走实。坚持把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为主线，学习前采取座谈会、问卷调查、个人检视等方式，查摆理论学习的问题和不足；学习中以党的二十大报告、党章、习近平著作选读习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编为主要内容，重点学习规定书目，每周制订学习计划，把学习篇目落实到天,严格落实集中学习研讨要求，原原本本精读研读习近平总书记关于XX工作的重要指示批示精神；专题研讨中，主动把思想摆进去，把工作摆进去，把职责摆进去，谈体会、查问题、明措施；组织专家授课辅导、参观教育基地、典型巡回报告、警示案例教育，深化学习效果。学习教育期间开展学习研讨XX人次，邀请专家授课XX次，参观红色教育基地XX次，拍摄典型宣传片XX个，购买发放学习教材XX余册。通过读原著、学原文、悟原理，跟进学习习近平总书记最新指示精神，进一步理解了习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和实践要求，增强了树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的政治自觉。（三）高标准严要求开展好主题教育领题调研在学深悟透习近平总书记关于调查研究重要论述的基础上，把打牢XX基础、奔着问题搞好调查研究，单位党组班子成员以上率下，分别深入分管单位和XX个部门，带着课题进村入户，摸实情、找病灶、寻对策、解难题，深入基层XX人次，征求意见建议XX条，解决群众实际困难XX个，形成调研报告XX篇；同时，着眼落实习近平总书记对XX工作作出的xx的重要指示批示精神，紧扣XX职能任务，以困难群众摸排为总牵引，组织机关XX名干部，采取上下联动的方法，开展转作风、改方式、连民心活动，按照全覆盖、无死角的要求，挨家挨户，摸实情、送政策、解难题，当好快递员，打通最后一米，以实际行动践行以人民为中心的发展思想。（四）坚持以刀刃向内的勇气确保检视整改到位。坚持边学习边调研边检视问题，聚焦检视问题重点，在学习研讨、调查研究检视的基础上,采取座谈访谈、设置意见箱、发放征求意见表、新媒体留言等方式检视反思，单位党组和班子成员既征求基层党组织意见建议，也广泛深入谈心交心，还延伸征询服务单位和服务对象的工作诉求，查找深层次问题根源，发放征求意见表XX余份，深入基层XX人次，征求意见建议XX条，检视问题XX个，做到真认账，以自我革命的精神抓实整改，整改XX个，制定措施XX条。在学习调研基础上，党组班子成员率先讲专题党课，党组书记带头讲，班子成员到分管单位讲，共讲专题党课XX场，XX多名党员受教育。坚持把整治成效作为衡量主题教育成效的主要标志，把“改”字贯穿主题教育全过程，坚持“实”字为先，突出“严”字要求，紧扣XX职能，对照中央、XX委的专项整治方案，细化XX项XX个问题XX条措施，明确了专项整改时间表、路线图和责任人，推动XX项整治重点人人皆知、入心入脑。二、存在问题及原因主题教育开展以来，XX虽然取得一些成效，但是经过回头审视，全面评估，还存在一些不足需要改进。一是理论学习成果转化质效不高。学习习近平新时代中国特色社会主义思想“学懂弄通做实”的程度、学用结合的深度、成果转化的效果还不够好，距离指导工作实践、促进XX事业发展还有差距。二是自我革命的精气神还不够。检视问题挖得不深，问题清单还有不准不实不像的问题，还没有完全做到见人见事，个别也有以工作问题代替思想问题，整改落实的措施还不够具体，操作性还不强。三是整改问题还没有形成长效机制。特别是文件多、会议多、检查多的问题，基层还有反映，需要下苦功夫，长功夫，而且要从上至下加以解决。三、下步工作打算下一步，单位党组将继续把主题教育作为一项重大政治任务，扛在肩上，抓在手里，持续用力，结合XX工作实际，全面梳理情况，总结经验，查找不足，分析原因，补齐短板。对取得成效的，采取巩固措施，做好提高深化工作；对效果不明显的，查明原因，制定整改措施；对主题教育期间建立的制度机制，进一步做好实化细化工作。对自查评估中发现的问题制定整改措施，明确责任人、时间表、路线图，把评估中发现的问题处理到位、整改到位，确保主题教育取得实效，并把主题教育实际成效及时转化为担当作为、干事创业的强大动力，推进党的建设和党的XX事业融合创新发展，提升保障XX事业质量水平。第2篇2023年深入学习第二阶段"学思想、强党性、重实践、建新功主题教育工作情况汇报根据党中央关于在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的部署要求和省委部署安排，在第X巡回指导组的具体指导下，省XX厅党委高度重视、认真谋划、精心部署，组织全厅上下认真学习上级精神，牢牢把握主题教育的总要求和根本任务，紧紧锚定具体目标和重点措施，坚持高质量高标准,有力有序有效推动主题教育各项工作开展。现将整体工作进展情况通报如下。一、提高政治站位，全面动员部署4月190,厅党委召开主题教育动员大会，XXX作动员讲话，强调要认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，自觉遵循、对标对表、全面落实，全力推动主题教育取得扎实成效。厅党委认真制定主题教育实施方案和工作安排，以及理论学习安排、调查研究方案等，把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯穿始终，做到全覆盖、不遗漏。厅直XXX个单位党组织坚决扛起政治责任，广泛动员发动，严格落实主题教育各项要求。经统计，省厅参加第一批主题教育党员共计XXX人，其中，处级以上领导干部XX人，离退休党员XX人。XX党支部专门召开动员大会，对厅机关离退休党员学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作进行动员部署。机关党委组织广大青年党团员开展学习习近平新时代中国特色社会主义思想“学思汇”活动。职业学院组织全体教职工、离退休党支部党员代表、学生党员代表参加学院主题教育动员大会，切实将主题教育工作延伸到组织末梢。厅协会等6个功能型党支部对照厅主题教育安排，结合厅属协会实际，制定工作计划，确保完成各项规定动作。二、突出重中之重，抓实理论学习厅党委围绕X委明确的“五学”重点和X个方面重点内容，以读书班和党委理论学习中心组为示范，制定了理论学习计划和分专题研讨方案。X月X日至X日，厅党委举办专题读书班，党委班子成员带头参加、带头领学、带头研讨。读书班以集中自学为主，邀请省委党校教授作专题辅导讲座，并立足XXX职责任务，开展3次、所有人员全覆盖的交流研讨。厅直各级党组织以“三会一课”和主题党日为载体，加强学习交流、深化认识、启发思路，推动党的创新理论学习不断引向深入。在五四青年节来临之际,X月XX日，省X厅隆重举行事分享会；同时，XX牵头组织厅机关XX名功模赴XX开展为期XX天的学习教育活动，开展革命传统教育。驻厅纪检监察组组织全体纪检干部学习领会XX总书记对纪检监察干部队伍建设作出的重要部署，观看警示教育片，各纪检部门负责同志及年轻党员干部代表交流发言。XX开展主题团日活动，通过召开青年干部职工座谈会，组织青年干部赴XX纪念馆参观学习等，不断弘扬五四精神。XXX对照主题教育部署要求和规定学习内容，通过制作学习小册、随机抽测、专题党课、开设“主题教育每日小课堂”等，确保理论学习实效。XXX分别到XX社区和XXX纪念园开展主题党日活动，围绕乡村振兴谈感受、重温入党誓词等，丰富主题教育形式。三、坚持求真务实，深入调查研究厅党委将2023年作为全省XX“调查研究年”，制定印发全省XX系统大兴调查研究工作实施方案和厅党委细化工作安排，全面谋划全省XX系统大兴调查研究工作。各级领导班子成员率先垂范，真正扑下身子、沉到一线，带头开展调研。XXX深入XXX局，抽查验收2021年度XXX方面存在问题整改情况。XXX主要负责同志采取“四不两直”方式，当天往返XXX等地,直接到XXX,与基层单位XXX等问题座谈交流、了解情况。XXX围绕调研课题，由处领导带队分别前往XXXX等地开展调查研究，为下一步形成书面调研报告和问题整改做好准备。XXX处组成4个调研组分赴全省XX个地市XX个县（区、市），以XXX情况为重点，深入开展拉网式调查研究。机关党委分4批次先后到XXX基层所队，围绕XXX调研课题，通过开展专题授课、查阅走访、座谈交流等，了解、收集基层XX近年来管党XX方面工作成效和存在问题等资料。XXX围绕7大方面主题，采用XXX和“揭榜挂帅”方式选定XX个调研课题，打破调研分组界限，鼓励全省XXX自主选题开展调查研究。XXX组织调研专班赴东航XX分公司、XX城建公司走访宣传调研，着重了解企业涉及交通安全方面的需求和建议，并研究解决应对措施。四、聚焦首要任务，推动高质量发展厅党委紧紧围绕高质量发展这个全面建设社会主义现代化国家的首要任务，以强化理论学习指导发展实践，以推动高质量发展的新成效检验主题教育成果。各单位结合岗位职责，主动运用党的创新理论研究新情况、解决新问题，切实抓好维护安全稳定、坚守公平正义、勇于改革创新、注重科技赋能、优化营商环境、办好为民实事等措施落实，着力推动XX工作迈向高质量发展新台阶。XXX下发关于对XXX进行挂牌整治的通知，全力压降XX信访总量，对一季度致省以上XXX信访事项总量较大的XXX个县区列为挂牌整治重点单位。保障部印发方案，明确责任、任务要求和工作目标，组织在全省XX机关开展涉企违规收费和拖欠中小企业账款清理专项行动。XXX印发全省“高校建设提升年”活动实施方案，依托全省XX所站，为高校师生提供便民服务和法律咨询服务。XXX以合肥市高新区为试点，着力打造“服务高新企业XX平台”在实践中构建积极的X企关系，自平台建设以来，办理XX余起，XXXoXX认真落实XXX批示要求，积极对接省发改委、省文旅厅等部门，赴重点企业实地调研，邀请XXX家演艺企业代表召开座谈会，查找制约大型活动发展问题。XXX研究制定XXX,系统解决XXX中存在的缺少操作规程、无法深入监督等难题。XXX针对调研中发现的XXX统筹作用发挥不到位、内部XX监督合力不足问题，制定出台XX系统XXX,强化XXX部门监督主体责任，提升内部监督合力。XXX组织召开全省XX信息网网络技术培训班，就计算机网络基础、局域网交换技术、等方面内容进行授课辅导，提升全省XX信息网运维管理水平。XX部署开展XXX,持续推动解决群众急难愁盼的问题。从省委巡回指导组反馈和厅主题教育办督导组现场督导来看，整体上来说厅主题教育开展得比较扎实，取得了一定的成效，但与主题教育的高标准严要求相比还有一定差距，主要表现在以下几个方面：一是支部学习进展还不够平衡。部分支部集体学习念文件、读领导讲话的多，突出“逐篇逐篇”学习、结合交流比较少，个别党员的思想认识还不够深刻。二是开展调查研究作风还不够严实。个别单位对主题教育调查研究工作统筹谋划不够，没有真正走下去、沉下心、深入基层开展调研，对基层现象折射到本领域问题梳理不够，没有形成问题清单，没有做到边学、边查、边改。三是创新意识还不够强。主题教育与XX中心工作结合还不够紧密,特别是聚焦XX的具体目标，推进开展的丰富性不够、针对性不强，示范带动作用发挥不够。下一步，在厅党委的领导下，厅主题教育办及各工作组将认真履职、做好服务保障，驻厅纪检监察组、厅直各单位要始终把开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育作为当前一项重大政治任务，严格对标上级部署要求，扎实做好规定动作，结合实际开展自选动作，坚持问题导向、目标导向、效果导向，坚持理论学习、调查研究、推动发展、检视问题等各项措施一体推进，坚持将主题教育与推进XX中心工作紧密结合，坚决杜绝搞形式、走过场，确保主题教育各项任务不折不扣落到实处、取得实效。深入学习贯彻第二批主题教育工作进展情况总结一一主题教育调研报告：坚持问题导向切实纠正形式主义、官僚主义问题调查研究是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的重要环节，是改进和提升工作的有力武器。为此，XX按照学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育总体安排部署，对当前存在的形式主义和官僚主义问题进行了调查研究，现将成果报告如下：一、坚持问题导向，找准党员干部和群众反映最集中的具体情形纠正“四风”、落实中央八项规定精神是一场攻坚战、持久战。调研发现，党员干部和群众反映最集中的形式主义、官僚主义问题具体情形，呈现，三多，三变，“五缺乏”特点。“三多”，即会议文件多、检查考核多、报告报表多。有的执行文件、会议、简报等相关制度搞变通，正式发文减少，但利用电话传真、短信、电子信箱、等渠道下发文件不在少数；正式会议减少，但各种专题会、推进会、研究会多起来了，且大多要求主要领导参加。比如，某XX年全年收到各类来文来函X余个，参加上级召开的各类会议X余次。有的刚布置完一项工作，马上就要求上报推进情况、总结报告和经验做法，填报各类表格，检查考核紧随其后，X疲于应付，甚至弄虚作假。又如，X反映，曾一天迎接过X个部门检查，且都要主要领导陪同，否则不能体现重视。再如,有的地方把文件下发、会议召开、图片记录等情况作为检查考核硬指标，把工作创新变成材料创新，大量人力精力耗费在文山会海之中。X迎接创卫检查验收，准备文件资料目录长达X页，全部内容可以装满半间屋子，且不同领导要求不同，先后三次返工重做。“三变”，即工作下沉变办公室下沉、责任下沉变责任书下沉、事项下放变苦事累事难事无好处的事下放。有的落实工作喜欢“横向到边、纵向到底“，但往往是办公室“到边、到底“，人没到、内容没到。有的把层层压实责任变成层层签订责任书、承诺书、保证书，成了层层推卸责任。比如，X签订责任书X种，有的甚至把责任书签到普通群众一级，且要求全覆盖，要求村（社区）所有群众签订森林防火责任状，社区所有司机签订交通安全责任状。又如，有的行政审批事项不允许收费后，一放了之，并要求通过第三方机构出具审核报告（如安全风险评估、环境保护评估、立项可研报告等），致使第三方机构变成“二政府”，少数第三方机构恃权态度蛮横、收费昂贵。“五缺乏”，即缺乏调查研究、缺乏换位思考、缺乏协同配合、缺乏服务意识、缺乏责任担当。有的安排工作不调研、不思考，拍脑袋、凭空想，只管自己需要，不管能否办到，只管面上好看，不管实际成效。有的制定文件、出台政策不接地气，群众看不懂、问不明。有的本位主义突出,只站在本部门角度看问题。有的政策相互冲突，部门互不相让，群众无所适从。有的机械执行政策规定，即使与实际不相符，群众怨声载道也不管不问。比如，某社区支部书记反映，办理社区办公用房产权证时，经办同志给出一份清单，要求提供X项证明材料，自己作为X都看不懂，也不知该找谁出具，普通干部群众办理难度可想而知。又如，X反映X还建房屋问题，管征地的不管建设、管建设的不管征地，建成后的户型、面积、数量不符合群众意愿，分配工作难开展。二、深入剖析病因，明确纠正形式主义、官僚主义问题的具体靶向形式主义、官僚主义点多面广、形式多样、成因复杂，既有社会发展、制度机制等方面的客观因素，也有党员干部宗旨意识、政绩观念等方面的主观诱因；既有安排部署不切实际、一厢情愿，也有贯彻执行弄虚作假、虚与委蛇；既面临线索发现、定性量纪难题，也存在监督不力、执纪不严现象。一是社会治理能力有待提升。一是政府与市场的边界仍需进一步厘清。部分部门承担了大量该由市场解决的事项，耗费大量人力物力，致使本该重点做的好事实事没做好没做实。二是机构设置、职责划分不尽合理。部门与属地之间职责边界不清，部门与部门之间职能交叉与空白地带并存，部门内设机构中直接面向群众、延伸基层的机构人员比例仍然偏低，X部门与X设置比例失衡。三是工作方式方法有待改进。充分运用现代科技成果优化社会治理体系的意识不够、方法不多。比如，各方面信息数据尚未实现共享互通,信息平台建设五花八门、各自为政；行政办公流程繁杂，信息化程度不高,效率低下。二是部分制度建设存在短板。一是考核评价机制不完善。上级单位考核权重高，下级单位、服务对象考核权重低，致使部分单位只唯上、不唯实。有的检查考核重过程、轻实效；有的现场检查不深入实际，盲人摸象、以偏概全；有的对检查考核工作统筹不够，存在多头考核、搭车考核等问题。二是问责容错机制不健全。有的片面强调严格管理、严格问责，对干部错误性质不加区分和甄别，严重挫伤干部工作积极性，且问责追责一线人员比例高、概率大，致使一些干部不愿到一线担任领导职务；有的仅凭文件资料中党员干部是否讲话强调过、单位是否开会或发文部署过、是否签订责任书，作为履职问责依据。三是监督执纪问责有待加强。形式主义、官僚主义不如奢靡之风和享乐主义直观、具体，且造成的危害一般需要一段时间后方能显现，普通群众信访举报少。不同个体和单位对待同一问题往往会有不同的理解和看法，有的认为是形式主义，有的认为是必要形式，缺乏统一的定性量纪标准。部分地方和单位以及纪检监察机关一定程度上存在畏难情绪，对扶贫民生领域的形式主义、官僚主义问题查处较多，对其他领域广泛存在难抓住、难定性的问题查处偏软、办法不多，致使部分党员干部认为调研、开会、发文等方面问题是“小节”，不认真对照检查，不能及时整改。四是部分党员干部受主观因素影响。有的缺乏正确的政绩观，热衷搞“政绩工程”“形象工程”，捞取个人晋升资本。有的宗旨意识淡漠,脱离实际、脱离群众，对待基层干部、办事群众高高在上、态度生硬。有的贪图安逸，用商品交换原则对待党的事业、衡量手中权力。有的底线意识不强，不守纪律、不守规矩，甚至雁过拔毛、优亲厚友，吃拿卡要、收受贿赂。有的缺乏担当，懒散无为、得过且过，怕冒风险、担心踩线，不求无功但求无过，推诿扯皮。三、坚持全局思维，提升纠正形式主义、官僚主义问题的系统性、针对性、实效性纠正形式主义、官僚主义问题，要点上突破、由浅入深，紧盯党员干部群众反映最强烈、看得见、抓得住、做得实的问题，以小切口推动大变局；要以上率下、顶层设计，不断健全完善制度机制，推动标本兼治；要刚柔相济、正反结合，充分运用监督执纪“四种形态”，坚持正面倡导和严肃查处相结合。一是以六项具体工作为突破，坚持落细落小落实。一是持续紧盯扶贫民生领域形式主义、官僚主义问题。对贯彻落实精准方略不到位，贫困户识别、扶贫措施制定、脱贫对象认定不精准,执行政策搞变通、打折扣，脱离实际、违背规律搞“层层加码”，搞表格应付上级检查、增加基层负担等具体表现，严肃查处问责，公开通报曝光,始终保持高压整治态势。二是全面清理工作下沉变办公室下沉问题。坚持从市级部门抓起，督促市级各部门对各类示范点、办公室等进行全面摸底清理整顿。三是集中整治会议文件多、检查考核多、报告报表多问题。督促职能部门履行主体责任，统筹安排会议文件、检查考核、报告报表等工作，通过建立健全备案制度等方式强化日常监督，对存在问题切实整改纠正。四是持续筛查整治信访积案背后存在的形式主义、官僚主义问题。对因不同单位推诿扯皮、不担当、不作为引起的群众信访举报问题进行专项梳理，集中交办督办，推动各级各部门积极担当作为。五是专项清理“责任书承诺书保证书”过多过滥问题。坚持从各级纪检监察机关改起，督促各级各部门对要求签订的各类责任书、承诺书进行全面清理，凡是法律法规、上级单位没有要求签订，有关职能职责已有文件明确规定，签订责任书实际成效不突出的，一律取消。六是建立形式主义、官僚主义问题负面清单。针对调查研究、会议活动、文件简报等方面存在的形式主义、官僚主义问题查处较少现状,由市纪委监委牵头认真梳理，形成针对性和操作性强的负面清单，加大查处问责通报力度，增强制度执行力。二是以完善制度机制为抓手，营造勇担当敢作为的制度环境。一是完善考核评价机制。督促各级各部门加强调查研究，着力解决考核评价工作中存在的突出问题，不断优化改进考核评价指标设置、方式方法，发挥好考核指挥棒作用。如增加群众、企业、下级单位的评分权重；改进检查督查方式，采取不打招呼、少看资料、直奔现场的实地检查督查。二是推动职能部门完善制度规定。要立足纪检监察机关职责定位,针对工作调研、群众反映、信访举报等各渠道收集的制度层面问题，及时反馈给有关职能部门，督促和协助做好政策修订等工作，切实维护群众利益。三是以强化教育引导为常态，树立鲜明导向。坚决纠正形式主义、官僚主义问题，根本在于党员干部自身要始终坚持以人民为中心的思想，不断提高政治站位、思想觉悟和工作水平。领导干部特别是一把手和上级单位要主动把自己摆进去，认真对照检查，发挥“头雁效应”，从调查研究、召开会议、下发文件、讲话发言等具体事项做起，不断改进工作作风。注重加强调查研究，及时关注和解决改革发展中产生的新问题新矛盾，不断调整和优化工作部署，适应新形势新需要。各级各部门特别是党员领导干部要带头树立鲜明导向，最终通过以上率下、层层示范，点滴做起、聚沙成塔，带动风气好转。学习贯彻2023年度主题教育集体学习暨工作推进会推进情况汇报学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，市XX局牢牢把握主题教育的“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，认真落实好习近平总书记对XX工作重要指示，将开展主题教育作为加强XX干部队伍建设的有力抓手，作为发挥XX职能作用、助力XX、乡村振兴和XX的重大契机，作为提高党建工作水平的难得机遇，推动主题教育有力有序有效开展。现将2023年主题教育工作开展情况自查评估总结如下：一、主题教育的主要做法和工作亮点（一）提高政治站位，超前谋划各项工作。“先学先查先改”。4月初，市XX局党委就在全市XX系统部署开展“先学先查先改”行动。围绕学习贯彻习近平总书记对XX工作重要指示精神，组织专题研讨；突出“三个聚焦”先查，即聚焦XX、聚焦特殊群体、聚焦群众关切，查找出XX改革推进不力、社会化XX发展不充分、XX不到位等三方面突出问题，坚持“不等不靠”先改，梳理出XX条整改措施，派出XX个专项督查组到XX督查，确保整改任务落实到“最后一米”。加强组织领导。4月中旬，局党委就研究成立主题教育领导小组，局主要领导担任组长，下设办公室，办公室分设综合组、指导组、宣传组，抽调工作人员迅速到位、集中办公;4月XX0,召开全局动员部署会议，包括社会组织联合党委及所属党支部（总支）、离退休干部党支部等在内的全体党员参加会议，“一竿子插到底”，确保市县市委主题教育要求准确、迅速部署到位。落实“清单化”管理。局党委牢牢把握上级要求，在具体工作安排中，不搞“上下一般粗”，紧密结合XX实际制定方案。同时，区分不同类别、层级党组织的实际情况，实行分类指导，分别列出局党委、直属单位党支部、社会组织党组织三个“任务清单”，对工作任务计划到月、安排到周、落实到人。（二）结合工作实际，务实推进学习教育。在读学悟中明初心“学思想、强党性、重实践、建新功”O市XX局把习近平新时代中国特色社会主义思想作为主题教育的必修课，开设“理论学堂”，采用情景教学的方式，以图文并茂的形式集中展示党的二十大报告、党章、习近平著作选读习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编理论力量。“头雁学堂”实行局领导带头讲、各支部负责人普遍讲、围绕习近平新时代中国特色社会主义思想重点讲。局党委主要负责人走进“头雁学堂”讲授第一课，局领导、各党支部书记陆续走进党章学堂，讲专题党课，对照群众关切查短板，在查思改中建新功。在先期“学、查、改”的基础上，深入推进乡村振兴专项巡视整改、XX整改落实以及XX专项治理、XX院安全问题整治、XX领域突出问题整治、福利XX专项清查等。局党委从党员干部思想实际、工作实际的“小切口”出发，坚持将主题教育融入XX业务，融入各项重点工作，助推XX事业高质量发展。主题教育开展以来，我市获批XX“居家和社区XX服务改革试点”，获得XX资金支持，XX标准在年初第一次提标的基础上正着手二次提标，为全市XX和实现XX打好基础；向全市推广“一委三会”社区治理模式，启动“一委三会”标准化建设;针对XX工作中的短板和重点难点问题，结合谋划明年工作思路，开展专题调研。再次梳理权力清单，优化行政服务流程，全面细化落实承诺告知，进一步提升XX为民服务的水平。（三）严格把握标准，不折不扣抓好落实。抓“闭门学习”。4月XX至XX日，局党委举办专题读书班，党委班子和机关中层干部利用XX天时间集中精力闭门学习。通过集中学习和自学，原原本本学原著、读原文、悟原理，并就著作选读（第一、第二卷）学习心得，组织交流研讨。对于因参加上级重要会议活动不能及时参学的同志，还利用晚上和周末休息时间组织集中补课，确保学习不打折扣。抓领导干部示范和“点对点”指导。建立局党委班子主题教育联系点制度，X名党委成员分别对XX个直属党组织实行“点对点”指导，通过“参加一次主题党日、上一次专题党课、参加一次调研成果汇报交流会、列席一次组织生活会”等“四个一”的方式，进行督促指导。每个班子成员还以普通党员身份参加所在党支部的主题党日和学习讨论。抓主题教育各项任务落实。局党委专门发文，就学习教育推进、指导督导、学习纪律三个方面提出XX项具体要求。编印市XX局主题教育学习资料汇编，还组织对各党支部学习效果、遵守学习纪律情况的检查，开展主题教育应知应会知识测试，确保学习教育不走过场、取得实效二、存在的主要问题在深入开展主题教育工作中，虽然取得了一定成效，但与当前主题教育工作要求相比，还存在差距，主要表现在：一是经验总结不足，巩固成效意识不强。二是学习时间分配上不够系统，特别是对必读书目，部分党员学习缺乏广度和深度，三、下步工作打算一是创新巩固主题教育成果成效。提高党员干部集中学习和自学的积极性。二是深入总结主题教育经验做法。把握主题教育的特点、规律和方法，抓深抓实为第二批主题教育开展提供良好参考。三是丰富主题教育的内容和载体，围绕凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风的目标进一步开展形式多样的活动。第5篇2023年主题教育工作总结坚持“四抓四突出”一推动主题教育走实见效XX所把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育作为重大政治任务，坚持学思用贯通、知信行统一，切实扛起主体责任，推动主题教育开好局、起好步。抓谋划，突出一个快。XX所坚持从早从快抓好主题教育工作谋划。一是坚持统筹谋划。把主题教育作为学习宣传贯彻党的二十大精神的重要方面，纳入XXXX年度重点工作计划、党建和纪检工作要点以及年度党员学习教育工作安排，同推动中心工作结合起来，做到两手抓、两促进。二是抓紧思想动员。XX所第一时间汇编主题教育相关资料，并上传至办公网专栏，各党支部通过“三会一课”迅速组织学习，夯实思想基础。三是加快组织推动。组织中层及以上党员干部、各基层党组织书记参加证监会系统主题教育动员部署会，会后XX所党委第一时间研究制定实施方案，并成立主题教育领导小组，党委书记任组长，全面统筹主题教育工作。抓学习，突出一个深。XX所坚持牢牢把握主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，把理论学习摆在首位，推动以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干。一是原原本本学。坚持读原著学原文悟原理，细化学习安排，通过党委会“第一议题”、党委理论学习中心组等形式开展专题学习；发放习近平著作选读（第一、二卷）等指定教材，开展“我学我做我感悟”主题交流，引导全体党员职工深悟原理。二是深入研讨学。结合“坚定不移走中国特色现代期货市场发展之路大讨论”，开展“读书班”研讨，各党支部开展“三会一课”学习XX余次，引导全所系统掌握这一重要思想的基本观点、科学体系、世界观和方法论。三是丰富形式学。坚持集中分散相结合、线上线下相结合，组织赴XX现场学习，用好支部宣传橱窗、楼宇宣传系统、办公网专栏，与“讲传承聚人心促发展”主题文化教育活动结合促学，提高学习的实效性。抓检视，突出一个严。XX所坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把检视整改贯穿主题教育始终。一是提高检视查摆针对性。在党中央明确的X个重点方面基础上,结合实际再明确X个方面，细化检视查摆要求，引导党员职工自觉对标对表、深刻剖析问题。二是强调整改工作严肃性。落实主题教育整改整治要求，主动就相关问题向巡回指导组请示沟通，印发做好主题教育整改整治工作的通知,引导全所聚焦调查研究发现的问题、推动发展遇到的问题、群众反映强烈的问题，以及巡视、督查督办、审计监督中发现的问题，形成问题清单，实行动态管理，确保整改取得实效。抓落实，突出一个“实。XX所坚持学以致用、知行合一，以强化理论学习指导发展实践，以深化调查研究推动解决发展难题，把学习和调研贯穿到完成各项重点工作中去：一是组织开展X项行动。开展“重创新、强功能”“强改革、优服务”“强监管、防风险”“优作风、上台阶”X项行动，规范、优化“保险+期货”试点，丰富“稳企安农护航实体”品牌内涵，召开第十一次会员大会与XXX家会员单位座谈交流，持续纠治形式主义官僚主义，推动把主题教育成果体现到各项工作中。二是大兴调查研究。制定大兴调查研究的实施方案，党委班子成员带头深入企业调研期现货情况，各部门单位也深入市场，共开展调研XX余次，了解市场主体急难愁盼，自觉运用习近平新时代中国特色社会主义思想观察市场、把握市场，将学习成果转化为解决问题的具体思路和对策方法。第6篇关于深入开展学习2023年主题教育读书班总结汇报在新的形势下，一个单位机关党建工作如何，关系机关党员先锋模范作用的发挥，关系机关党组织在职工群众中的形象，关系上级党组织决策部署的具体实施。对照习近平总书记对机关党建提出“走在前、作表率”的新要求，按照XX党委学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育调查研究工作的安排，围绕加强机关党建工作这个课题，对XX机关党建工作开展了调查研究，较为深入全面地了解的机关党建工作开展情况，也从多渠道分析查找了存在的问题不足。现将调研情况报告如下：一、基本情况目前，机关党委共有党员XX人，在职XX人，离退休XX人。机关党委委员设置XX名（现有委员XX名）。机关下设X个党支部，其中X个机关处室党支部，各设书记1名，支部委员X名；设置离退休干部党支部X个,设书记1名。近年来，机关党委在XX党委的领导下，机关基层党建工作取得了长足的进步，管党治党主体责任进一步明确，党建工作基础进一步夯实，在围绕中心、服务大局上做出了积极努力。一是加强机关党组织建设，指导机关党支部按照程序补选委员、选举书记，配齐、配强支部班子，落实"一岗双责，把党建责任落到实处。二是坚持把加强思想政治建设摆上重要位置，推动各支部深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深入学习党章党规，切实用党的最新理论武装头脑、指导实践、推动工作。三是以创建星级党支部为抓手，落实三会一课、主题党日、组织生活会和民主评议党员等制度，夯实党建基础。四是认真落实管党治党责任，加强关键环节和重要部位的管控，有效预防腐败现象发生，促进机关党风廉政建设。二、存在问题从X月底到X月初，围绕关于加强机关党建工作调研课题，我先后XX次深入基层调查研究，采取了查阅机关党委和机关支部工作资料、召开座谈会、谈心交流、发放调查问卷和现场考察等多种方式，与机关党委工作人员、各支部书记、委员、普通党员等了解情况。另外，根据机关离退休支部党员年龄偏大、居住分散等特点，将离退休人员按年龄、身体状况分门别类进行管理，建立支部群随时发布主题教育学习要求等信息，对身体尚可的老同志按要求学习，对行动不便的老同志采取邮寄学习用书、送书送学上门、在社区参加活动等多种方式，解决离退休党支部组织活动难集中、效果不好的问题。从调研情况看，机关党建工作还存在不少薄弱环节和需要改进的地方。（一）组织架构未理顺。目前机关党委成员中，党委书记去年年底到位，纪委书记也是上次换届后更换，由于人员变动，委员未完全配齐，职责分工还不十分明确，作用发挥不明显，没有形成领导机关党建工作的合力。另外，机关党委办公室的职责刚刚制定，但因种种原因，人员还没有配备，专职副书记仍然空缺。机关纪委人员编制在党群处，从事机关党委具体工作人员由离退休人员管理处的X名同志干部兼职负责，沿袭过去机关党委在离退休人员管理处设置的模式，造成人员、职责分家，工作开展不顺。（二）党建基础较薄弱。党支部书记党务知识掌握不扎实。上一年度组织生活中，XX领导班子成员没有以普通党员身份开展批评和自我评判,而是以领导身份讲话提要求，机关X个党支部都出现同样的问题，说明支部书记对组织生活会的程序、要求不了解，以致出现了组织生活会不严肃不正规的问题。另外，调研中不少党员反映，有的支部书记讲党课念稿子,结合工作实际、联系党员现实思想不紧密，吸引力不强，印象不深刻；组织集中学习形式单一，念文件较多，采取“请进来走出去”的形式比较少,学习中开展研讨交流、深化认识做得不够，这些都说明机关党支部在落实“三会一课”等制度基础工作中，还存在要求不严、标准不高的问题。近年来，在开展先进基层党支部评选中，机关各党支部没能入选，这从侧面也反映出机关支部工作还不够扎实有效，距离先进还有一定差距。（三）政治意识树得不牢。对党建工作存在说起来重要、干起来次要、忙起来不要的问题。有些党员干部以“业务干部”自居，重业务、轻党建，忧患意识和责任意识不强。有的认为机关党建是机关党委和党支部委员的事，组织个别谈话和座谈的X名普通党员，只有X人曾经向支部建言献策。有些退休党员，存在“船到码头车到站”的思想，参加党支部活动的积极性不高。另外，开展支部活动仪式感不强，召开党员大会、组织生活会、民主评议党员等重要场合，对佩戴党徽没有硬性要求，缴纳党费主动性不强，有时只能依据召开党员大会或者组织集中学习的时间而定，党员干部戴党徽、交党费还没有形成行为自觉。（四）责任落实不到位。机关党支部书记和支部成员都是兼职，往往承担着不少行政和具体事务工作，精力容易分散，工作中存在顾此失彼的情况。比如，在市县委落实中央巡视“回头看”反馈意见监督检查中，暴露出办公室安保处党支部会议记录、党员大会会议记录简单、应付的问题，说明机关党委、支部两级在检查督导上存在工作缺位、责任缺失的问题，支部书记因此而受到诫勉谈话，教训十分深刻。另外，调研中还发现,有的支部在定期检查党员学习笔记、审阅支部会议记录等工作上有漏项，坚持不够经常，有的召开会议后一周后还没有整理好会议记录。（五）形式主义仍存在。工作中还存在重形式