聚集体智慧备精彩课堂——高淳区宝塔小学开展集体备课放样活动.docx

聚集体智慧备精彩课堂高淳区宝塔小学开展集体备课放样活动春风起，万物生。为进一步聚焦课堂教学主阵地，落实“双减”政策，凝聚教师团队集体智慧，提升教师精准把握教材的能力。3月4日，高淳区宝塔小学在养正楼一楼报告厅组织开展全校性集体备课放样活动。高淳区教师发展中心副主任张雾东、中小学信息科技研训员李新福老师莅临现场指导。活动由副校长甘永龙主持。此次活动由语文、信息科技学科组先行集体备课放样，展示他们对集体备课五步流程的研究和实践，这两个学科组都曾是南京市的先进教研组。语文教研组本次集体备课放样活动由三年级语文组承办，集体备课内容为三年级下册第二单元课文陶罐与铁罐。首先由夏慧卉老师结合本单元课文，带领组内老师共同学习新课标中的相关内容。初备人王艳老师结合课标的学习、教材分析、学情分析，讲解了自己的备课思路和教学环节的落实。小组成员夏翠竹、杨青云、吴静和陈蕾蕾四位老师，结合“双减双新”，从目标的制定、教学环节的设计和作业设计情况表达了自己的看法。吴晓莉老师把组员们的研讨内容进行了梳理和整合，修改了初备教案，并对上课情况进行了说课。最后俞红花老师就这节课的目标和素养达成情况表达了自己的看法。集体备课活动汇报结束后，研训中心张雾东副主任对我们的活动进行了点评。张主任指出，课标的学习不能脱离教学实践，要聚焦学生表达能力的培养，要让课标真正落地。单元要素是确定学习任务群的关键。作业设计要着眼于整个单元课文后面的作业，作业目标要与素养型目标相吻合。作业设计要关注学生对语言文字的理解、运用和表达。最后，张主任就今后的集体备课活动提出以下建议：集体备课一定要有时间、地点的保证，每位参与的老师都要带着任务来参加。集体备课不需要备教学流程，重点备教学目标和作业目标，最后由每位老师根据班级学生的学情进行个性化修改。张主任的点评，为我们的集体备课指明了方向。教研是为了学生学得轻松,也是为了老师教得轻松。只有不断研究，我们的教学才能真正发生改变。信息科技教研组信息科技教研组此次集体备课的单元是高年级3D打印。3D打印在业界有“思维可见，创意有形”的美誉。在这一单元的集体备课中，学科组有意识的融入学校养正文化，以“四方宝塔”勾连学生的乡土情结，并与数学、科学、美术、信息等多学科融合，培育学生的信息素养，实现跨界学习。该单元的集体备课，首先是由南京市学科带头人廿永龙副校长领“学”新课标，并围绕信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任、空间思维等核心素养培育，进行了该单元的整体作业设计。十二份贯穿整个单元的作业设计，实现了与数学、科学、美术、综合以及学生生活的“强关联”，走向了“综合性、实践性”，做到了“分层、弹性、个性”，有效实现“减量、提质、增效”的目标。学生不仅可收获有纪念意义的四方宝塔3D作品，还可以锤炼品质和意志、融合学科知识，形成综合能力，健康、快乐、有个性的全面发展。陈燕岚老师首先给大家汇报了学科组开发的3D校本课程我是宝塔设计师的整体落实情况，然后围绕本次集体备课的研讨内容四方宝塔3D造的第一课时，从学科核心素养、课程目标、教材分析、学情分析、教学目标、学习目标、作业目标、教学重难点、教学过程等方面进行了初备。崔春梅老师两次执教高淳四方宝塔3D造第一层塔建模的集备研讨课，从看一看到摸一摸宝塔3D模型，从制作飞檐的微课制作到研学单的精心设计，从学生的演示操作到小组的合作探究，在绘制塔基、窗体、飞檐的过程中逐层递进，引领学生优选“正多边形、拉动、扫掠”等三维建模工具，沉浸式体验创造的快乐。在集备研讨课中，周萍老师专门负责观察学生在课堂上的参与状态。她发现，该课用多种方式有效激发了学生的参与度。一是自制的3D宝塔模型使学生一进教室就被吸引住了，激发了学习的兴趣；二是研习单的分层设计降低了操作的难度，使学生有效参与到3D宝塔的设计中；三是以3D钥匙扣为奖励，使学生能始终热情高涨的参与学习创作，师生交流融洽。在集备研讨课中，雍强老师对崔老师的作业设计和学生的作业达成情况进行了全程跟踪统计和分析。认为学习单的设计精美、有层次，有梯度，能满足不同层次学生的学习需求，让学生能“吃得透，吃得饱”。能对共性的问题集中讲解，能让学生上台演示讲解自己的思路，给了学生充足的创作时间，真正做到了把课堂交给学生，提现了学生的主体地位。随后，学科组成员就学习单的质量提升和作业完成的有效方法进行了深入的交流，进一步拓宽了教学的思路，以更好打开学生的思维，创作更优的作品。区发展中心信息科技研训员李新福老师充分肯定了此次信息科技的集体备课放样活动，不仅有明确的分工将备课落细落实，还结合学科核心素养进行了单元作业的整体设计，对集备的质量通过全员参与的研讨课检查集备的有效性和作业的达成质量。李老师要求老师们不仅要带好自己所教年级，还要自觉适应信息科技的快速更迭，积极围绕同一单元、同一项目开展充分而有效的集备活动，提升教研组整体的专业素养和课堂教学的质量。活动最后，王校长对这次活动进行了总结。王校长表示：宝小有三个南京市优秀教研组，这些教研组要发挥示范引领作用。这次活动为我校今后的集体备课活动开了个好头。本学期，集体备课将作为我校周六校本培训的一个重点，开展系列活动。希望能通过聚焦集体备课，有效备课流程，提高教学效率。人人都是麦克风，团结大家的力量，教学不仅有品质，而且有深度。每一位老师在这样的集备中，都能得到淬炼和发展。学生的学习也会因之更加的自信、快乐和阳光。