四年级体育足球主题大单元教案足球实战比赛.docx

四年级体育足球主题大单元教案足球实战比赛课的主题足球的起源露一体机、教室教学方式学了解足球知识、国际比赛、认识足球明星练观看足球起源视频介绍、足球小知识分享分享自己了解的足球知识与今天所学习到的足球知识、分组竞赛评教师对学生相关足球知识储备的评价（第1课）教学目标X难点课的结构运动技能目标：能说出足球的起源过程，知道足球国际比赛、足球明星等相关知识。健康行为目标：善于分享自己所了解的足球知识，发展能表述、善交流的个性能力、培养个人临场分享能力及保持良好心态方法。体育品德目标：在观看视频、了解知识的过程中培养学生遵守规则、文明礼貌的优秀品质；通过分组竞赛增强团队凝聚力。重点：了解足球相关知识难点,积极分享，竞赛积极学习内容组织教法与要求一、课堂常规1 .师生问好，清点人数2 .宣布本节课内容3 .强调课堂要求组织：学生按座位就坐；教法：教师司口令；强调课堂要求;要求：快、静、齐；精神饱满；3'准备部分一、调试一体机、课件二、学生思考足球知识组织教法：1.调机、课2.引思考关知识；要求：积极思考、做好记录;5体生相一学球1:试作导足基本一、导入1.展示足球比赛视频激发学生兴趣；二、介绍足球知识组织：同上教法：1.播放足球运动视频；部1.古代足球运动的萌芽与发展2.提醒学生认真观看；分足球运动息项古老的林肯活动，源远流长。据说，希腊人和罗马人在中世纪以前就已经从事一种足球游戏了。然而众多的资料表明，中国古代足球的出现比欧洲更早，历史更为悠久。我国古代足球称为“蹴鞠”或“蹋鞠”1958年7月，国际足联现任主席阿维兰热博士来中国时曾表示：足球起源于中国。早在三千五百年前的殷代，就有了“足球舞这是古代足球游戏的雏形。战国时代民间己盛行集体的“蹴鞠”游戏。及至西汉，足球已进一步发展成为竞赛性的运动。2.现代足球运动的诞生要求：认真观赏，保持安静组织：同组织1教法：1 .羲师讲解相关内容；2 .提问，引导学生；要求：积极思考，认真听讲解组织：同组织1教法：1 .教庙讲解相关内容；2 .提问，引导学生；要求：积极思考，认真听讲解组织：同组织1教法：1.教而讲解相关内容；、d d d d d d d从17世纪中后期开始，足球运动逐步从欧美传入世界各国，尤其是在一些文化发达的国家更为盛行。1863年10月26日，英国人在伦敦皇后大街弗里马森旅馆成立了世界第一个足球协会-英格兰足球协会。会上除了宣布英格兰足协正式成立之外，制定和通过了世界第一部较为统一的足球竞赛规则，并以文字形式记载下来。英格兰足球协会的诞生，标志着足球运动的发展进入了一个崭新的阶段。3 .国际足球联合会的成立人们公认1863年10月26日，即英格兰足球协会成立之日为现代足球的诞生日。国际足联的宗旨是促进国际足球运动的发展，发展各足球协会之间的友好联系。我国1931年加入国际足联。1896年，第一界现代奥运会在希腊举行时，足球就列为正式比赛项目，1928年奥运会结束后，国际足联召开代表会议，一致通过决议，举办四年一次的世界足球锦标赛。1956年，国际足联在卢森堡召开的会议上，决定易名为“雷米特杯赛这就是我们现在所称的“世界杯”。4 .赛事世界杯-世界上最受欢迎的体育赛事。1930年，首届世界杯足球锦标赛在乌拉圭举行，以后每隔4年举办一次，最近举办的就是大家都知道的卡塔尔世界杯。当今世界的足球运动发展迅速，除世界杯外，还有众多有名的联赛（如英超、西甲、法甲、德甲、意甲等等）和众多的杯赛（如美洲杯、南美解放者杯、亚洲杯、非洲杯、女足世界杯等等）。5 .认识球星观看球星讲解视频，初步认识梅西、C罗、内马尔、姆巴佩、武磊等球星。二、比赛“足球知识宣讲赛”学生上台讲述课前自己对足球运动的了解及认识与经过学习之后对足球运动相关内容的认识，并发表自己的见解。2.提问，引导学生：要求：积极思考，认真听讲解组织：同组织1教法：1 .教师讲解相关内容；2 .提问，引导学生；要求：积极思考，认真听讲解组织1：教法.球：积极展示；要求：表述清晰，逻辑清楚；课的结构学习内容组织教法与要求时间强度基本部分“足球知识知多少”分组抢答赛(1)世界上开展最广泛、影响最大的体育运动项目是。(2)世界上水平最高的足球大赛是每年举行一次，采用人赛制，比赛全场分钟。(3)世界上最重大的足球比赛是0(4)你所了解的五人制足球比赛全场分钟，分为两个半场，各分钟，中间休息分钟。(5)足球比赛以判定胜负。(6)你知道我们国家的足球明星有哪些。组织：同组织1教法：1 .羲师提问，讲解比赛规则；2 .担任裁判员：要求：仔细看，认真听；积极思考；组织：同组织1教法：教扁雷放视频，提醒学生动作规范；要求：认真参与，增强体能；3，5,小大(7)梅西来自于哪个国家，现在效力于哪个职业俱乐部。(8)2022年(国家)获得了世界杯冠军；三、课课练跟随课件中马里奥跑酷视频进行原地体能练习；课的结构学习内容组织教法与要求时间强度结束部分1 .放松操：静态拉伸2 .回顾课堂内容3 .总结教师点评、学生自评互评；4 .宣布下课组织：教法：教师点评，总结课堂情况；要求：积极认真、正确评价；2,小*课后小结运动负荷曲线图155145135125/X10575时间0510152025303540四年级体育足球主题大单元教案足球实战比赛（第二课）课的主题足球裁判基本知识髓一体机、课件教学方式学学习足球竞赛规则、观看“熊猫说球”规则讲解练教师进行足球竞赛规则宣讲、学习基本动作、“小老师”讲规则分组足球竞赛规则抢答评足球裁判知识储备评价学标教目运后知母健月比凄体卡!j技能目标：提高学生对足球运动的兴趣，知道基本场地规格以规则的具体内容；知道基本裁判4并能尝试运用到实践当中；后行为目标：通过学习使学生知道规则的重要性，知道遵守规则对比赛的促进作用，养成健康的F态度；品德目标：通过学习强化学生的规则意识，尊重规则，培养学生遵守规则的习惯；重点难点重点：规则中犯规与不正当行为的理解难点*在场景中合理执行规则课的结构学习内容组织教法与要求时间强度开始部分一、课堂常规1 .师生问好，清点人数2 .宣布本节课内容3 .强调课堂要求组织1：教法：教师司口令；强调课堂要三:快、静、齐；精神饱满；3'小,准备部分一、调试一体机、课件；二、学生思考自己所掌握的足球方面裁判规则；组织：同组织1教法：1.调总一体机、课件；2.引导学生思考足球相关裁判知识；要求：积极思考、做好记录；3，小基本部分一、导入1 .观看足球比赛执法记录片（亚足联专访马宁视频）2 .观看“熊猫说球”规则讲解宣传片；二、.介绍足球规则1.比赛场地一般比赛场地大小、球门大小；2 .裁判员（一）裁判员的权利、裁判员的决定、权力与职责以及裁判员装备等等；3 .重点：犯规与不正当行为犯规可以分为被判罚直接任意球的犯规以及被判罚间接任意球的犯规；（一）直接任意球：如果裁判员认为，一名场上队员草率的、鲁莽地或使用过分力量对对方队员实施如下犯规，则判组织：同组织1教法：1 .播旅专访马宁视频；2 .提醒学生认真观看；要求：认真观赏，保持安静组织：同组织1教法：1 .教师讲解足球规则；2 .引导学生积极思考；要求：仔细看、认真听；积极思考；组织：学生按座位就坐；教法：1 .教命讲解足球规则；2 .引导学生积极思考；要求：仔细看、认真听；积极思考；5，8，5，小小小罚直接任意球：1.冲撞2.跳向3 .踢或企图踢4.打或企图打5 .推操6.绊或企图绊7 .用脚或其他部位拦截8 .手球犯规草率是指队员在争抢时没有预防措施，缺乏注意力或考虑，这种情况不必给予纪律处罚；鲁莽是指队员的行为没有顾及到可能对对方造成的危险或后果，这种情况下必须对队员予以警告（黄牌警告）；使用过分力量是指队员使用了超出自身所需要的力量，危及了对方的安全，这种情况必须将队员罚令出场（红牌罚下）；（二）间接任意球：如果一名场上队员犯有如下行为时，则判罚间接任意球：1 .以危险方式进行比赛；2 .在没有身体接触的情况下阻碍对方行进；3 .以语言表示不满，使用攻击性、侮辱性或辱骂性的语言或动作；4 .在守门员发球过程中，阻止守门员从手中发球、踢或准备踢球；5 .以危险方式进行比赛；6 .在没有身体接触的情况下阻碍对方行进；三、学习足球裁判手势1.直接任意球单手侧平举，五指并拢，指向进攻方向；组织：学生按座位就坐；教法：1 .教师讲解足球规则；2 .引导学生积极思考；要求：仔细看、认真听；积极思考：组织：同组织1教法：1 .讲解裁判手势动作要领；2 .教师示范，动作标准；要求：积极参与，认真观看模仿教师完成动作组织：学生站立于座椅后面；教法：1 .讲解裁判手势动作要领；2 .教师示范，动作标准；要求：积极参与，认真观看模仿教师完成动作02.间接任意王单手上举，一五指并拢JU阿接任意窿3.球点球手指指向罚球区罚球点；4.黄牌警告单手持黄牌，面向受罚队员；黄牌课的结构学习内容组织教法与要求时间强度基本部分课的结构组织:1tilt(WT)5.红牌罚令出场单手持红牌，面向受罚队员:四、“小老师”讲规则学生以小组为单位上台宣讲自己所掌握的足球规则知识；五、分组足球竞赛规则抢答1.比赛中可以被判罚直接任意球的犯规有哪些、2.当犯有可判罚直接任意球的犯规时，裁判员做什么动作;3.当犯有可判罚间接任意球的犯规时，裁判员做什么动作;4 .足球比赛中，需要警告队员时如何进行;5 .队员使用了超出自身所需要的力量，危及了对方的安全，这种情况必须：6 .场上队员以语言表示不满，使用攻击性、侮辱性或辱骂性的语言或动作，裁判员判罚；六、课课练跟随课件中趣味跑酷视频进行原地体能练习学习内容1.放松操：静态拉伸结2.回顾课堂内容束3.总结部教师点评、学生自评互评;.4.宣布下课课后小结醒；2.组织小组挑选代表；要求：自尊自信，敢于展示组织：同组织1教法：教师藉放视频，提醒学生动作规范;要求：认真参与，增强体能；组织教法与要求组织：同组织1教法：教师点评，总结课堂情况;要求：积极认真、正确评价；535教引，当教:L师导适提小小大小3'四年级体育足球主题大单元教案足球实战比赛（第3课）课的主题足球-正脚背直线运球游戏与比赛地材捌器足球场、标志桶学式教方学1.学习掌握足球正脚背直线运球练L直线运球竞速2.2V1闯关赛5V5比赛，弱化防守评学生对脚背正面运球运直线进行评价学标教目运动技能目标：能说出脚的各个部位、正脚背直线运球动作要领，能在比赛中合理运用。健康行为目标：积极参与游戏，在游戏与比赛中能积极参与，抬头观察，注重安全意识的培养。知道体能练习的要求，并清楚体能练习的重要性。体育品德目标：遵守游戏规则，积极参与挑战，与队友协作完成好的游戏；在评价环节能公平公正的做出正确的评价。点点重难重点：触球后重心前移难点：运直运稳。课的结构学习内容组织教法与要求时间强度开始部分一、课堂常P1 .体育委员整队报告人数2 .师生问好3 .宣布本节课内容4 .安排见习生，强调安全组织：四列横队XXXXXXXXXXXXlXXXXOOOOOOOO要求：快、OOOOOOOO静、齐，精神饱满2小准备部分一、热身1 .游戏“灵魂的音乐”学生听到音乐后在场地内随意走，当音乐停止时所有人站立不动：完成两次后将随意走换为侧滑步，完成侧滑步之后再加大难度，完成运球，在中途音乐停的间隙进行球操。2 .球性练习：跳踩球30次脚内侧拨球30次拉推球30次组织：跑操队形慢跑热身教法；1 .教师领跑，强调步伐一致2 .口哨提示要求：队伍整齐、步伐一致。组织：四列横队XXXXXXXXXXXXlXXXX教法OOOOOOOO跟随音乐，学生一起进行热身4要求：模仿教师动作，听音乐节奏，充分活动各关节组织：足球场散点进行教法：1 .讲翁游戏规则2 .强调游戏纪律与安全3 .引导学生积极参与要求：1 .遵守游戏规则2 .运球抬头，避免相撞3 .积极参与游戏43中中基本部分1.自主尝试京球猜拿运球游戏男女生各一组，猜拳获胜者将足球从起点（重点）用自己所见所了解的运球方式将球运至终点（起点），然后进行下一轮猜拳。最快完成8轮猜拳的同学获得比赛胜利。【交流讨论、示范】组织：!Tl!?!11111111!教法：33中中老师看到在刚才游戏中几位同学运球特别快速准确，一下就完成了老师的目标。不过大部分同学很难将球运直，比如说脚找不着球或者一脚把球踢跑了当你面前没有防守队员的情况下我们用什么办法可以快速的将球运到对方门前射门教师示范正脚背直线运球2.学习正脚背直线运球四列横队展开，观看老师示范讲解，并进行原地模仿1 .教师讲解游戏规则2 .组织学生游戏并引导学生快速运球。要求：1 .积极思考，认真观看示范2 .按要求进行练习3 .积极回答教师提问组织：四列横队××××××××××××××××OOOOOoOOOOOQoQo教法：1.教师讲解示范2 .巡视指导，个别纠错3 .教师点评，师生互评要求：1 .积极思考，认真观看示范2 .按要求进行练习3 .积极回答教师提问课的结构学习内容组织教法与要求基本部分3 .学练1：2V1闯关所有同学分成男女生各两路，两路中间有一名防守队员进行消极防守。闯关同学利用正脚背运球方式，突破闯过防守者防守区域。4 .学练2：运球抢球游戏规则：男女生分为四组，分两块区域。一组男（女）生运用外脚背运球、护球、变向。另一组男（女）生无球进行逼抢防守将足球抢下并运球至边线或底线。规定时间内运球得分多的同学获得比赛胜利。共3轮。要求：运用正脚背运球方式直线加速；抬头观察，躲避他人5 .5V5比赛所有同学分为8组，5人一组。在各自区域进行5V5比赛。防守方要求两两牵手防守。出界、犯规、进球球权转化。规定时间内得分较多的组获得比赛胜利。要求：摆脱对手之后运用真脚背运球快速至球门处射门；合理利用比赛场地，多多进行跑动；团队之间加强配合。6.课课练将学生分成人数均等的5个小组，各小组在小组长的带领下分别在场地的四个角落以及场地最中间利用足球进行场地布置，将足球摆放成均匀间隔的长条,组织：分组进行教法：1 .教师讲解游戏规则。2 .组织学生游戏并巡回指导学生选择不同的运球方式。3 .个别纠错要求：1 .认真参与游戏。2 .运球时抬头观察，选择合理的运球方式。教法:3368中大大大学生在足球的一段排队，分别进行“螃蟹爬”、“双脚跳”、“前滚翻”、“登山步”、单脚跳的体能练习，当听到教师指令所有同学轮转一次。J:%I牧师讲解比赛规则、要用巡回指导学生比赛。先取得分前20名同学给法求：人真参与比赛，根据场上或。吸极进取，不畏挑战。且织：Ttrr_11¼K分组。予奖励。形势选择不同的运球方I教法：W求、分组。2励。:形势选择不同的运球方XXXtXX体能练习，充分发展体能雨L教师讲解比赛规则、32.巡回指导学生比赛。3.获胜的四组同学给予娄要求：1 .认真参与比赛，根据场式。2 .积极进取，不畏挑战。组织：×X××XJXXIXXXXXZXXXXXXXX教法：组织学生分组进布讲解练习要求。要求：1 .积极参与体能练习，2 .排队有序，不拥挤打课的结构学习内容组织教法与要求时间强度结束部分1 .放松练习自编姿态放松操2 .集合小结教师点评学生自评互评3,宣布下课，回收器材织法求组教要四列横队教师示范领做，学生模仿跟随练习动作到位，充分拉升5小四年级体育足球主题大单元教案足球实战比赛（第4课）课的主题足球外脚背运球游戏与比赛地材场器足球场、标志桶教学方式学1.学习掌握足球外脚背运球练1.外脚背运球护球游戏2.2VI闯关赛1.5V5比赛，弱化防守评学生对外脚背运球连贯性进行评价学标I-目运动技能目标：能说出脚的各个部位、外脚背运球动作要领，能在游戏、比赛比赛中运用。健康行为目标：能正确使用外脚背运球动作，通过学练让体会足球的乐趣，让学生乐参加足球运动。体育品德目标：通过比赛与游戏，遵守规则，克服突破失败的不良情绪。重点难点重点：触球后重心前移难点：运直运稳。课的结构学习内容组织教法与要求时间强度开始部分一课堂常I1 .底育委员整队报告人数2 .师生问好3 .宣布本节课内容4 .安排见习生，强调安全组织：四列横队××××××××××××××××OOOOOOOOOOOOOOOO要求：快、静、齐，精神饱满2小准备部分一、常规热身1 .慢跑热身跑操队形绕足球场慢跑2圈热身2 .关节操头部运动肩部运动4*8拍膝关节运动手腕踝关节3 .动作练习的重点与难点：（1）重点：注意身体姿态的规范性。（2）难点：充分拉伸；与节奏动作的协调配合。二、专项准备活动学生在足球场散点进行个人运球，听到教师口稍后分别进行以下动作练习：1 .跳踩球30s2 .推波球30s3 .脚底拉球30s4 .脚多部位触球（脚内侧、前脚掌、后脚跟等）动作练习的重点与难点：（1）重点：注意身体动作准确（2）难点：充分热身组织：跑操队形慢跑热身教法；3 .教师领跑，强调步伐一致4 .口哨提示要求：队伍整齐、步伐一致。组织：四列横队××××××××××××××××OOOOOOOOOOOOOOOO教法：跟随音乐，学生一起进行热身要求：模仿教师动作，听音乐节奏，充分活动各关节组织：足球场散点进行43中中OOOOOSOOOOOOOOO解规调5游讲戏强心班L游则律与安全3 .引导学生积极参与要求：4 .遵守游戏规则mtKX比5 .运球抬头，避免相撞6 .积极参与游戏基本部分一、自主尝试：运球护球游戏动作要领：学生每人一球在规定场地内自由运球练习，躲避障碍物的同时躲避教师的追逐。触碰到障碍物或被教师触碰到则“奖励”5次深蹲动作练习的重点与难点：(1)重点：运球同时注意观察；(2)难点：运球时上下肢协调连贯。二、学习外脚背运球老师点评很多同学运球撞到同学或同学的球，也有很多控制不住球将球运出界外。引出本节课主教材外脚背运球，并讲解外脚背运球的运用，同时进行示范动作讲解：1 .支撑脚踏球一侧2 .触球脚脚尖斜下压，用脚背外侧触球中后部或侧后部3 .触球后身体向触球方向改变重心，触球脚将球推出。4 .左右脚完成一次交替前进(1)重点：外脚背触球准确；(2)(2)难点：击球部位准确，力量适中。进行原地模仿练习1.组织:散点练习33中中OOOOOOOOOOOOOO2 .教法:学生成散点练习一教师讲解要求一学生与教师一起游戏。3 .要求：跑动过程中禁止嬉戏打闹；遵守游戏规则。组织：四列横队××××××××教法.××××××××数EUOOOOOOOO1.教师讲OOOOOOOO解示范2.巡视指0导，个别纠错3.教师点评，师生互评要求：1 .积极思考，认真观看示范2 .按要求进行练习3 .积极回答教师提问课的结构学习内容组织教法与要求时间强度基本部分三、外脚背直线运球竞速四人一组，第一排同学听到老师口令声，快速将球运至终点处并返回。四队同学依次进行。要求：运用外脚背直线运球，右脚去左脚回四、运球抢球游戏规则：男女生分为四组，分两块区域。一组男(女)生运用外脚背运球、护球、变向。另一组男(女)生无球进行逼抢防守将足球抢下并运球。I分钟内脚下有球的同学获胜共3组。要求：运用外脚背运球方式；抬头观察组织：OOOO3368大大大大IiiiiiiiOOOOTT五、5V5比赛比赛中防守方必须形成3人手拉手围圈，两人手拉手防守。得分与球被抢断后都交换球权。得分较多的组获胜。要求：结合前几节课学到的足球技能进行比赛六、课课练所有同学分为四组，一组进行高抬腿练习，二组进行滑步练习，三组进行后蹬跑练习，四组进行单脚跳练习。2分钟进行轮换。教法：1.教师讲解示范2 .老师下达口令，维持比赛秩序3 .教师点评，师生互评要求：1 .积极比赛，遵守规则2 .排队有序3 .积极回答教师提问课的结构学习内容OOO<ZT全3.引导学生积极参与要求.7 .应守游戏规则8 .运球抬头，避免相撞积极参与游戏教法：1 .教师讲解比赛规则2 .巡视指导，担任裁判工作3 .教师点评，师生互评要求：1 .认真比赛，遵守比赛规则2 .合理利用组合动作3 .加强与同伴之间的沟通协作组织教法与要求结束部分1 .放松练习自编姿态放松操2 .集合小结教师点评学生自评互评3 .宣布下课，回收器材组织：四列横队教法：教师示范领做，学生模仿跟随练习要求：动作到位，充分拉升5小课后小结运动负荷曲线图125、1151105/J75时间0510152025303540四年级体育足球主题大单元教案足球实战比赛（第5课）课的主题脚内侧传接球学练露足球场、标志桶教学方式学1学习脚内侧传接球技术练1.原地两人间隔5米传接球2.两人“z”字传接球1.小组传接球比赛评学生对脚内侧传接球稳定性进行评价学标程目运动技能目标：间隔5米距离原地传接球练习能够传准接稳健康行为目标：通过变向、加速跑练习发展学生灵敏、速度等身体素质。体育品德目标：通过降低防守难度，提高传球成功率，让学生感受足球运动的乐趣，为终身体育奠定基础。重点难点重点：脚内侧传接球技术动作，对球的F难点：脚内侧传接球动作的正确性，传均涮和支配能力R的方向性和力量课的结构学习内容组织教法与要求时间强度开始部分一、课堂常规1 .体育委员整队报告人数2 .师生问好3 .宣布本节课内容4 .安排见习生，强调安全组织：四列横队XXXXXXXX要求：快、静、齐，OoOOOOoO精神饱满2小准备部分一、常规热身1 .慢跑热身a.跑操前形绕足球场慢跑2圈热身2 .关节操a头部运动b肩部运动4水8拍C膝关节运动d手腕踝关节二、专项准备活动学生自由在足球场进行个人运球，运球方式不限，听到教师稍后找一个同交换球，再接着进行运球，每次交换球，不能是重复的人组织：跑操队形慢跑热身教法；1 .教M领跑，强调步伐一致2 .口哨提示要求：队伍整齐、步伐一致。组织：四列横队××××××××独许.××××××××著名LL小d+r3L*00000000跟随音乐，学生i起进行热00000000身要求：模仿教师动作，听音乐节奏，充分活动各关节组织：足球场散点进行教法：1.讲翁游戏规则2 .强调游戏纪律与安全3 .引导学生积极参与要求：1 .遵守游戏规则2 .运球抬头，避免相撞3 .积极参与游戏43中中基本部分一、学习脚内侧传球技术动作要求：直线助跑，脚尖正对出球方向，支撑脚踏在球的侧方距球15Cm左右，大腿外展，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧击球的后中部，同时推送或敲击的方法将球击出二、学习脚内侧接球技术动作要领：支撑脚脚尖正对来球，接球组织：55中中腿大腿外展，脚尖微翘，脚底与地面平行，脚内侧迎球助跑一支撑脚站位一蹋球脚摆动脚球-踢球后的随的动作1踢固定球，做脚内侧踢球支撑腿站位及踢球部位模仿练习2两人一球，一人用脚底挡球另一人做脚内侧摆腿练习3两人一组，队形相距5m练习传接球，用脚内侧接球要求：直线助跑.动作连贯组织:教法：L教师讲解示范2 .巡视指导，个别纠错3 .教师点评，师生互评 要求：1 .积极思考，认真观看示范2 .按要求进行练习3 .积极【可答教师提问课的结构基 本 部 分学习内容三、小组原地传接球比赛规则：分小组相距5m传接球，传出对面直接 接住得分，传出没接住则没得分归零，规定 时间内得分多的获胜四、消极防守的抢圈游戏组织教法与要求J -XX-4.两人一组“z”字传接球规则：在规定范围内五人一组，四人传接球,一人消极防守，规定时间后交换人消极防守。五、课课练(1)协调性练习(2)20米蛙跳5组组织：二二组织教法要求：8路纵队：1 .教师讲解比赛规则2 .巡视指导，担任裁判工作3 .教师点评，师生互评：1 .认真比赛，遵守比赛规则2 .合理利用组合动作3 .加强与同伴之间的沟通协作课的结构学习内容组织教法与要求时间强度结束部分1 .放松练习自编姿态放松操2 .集合小结教师点评学生自评互评3 .宣布下课，回收器材组织：四列横队教法：教师示范领做，学生模仿跟随练习要求：动作到位，充分拉升5小课后小结运动负荷曲线图155145135125115105958575时间0510152(125303540四年级体育足球主题大单元教案足球实战比赛（第6课）课的主题防守情境中的脚内侧传接球学练霜足球场、标志桶教学方式学1.复习脚内侧传接球技术2.掌握跑动中传接球技术练1.方形跑动脚内侧传接球2.两人“Z”字传接球赛1.固定防守移动路线的2V12.2V2多个球门比赛评学生对脚内侧传接球稳定性进行评价学标程目运动技能目标：通过传球游戏的学练，能掌握传球的方法，发展学生跑动中传球能力。健康行为目标：在没有防守的情况下能够顺利完成跑动中的传接球体行品德目标：培养学生面对防守压力时，可以冷静处理球，提升抗压能力。重点难点重点：脚内侧传接球技术动作，对球的控制和支配能力难点：脚内侧传接球动作的准确性性，传耳R的方向性和力量课的结构学习内容组织教法与要求时间强度开始部分i里当骨p1点育委整队报告人数2 .师生问好3 .宣布本节课内容4 .安排见习生，强调安全组织：四列横队××××××××××××××××OOOOOOOOOOOOOOOO要求：快、静、齐，精神饱满2小准备部分一、常规热身1 .慢跑热身a跑操队形绕足球场慢跑2圈热身2 .关节操a头部运动b肩部运动4水8拍C膝关节运动d手腕踝关节二、专项准备活动学生自由在足球场进行个人运球，一部分同学跟随慢跑，哨声响，有球同学将球传给没有球的同学，一个同学只能拿一个球组织：跑操队形慢跑热身教法；5 .薪师领跑，强调步伐一致6 .口哨提示要求：队伍整齐、步伐一致。组织：四列横队××××××××××××××××OOOOOOOOOOOOOOOO教法：跟随善乐，学生一起进行热身要求：模仿教师动作，听音乐节奏，充分活动各关节组织：足球场散点进行教法：1.讲翁游戏规则2 .强调游戏纪律与安全3 .引导学生积极参与要求：1.遵守游戏规则4 .运球抬头，避免相撞5 .积极参与游戏43中小基本部分1.方形跑动脚内侧接球8人一组一个球，正方形脚内侧传球，传完球后跑向传球的位置后面组织：tMT教法：I>1.教师讲解示范2 .巡视指导，个别纠错3 .教师点评，师生互评要求：1 .积极思考，认真观看示范2 .按要求进行练习3 .积极回答教师提问组织：T>1>!教法：1.教师讲解示范!t2.巡视指导，个别纠错.教师点评，师生互评要求：1.积极思考，认真观看示范4 .按要求进行练习5 .积极回答教师提问44中中0*°2.两人“Z”字传接球两人一组，一人带球横向移动，另外一人横向移动接球，在跑动中传接球课的结构学习内容组织教法与要求时间强度基 本 部 分组织:3 .固定防守移动路线的2V1规则：规定防守队员的防守范围，两人配合传接球2V1,防守者只能在范围内进行防守，球进门则得分，球未进门则防守方得分4 .2V2多个球门比赛规则：在规定的场地内，一共四个球门。听哨声开始2V2比赛,进对方四个门中任意一个则得分。任裁判工作3.教师点评，师生互评要求：1 .认真比赛，遵守比赛规则2 .合理利用组合动作3 .加强与同伴之间的沟通协作5.课课练高抬腿30s、开合跳30s、深蹲起跳30s交叉跳30s、小碎步30s、单脚跳30s各两蛆课的结构学习内容组织教法与要求时间强度结束部分1 .放松练习自编姿态放松操2 .集合小结教师点评学生自评互评3 .宣布下课，回收器材组织：四列横队教法：教师示范领做，学生模仿跟随练习要求：动作到位，充分拉升4小四年级体育足球主题大单元教案足球实战比赛（第7课）课的主题射门与游戏髓足球场、标志桶教学方式学1.学习掌握足球脚背内侧射门技术要领，能够用正确的部位踢球。练1.快速后运球射门2.接传球后射门3.正常防守2V1突破射门射门练习4.消极防守2V2射门练习1.3V3多个球门比赛，弱化防守评学生对射门力量、准度、角度进行评价学标I-目运动技能目标：通过射门游戏的学练，能掌握射门的要求与技巧。健康行为目标：能运用射门技术完成得分任务体育品德目标：积极参加练习，遵守游戏规则克服射门失败的失落，勇敢挑战自我重点难点重点：掌握运球、传球、射门技术动作要难点：能在有对抗的前提下合理使用射:领组合动作。课的结构学习内容组织教法与要求时间强度开始部分一课迨常如1 .春育委员整队报告人数2 .师生问好3 .宣布本节课内容4 .安排见习生，强调安全组织：四列横队XXXXXXXXXXXXXXXXOOOOOOOO要求：快、静、齐，精神饱满2小准备部分一、常规热身1 .慢跑热身a跑操前形绕足球场慢跑2圈热身2 .徒手操a头部运动b扩胸运动C体转运动d腹背运动e压腿f全蹲起g高抬腿（4*8拍）二、专项准备活动学生自由在足球场进行个人运球，听到教师口稍后分别进行以下动作练习：1 .跳踩球30s2 .推波球30s3 .v字拉球30s4 .运球接力组织：跑操队形慢跑热身教法；7 .恭师领跑，强调步伐一致8 .口哨提示要求：队伍整齐、步伐一致。组织：四列横队xxx×××xx×xxxx×xx教法：OOOOOOOO跟随音乐，学生一起人进行热身要求：模仿教师动作，听音乐节奏，充分活动各关节组织：足球场散点进行教法：L讲京游戏规则2.强调游戏纪律与安全3.引导学生积极参与要求：L遵守游戏规则2.运球抬头，避免相撞3.积极参与游戏44中中基本部分1、探讨射门动作学生1.5米处自行射门尝试，探讨哪种方式进行射门更加有力量，引出脚背内侧射门技术2、学习脚背内侧射门技术组织：行射门尝试2 .鼓励学生大力射门3 .强调安全要求：1.积极思考，探讨4 .按要求进行练习教