学校体育评价制度.docx

学校体育评价制度为扎实有效地展开好我校的体育工作，卓有实效地增强学生体质，同时把体育工作作为实施素质教育的打破口，促进学生的全面发展，以科学的管理促使我校体育工作全面健康地发展，特拟订我校体育工作评价制度如下：一、评价理念根据深化新时代教育评价区改革总体方案和关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见等制定此评价制度。二、评论原则1、体育工作的评价包括体育教师和学校体育工作的全部内容，做到全面评论，整体促动。2、客观性。体育工作的评价从体育工作特有的情况出发，关注过程，更关注结果。3、公正性。全体评论人员从促动提高，评价激励的角度出发，必须保证评价的科学性，评价结果的公正性。三、评价细则1、成立学校体育工作领导小组，明确职责，落实分工。将体育纳入学校整体工作计划，制定具体的体育工作计划,认真组织实施、检查和考核。建立校园意外伤害事故的应急管理机制，制定和落实体育安全管理工作方案，明确责任人。2、体育教学、教研应根据国家课程标准和教材，科学制定教学计划，教案，课程内容落实到位，依据课程标准组织教学，完成教学任务；严格执行体育课考勤制度。每学期的每周开展教研活动，记录翔实；积极参加各级组织的教研、培训、观摩等活动。体育教师数量达到国家规定要求，体育教师工资待遇和职务评聘公平公正。3、体育场地、器械、设施配备达标，符合国家标准。场地、器械等专人负责，体育经费支出满足学校体育工作需要。4、贯彻落实切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定和中小学生体质提升计划（2022-2023年）,将学生体育锻炼列入教学计划，体育锻炼安排列入课程表和作息时间表（包括体育课、大课间体育活动、体育活动课），各项工作有计划、有方案、有措施、有落实，确保学生每天在校体育锻炼1小时。每学年因地制宜地制定以班级、年级为单位的学生体育活动和竞赛计划并认真组织实施。学校每学年至少举办1次面向全体学生的全校性体育运动会。组织冬季长跑活动，各类学校体育活动必须有安全预案。5、认真落实国家学生体质健康标准，确保我校中小学生体质状况逐年提升，直至达到90%以上的学生达到合格标准。按照要求组织国家学生体质健康标准达标运动会，每学年测试学生身体素质状况，并按时将全校学生的测试数据上报学生体质健康标准数据管理系统。6、按要求开展校园足球活动，每周至少一节教授足球的体育课；按照要求组织教学、训练和校内比赛。普及校园足球文化，提高校园足球氛围。每学年因地制宜开展“校长杯”足球赛、学校小型比赛。7、质量监测。积极配合上级部门开展的随机抽样监测。根据抽样成绩对体育教师进行考核评分。8、全面实施体育艺术“2+1”项目，学生的体育特长成长有活动、有社团，各种社团活动有计划、有方案、有落实、有记录。保证每位学生义务教育阶段掌握两项体育技能和一项艺术特长。9、积极开展教职工体育活动，每学年根据节假日和学校体育工作安排开展教职工体育活动，提高教师终身锻炼意识。10、学校按规定开设健康教育课，结合相关的卫生日开展健康教育活动。开展预防艾滋病换水游戏；预防学生近视。11、开设国防、人防教育课程，组织一次军训L组织参加各种形式的国防教育活动。12、各级每年的督导评估细则要求及督导结果，对体育教师及学校体育工作进行评价考核。