工程学院机械设计制造及其自动化专业卓越工程师培养计划实施方案.docx

工程学院机械设计制造及其自动化专业卓越工程师培养计划实施方案一、工程学院机械设计制造及其自动化专业“卓越工程师培养计划”学校培养标准二、工程学院机械设计制造及其自动化专业“卓越工程师培养计划”培养标准实现矩阵三、工程学院机械设计制造及其自动化专业“卓越工程师培养计划”人才培养方案四、工程学院机械设计制造及其自动化专业“卓越工程师培养计划”在企业一年培养方案五、附录1、工程学院机械设计制造及其自动化专业简介2、机械设计制造及其自动化专业主要合作企业简介第一部分工程学院机械设计制造及其自动化专业“卓越工程师培养计划”学校培养标准根据国家通用标准，按照行业专业标准的基本要求，结合我校应用型人才培养定位和办学特色，制定机械设计制造及其自动化专业应用型机械工程师培养的学校标准。应用型工程师主要从事产品的生产、销服务或工程项目的施工、运行，维护。按照本标准培养的机械设计制造及自动化专业的工程学士，达到了见习机械工程师技术能力要求。1技术知识和推理能力1.1 基础科学知识1.1.1 自然科学基础知识高等数学、工程数学、物理具备高等数学、工程数学、物理学等自然科学基础知识的应用能力，包括数学或数值技术、测试与试验的应用能力。1.1.2工具性知识大学英语、机械制图、C语言程序设计具备计算机应用的基本技能、计算机网络与专业常用软件的应用能力；英语的阅读和交流能力；扎实的工程制图知识、工程实践中熟练表达复杂图形的能力，熟悉机械工程相关的标准。1. 2核心工程基础知识1.1 .1工程力学与材料科学理论力学、材料力学、工程材料与机械制造基础掌握理论力学、材料力学、流体力学、传热学、工程材料的基本知识，具有应用其发现和解决实际工程问题的能力1.2 .2电工与电子技术电工学、电子技术掌握电工学、电子技术的基本知识，具有应用其发现和解决实际工程问题的能力1.2.3计算机与控制技术控制工程基础、机电数字控制基础、电器控制与PLC技术掌握控制理论、单片机、PLC的基本知识，具有单片机、PLC编程能力和应用工程控制的能力。1.2.4机械产品设计与制造技术互换性与技术测量、液压与气动技术、机械原理、机械设计、机械制造技术基础掌握机械系统设计的基本知识与技能，能用计算机进行零、部件的辅助设计与分析；了解实用设计方法和现代设计方法；掌握常用工程材料的种类、性能，以及材料性能的改进方法，能够针对零部件性能要求合理选材；熟悉本岗位机械制造工艺的基本技术内容、方法和特点，能进行工艺方案、工艺装备以及参与生产线和车间平面布置设计，分析、解决现场出现的工艺问题；熟悉机械制造主要设备的工艺范围、设计原则与程序以及技术经济评价指标；熟悉常用传动与控制技术，能够进行常用传动与控制设备、零部件的选择、调试和维护；掌握流体传动、电机、电器、拖动控制等原理，具备初步分析、处理机电液传动与控制系统的能力；了解机械制造自动化的有关知识。1.3高级工程基础知识1. 3.1机械CDCM与特种加工技术CAD/CAM技术、数控加工技术、精密与特种加工技术了解计算机辅助技术；掌握计算机数控（CNC）系统的构成、作用，能够进行数控编程、调试和维护；了解特种加工、表面工程技术的基本技术内容、方法和特点，掌握制订其他相关工艺过程的基本知识与技能；1.3.2现代设计与制造技术机械制造装备设计、机电装备设计、自动化制造系统掌握初步的仿真技术；了解动态设计、虚拟设计、产品造型的方法；了解和掌握制造系统尤其是计算机集成制造系统的组成与特点，了解其他现代制造技术敏捷制造、虚拟制造，能用计算机进行零件的辅助工艺设计。1. 3.3机电系统检测与质量管理测试技术、机械设备故障诊断、设备管理与维修熟悉机械产品及零部件的检测技术及机械精度的检测和信息读出的方法；了解质量管理和质量保证体系；了解本专业领域的技术标准；了解最新的、具有代表性的生产管理思想、方式和方法，如：物料需要计划（MRP）和制造资源计划（MRPII）:准时化生产方式（JlT）、精益生产等。1.4人文与社会科学知识思想道德与法律基础、中国近代史纲要具备从事工程工作所需的人文和社会科学知识，包括工程经济、管理、社会学、情报交流的知识，有一定的法律与环保知识与意识，具备跨文化技术交流的能力。了解市场、用户的需求变化及技术发展趋势；具有较强的创新意识和进行产品开发和设计、技术改造与创新的初步能力。2个人职业技能和职业道德2. 工程推理和解决问题3. 1.l认识和系统表述问题具有判断所面临的问题的性质、对获得的数据进行分析并作出评估、制定解决方案的能力。3.1. 2建立模型具有应用假设简化复杂对象的能力、会对对象建立模型进行分析，会选择定性模型和定量模型进行分析。3.1.3 判断和定性分析具有对对象的量级、范围、趋势作出判断的能力；会设计实验检验对象，根据实验结果的数据判断工程问题的属性。3.1.4 带不确定性因素分析能根据不完整和不清晰的信息，进行工程成本效益分析和风险分析并能作出决策的能力。3.1.5 1.5解决方法和建议能抓住复杂和综合问题中的关键因素和数据，作出判断，形成总结性建议2.2实验中探寻知识2.2.1建立假设能选择需要验证的关键问题，建立需要测试的假设2.2.2查询相关书刊或者电子文献具备选择文献、应用图书馆工具检索并获取信息、将信息整理分类、去粗取精、去伪存真，提取重点和创新点的能力。2.2.3实验探索具备设计实验、实施实验、对照分析实验数据、撰写实验报告的能力。2.2.4假设检验和论证能认识到假设检验中的有效性和局限性，具有发现改进途径的洞察力。2. 3系统思维具备完整、全面观察对象的能力，能用跨学科的方法、综合考虑社会、企业、技术的方法分析问题。2.4个人技能和态度2.4.1主动和愿意冒险具备积极进取的态度，不怕失败，勇于开拓的能力。2.4.2执着与变通既善于坚持，也会根据实际情况，必要时做变通处理。2.4.3创造性思维培养、发掘创造性的潜能。2.4.4批评性思维不轻信和盲从，会用逻辑分析的方法和实验的方法去检验、验证。2.4.5自省个人的知识、技能、态度在知识、技能、态度等方面辩证地、一分为二地看待自己。2.4.6求知欲和终生学习2.4.7时间和资源的管理能根据轻重缓急，支配自己的时间，有效地完成任务。2.5职业技能和道德2.5.1职业道德、正直、责任感和负责任2.5.2职业行为职业举止、职业礼仪、认识国际惯例和人际交往习惯2.5.3主动规划个人职业2.5.4与世界工程界保持同步理解科学新发现、新技术和创新对社会和技术发展的影响3人际交往技能：团队协作和交流3.1团队精神3.1.1 组建高效团队了解团队形成的步骤和生命周期解释任务和团队工作过程分清团队的作用和责任分析每个成员的目标、需求和特征分析团队的强项与弱点讨论团队工作在保密、问责和主动性方面的基本规定3.1.2 团队工作运行选择目标和议程实施计划和组织有效会议执行团队基本规定实施有效交流实现项目的规划、安排和执行形成问题解决方案谈判并解决冲突3.1.3 团队成长和演变讨论阶段性小结、评估和自评的策略3. 认识保障团队运行和成长的技巧4. 1.4领导能力解释团队的整体目标和具体目标实施团队工作的过程管理实施领导并展示组织风格描述指导和咨询4.1 .5技术协作描述在不同类型中的技术协作4.2 交流3.2.1交流战略分析交流环境选择交流战略3.2.2交流结构提出逻辑和具有说服力的论点建立概念间合理的结构和关系选择相关、可信和准确的有利证据采用简练、明了和清晰的语言理解跨学科和跨文化的交流3.2.3写作交流撰文应具内容的连贯性和流畅性，标点符号、遣词、语法正确能进行工程文件的编撰，包括说明、释义能使用适当的写作风格3.2.4电子和多媒体交流能制作电子演示材料能认识电邮、电话留言和视频会议中的工作惯例能应用各种电子表达形式3.2.5图表交流能画草图和正式图纸能制作表图能解释正式技术图纸和图像效果3.2.6口头表达和人际交流能使用适当的语言、风格、时间，应用适当的支撑媒介准备报告能应用适当的非语言方式进行交流（手势、眼神、体姿）能耐心聆听他人发言能有效地回答问题3.3外语交流3.3.1英语能够阅读、理解技术文献能够以书面、口头方式正确地表达观点3.3.2其他外语日语4企业和社会的构思，设计，实施和运行系统4.1 外部和社会环境4.1.1 工程师的角色和责任具有工程职业的目标履行工程师的社会责任4.1.2 2工程界对社会的影响质量意识安全意识环保意识4.1.3 社会对工程界的规范理解政府和社会对工程界所进行的规范，认识法律和政策影响和规范工程界的方式及过程了解标准体系和执业资格体系对工程界的规范了解知识产权体系及作用4.1.4 历史和文化环境熟悉行业和用户的历史文化背景4.1.5现时的焦点和价值观具备有中国特色社会主义的价值观、资源观和环境观，了解其他政治体制下的价值观、资源观和环境观4.1.6发展全球观认识人类活动的国际化趋势认识各种文化中的政治、社会、经济、工商和技术行为习惯的相似和差异认识国际上企业间和政府间的条约和联盟4.2企业及商业环境4.2.1认识不同的企业文化认识各种企业文化中成功的过程、文化和指标系统的差异4.2.2企业策略，目标和计划能表述企业的使命和规模能确定企业目标、战略、能力和联盟认知企业的核心竞争力和市场认识研究和技术开发的过程认识重要联盟和供应商关系描述财务和管理的目标和指标认识财务计划和财务控制4.2.3技术创业认识技术创业的机会认识创造新产品和新系统的技术描述创业融资和组织4.2.4成功地在一个团队中工作定义管理的功能描述组织内各种角色和相应责任描述功能组织和项目组织的角色描述如何在等级化组织中有效工作描述组织内的变化、动态过程和演化4.3构思与工程系统4.3.1设立系统目标和要求识别市场需求和机会找出并分析顾客需求确定由新技术或潜在的需求所带来的机会确定并区分竞争者和比较信息解释系统目标和要求识别表示目标和要求的语言或形式4.3.2定义功能，概念和体系结构确定必要的系统功能利用合理的技术水平析概念间和概念重组后的取舍区分高层次的构架形式和结构4.3.3系统建模并确保目标可能达成找出技术性能指标的合理模型讨论实施和运行的概念讨论生命周期价值和成本讨论各种目标、功能、概念和结构间的取舍4.3.4项目发展的管理描述项目的成本、绩效和进度的控制定义项目挣值过程讨论资源的估算和分配认识风险和替代方案描述发展过程可能的改进4.4设计4.4.1设计过程根据系统目标和要求，提出设计要求分析备选设计方案在产品开发中使用样件和实验品在约束条件下实施优化综合最终设计能适应需求的变化4.4.2设计过程分期与方法解释系统设计不同阶段的工作讨论适应特定开发项目的过程模型讨论单一产品、技术平台和衍生产品的设计过程4.4.3设计中对知识的利用利用科学知识和技术实践创造性和批判性思维并解决问题讨论领域中现有工作及标准化和设计的再利用4.4.4学科专业设计选择合适的技术、工具和过程对备选方案的量化分析实施建模和测试讨论设计的分析改进4.4.5跨学科专业设计识别学科间交互作用找出约定和假设的差异解释多学科设计的环境4.4.6多体综合设计展示基于以下目标的设计：性能、生命周期成本和价值美学和人体工学因素实施、验证、测试和环境的可持续性4.5实施4.5.1设计实施的过程阐述实施过程的表现、成本和质量的目标和指标明确实施系统的设计4.5.2硬件制造过程描述零件的制造描述由零件装配成组件确定公差、可变性、关键特征和统计过程控制4.5.3软件实现过程解释将高层组成部分分解为模块设计讨论算法描述编程语言实施底层设计、结构设计描述系统构建4.5.4硬件、软件的结合描述电子硬件中的软件集成描述软件与传感器、传动器和机械硬件的集成描述硬件或软件的功能以及安全性4.5.5测试、验证、认证以及取得证书讨论测试和分析的程序讨论证实系统性能达到要求讨论验证性能达到客户要求解释达标认证4.5.6实施过程管理描述实施的组织和结构讨论采购、合作和供应链认识实施成本、表现和进度的控制4.6运行4.6.1设计和优化操作说明运行表现、成本和价值的目标和指标解释运行过程的架构和发展解释运行的分析和建模4.6.2培训及操作描述操作过程认识操作过程的相互作用描述职业化操作的培训认识为消费者操作提供教育4.6.3支持系统的生命周期描述生命周期性能和可靠性描述生命周期价值和成本4.6.4系统改进和演变定义预先计划的产品改进基于运行中观察到的要求进行改进认识演变性的系统升级认识由于运行必要所产生的偶然性改进和解决办法4.6.5弃置处理与产品报废问题定义产品报废的问题列出弃置选择定义产品报废时的残余价值列出弃置的环境考虑4.6.6运行管理描述运行的组织和结构确定合作者和同盟认识运行成本、表现和进度的控制描述质量和安全保障认识运行过程可能的改进第二部分工程学院机械设计制造及其自动化专业“卓越工程师培养计划”培养标准实现矩阵1技术知识和推理能力项目知识/能力/素质实现（课程/活动/竞赛/讲座）1.1基础科学知识1.1.1自然科学基础知识高等数学，工程数学，物理，物理实验，1.1.2工具性知识大学英语，机械制图，C语言程序设计1.2核心工程基础知识1.2.1工程力学与材料科学理论力学，材料力学，工程材料与机械制造基础1.2.2电工与电子技术电工学，电子技术1.2.3计算机与控制技术控制工程基础，机电数字控制基础，电器控制与PLC技术1.2.4机械产品设计与制造技术互换性与技术测量，液压与气动技术，机械原理，机械设计，机械制造技术基础1.3高级工程基础知识1.3.1机械CAD/CAM与特种加工技术CAD/CAM技术，数控加工技术，精密与特种加工技术，创新人才培养计划项目，专业实习与实训，专家讲座1.3.2现代设计与制造技术机械制造装备设计,机电装备设计，自动化制造系统，创新人才培养计划项目，专家讲座1.3.3机电系统检测与质量管理测试技术，机械设备故障诊断，设备管理与维修，创新人才培养计划项目，专家讲座L4人文与社会科学知识思想道德与法律基础，中国近代史纲要2个人职业技能和职业道德项目知识/能力/素质实现（课程/活动/竞赛/讲座）2.1工程推理和解决问题2.1.1认识和系统表述问题数学建模2.1.2建立模型数学建模2.1.3判断和定性分析数学建模，MATLAB应用与系统仿真2.1.4带不确定性因素分析数学建模，相关专业课及公共选修课2.1.5解决方法和建议工程数学，相关专业课及公共选修课2.2实验中探寻知识2.2.1建立假设工程数学，数学建模，毕业设计，MATLAB应用与系统仿真2.2.2查询相关书刊或者电子文献科技文献检索，课程设计与毕业设计2.2.3实验探索电子电工实验，物理实验，各专业实验，毕业设计2.2.4假设检验和论证电子电工实验，物理实验，各专业实验，毕业设计2.3系统思维2.3.1全方位思维机械系统设计，现代设计方法，MATLAB应用与系统仿真2.3.2系统内的紧急性和互交性机械系统设计，现代设计方法，MATLAB应用与系统仿真2.3.3确定优先级和焦点机械系统设计，现代设计方法，MATLAB应用与系统仿真2.3.4决议时权衡、判断和平衡机械系统设计，现代设计方法，系统建模与仿真2.4个人技能和态度2.4.1主动和愿意冒险创新人才培养计划，各类竞赛活动，毕业设计2.4.2执着与变通毕业设计，社团活动，社会实践活动2.4.3创造性思维创新设计与概论，课程设计，毕业设计2.4.4批评性思维学生辩论赛，各类专业课程2.4.5自省个人的知识、技能、态度校外专家讲座，社团活动2.4.6求知欲和终生学习第二课堂，专业辅修计划，大学生知识竞赛2.4.7时间和资源的管理学生规划含：人生规划、四年规划、学年规划、学期规划、每日规划2.5职业技能和道德2.5.1职业道德、正直、责任感和负责任工程师与社会，思想道德与法律基础2.5.2职业行为现代礼仪，涉外公关礼仪2.5.3主动规划个人职业大学生职业发展与就业指导，大学生职业规划大赛2.5.4与世界工程界保持同步科技前沿与新技术专题讲座3人际交往技能：团队协作和交流项目知识/能力/素质实现（课程/活动/竞赛/讲座）3.1团队精神3.1,1组建高效团队创新人才培养计划，社团活动，各种竞赛活动3.1.2团队工作运行创新人才培养计划，社团活动，各种竞赛活动3.1.3团队成长和演变创新人才培养计划，社团活动，各种竞赛活动3.1.4领导能力创新人才培养计划，社团活动，各种竞赛活动3.1.5技术协作创新人才培养计划，社团活动，各种竞赛活动3.2交流3.2.1交流战略创新人才培养计划，社团活动3.2.2交流结构实验、实习、毕业设计、社会实践等报告，课程设计3.2.3写作交流实验、实习、毕业设计、社会实践等报告，课程设计3.2.4电子和多媒体交流计算机文化、C语言程序设计3.2.5图表交流实验、实习、毕业设计、社会实践等报告，课程设计3.2.6口头表达和人际交流学生辩论赛，知识竞赛，演讲比赛，课程设计及毕业论文答辩3.3外语交流3.3.1英语英语角，英语演讲比赛，毕业论文英语资料翻译3.3.2其他外语日语4企业和社会的构思，设计，实施和运行系统项目知识/能力/素质实现（课程/活动/竞赛/讲座）4.1外部和社会环境4.1.1工程师的角色和责任工程师与社会，思想道德与法律基础，知识产权与文献检索，绿色设计与制造4.1.2工程界对社会的影响工程师与社会，思想道德与法律基础，知识产权与文献检索，绿色设计与制造4.1.3社会对工程界的规范工程师与社会，思想道德与法律基础，知识产权与文献检索，绿色设计与制造，相关政策与法律法规4.1.4历史和文化环境工程师与社会，思想道德与法律基础，知识产权与文献检索，绿色设计与制造，邓小平理论与“三个代表”重要思想概论，中国近现代史纲要4.1.5现时的焦点和价值观工程师与社会，思想道德与法律基础，知识产权与文献检索，绿色设计与制造，邓小平理论与“三个代表”重要思想概论4.1.6发展全球观工程师与社会，思想道德与法律基础，知识产权与文献检索，绿色设计与制造，邓小平理论与“三个代表”重要思想概论项目知识/能力/素质实现（课程/活动/竞赛/讲座）4.2企业及商业环境4.2.1认识不同的企业文化现代企业管理，实习4.2.2企业策略，目标和计划现代企业管理，市场营销，实习4.2.3技术创业大学生创新创业中心，企业家讲座4.2.4成功地在一个团队中工作现代企业管理，组织行为学，管理学原理，参加工程项目4.3构思与工程系统4.3.1设立系统目标和要求现代企业管理，市场营销学，技术经济学4.3.2定义功能，概念和体系结构现代企业管理，市场营销学，技术经济学4.3.3系统建模并确保目标可能达成现代企业管理，市场营销学，技术经济学，程序设计课程设计4.3.4项目发展的管理现代企业管理，市场营销学，技术经济学4.4设计4.4.1设计过程机械原理课程设计，C语言程序设计课程设计，机械设计课程设计，专业课程设计，岗位实习与毕业设计4.4.2设计过程分期与方法机械原理课程设计，C语言程序设计课程设计，机械设计课程设计，专业课程设计，岗位实习与毕业设计4.4.3设计中对知识的利用机械零部件测绘，互换性与技术测量，机械原理课程设计，C语言程序设计课程设计，机械设计课程设计，专业课程设计，岗位实习与毕业设计4.4.4学科专业设计机械原理课程设计，C语言程序设计课程设计，机械设计课程设计，专业课程设计，岗位实习与毕业设计4.4.5跨学科专业设计电器控制与PLC应用设计，岗位实习与毕业设计4.4.6多体综合设计工业产品造型设计，优化设计，绿色设计与制造，岗位实习与毕业设计4.5实施4.5.1设计实施的过程管理学概论，项目管理4.5.2硬件制造过程机械原理课程设计，机械设计课程设计，机电一体化系统课程设计，岗位实习与毕业设计，机械制造工程原理课程设计，机械零部件测绘4.5.3软件实现过程C语言程序设计课程设计，MATLAB应用与系统仿真4.5.4硬件，软件的结合电气控制与PLC应用设计及其课程设计，毕业设计4.5.5测试，验证，认证以及取得证书测试技术，工程师与社会，职业技能证书，岗位实习与毕业设计4.5.6实施过程管理现代企业管理，供应链管理，项目管理，组织行为学4.6运行4.6.1设计和优化操作优化设计，绿色设计与制造，现代企业管理，项目管理4.6.2培训及操作岗位实习，工程训练，专业实习与实训，数控加工综合实训，三维设计软件综合训练，课内实验+上机4.6.3支持系统的生命周期优化设计，绿色设计与制造，项目管理4.6.4系统改进和演变优化设计，现代企业管理，绿色设计与制造，项目管理4.6.5弃置处理与产品报废问题优化设计，现代企业管理，绿色设计与制造，项目管理4.6.6运行管理现代企业管理，绿色设计与制造，项目管理第三部分工程学院机械设计制造及其自动化专业“卓越工程师培养计划”培养方案一、招生对象：高中毕业生二、学制：四年三、授予学位：工学学士四、培养目标本专业培养德、智、体全面发展，具备机械设计、制造、自动化技术的基本理论知识与应用能力，受到现代机械工程师的基本训练，能在机电制造行业或应用机电技术的行业，从事设计开发、科学研究、生产技术实施、运行管理的、具有创新意识和创业能力的应用型高级工程技术专门人才。五、业务要求本专业学生主要学习机械工程领域应用的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1 .具有良好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的工程职业道德，以及健全的心理素质和健康体魄。热爱祖国，拥护中国共产党，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的基本原理，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德，勤奋敬业、开拓创新、善于合作。2 .应掌握从事工程所需要的数学、自然科学知识以及一定的经济管理知识。学习好数学、物理学在内的自然科学课程，为解决工程实践问题打下理论基础。通过企业管理等知识学习，掌握复合型机械工程专业人才必须的经济管理知识。3 .应掌握本专业的专业基础理论和工程基础知识。包括机械设计原理与方法、机械制造工程与技术知识、机械系统中的传动与控制知识、计算机应用技术知识。4 .具有综合运用所学科学理论和技术手段分析并解决工程问题的基本能力。了解本专业的前沿发展现状和趋势；受过本专业实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究和工程设计方法的基本训练，具有创新意识和对新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力；通过系统学习具有综合应用所学知识解决机械工程实际问题的能力，创造性地开展产品研发的能力，以及从事机械设计、制造、维护和管理的能力。5 .掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取信息的基本方法，具有在海量信息中过滤自己所需要信息的能力。6 .了解本专业相关行业的生产、设计、研究与开发的法律法规，熟悉环境保护和可持续发展等方面的方针政策和法律法规，能正确认识工程对于客观世界和社会的影响。7 .具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力，以及在团队中发挥作用的能力。具有对终身学习的正确认识和学习能力，具有适应发展的能力。具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。六、主干学科：机械工程、力学七、核心课程机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工学、电子技术、工程材料与机械制造基础、机械制造技术基础、电器控制与PLC技术、液压与气动技术、CAD/CAM技术、机械制造（机电）装备设计、数控（加工）技术。八、主要实践性环节金工实习、机械设计（含原理）课程设计、机械制造技术基础课程设计、机械制造（机电）装备课程设计、数控编程与加工实践、专业综合实践、毕业设计。九、教学安排（见表一三）表一:教学总体安排表学年学期理论教育集中实践性教学（入学教育、军训、实习、课程设计、毕业设计、毕业论文、毕业教育等）运动会机动周学期周数备注授课周数试数考周项目编号项目周数，学：分一12.51.55832000133120001入学教育军训0.520(1)0.5118二161.501120083金工实习II220.520二三13.51.50112100501120103机械测绘金工实习IV1.521.520.5120四161.50112400501125098技术测量综合实践I液压与气动课程设计11110.520五14.5101122084机械设计（含原理）课程设计330.51201310212512401124002011250040112400301125086电器控制与PLC应用设计机械制造技术基础课程设计数控编程与加工实践机械制造装备设计课程设计1（机电装备设计课程设计2）11.51211.5120.520四七01125087专业综合实践20200.5120八0112508858320002毕业实习、设计毕业教育170.51700.518合计85.5856531.55156说明1 .军训单独计算学分。2 .累计利用假期进行6周的社会实践。3 .专业方向：1机械制造及其自动化、2机电一体化。表二:课程设置及各学期学时学分分配表1 .通识教育课程模块课程类型课程编号课程名称学分学时数各学期授课周数、周学时备注总学时其中课外实践一二三四五六七A授课实践12.51613.51614.51331110001思想道德与法律基础3482424331110002中国近代史纲要23216161.531110003马克思主义基本原理3482424331110(X)9毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论6964848231110019形势与政策(1)(0.5)8831110020形势与政策(2)(0.5)8831110021形势与政策(3)(0.5)8831110022形势与政策(4)(0.5)8815110001大学英语(1)46060515110002大学英语(2)46464415110003大学英语(3)464643.515110004大学英语(4)46464313111018高等数学I(I)578786.513111019高等数学I(2)69292513111016线性代数2.536362.513111008概率论与数理统计3.554543.513111001大学物理I(1)34848313111002大学物理I(2)462624.513111020大学物理实验I(1)I1616113111006大学物理实验I(2)1.52424232110001体育(DI261610132110002体育(2)I301614132110003体育(3)I301614132110004体育(4)I301614133111001军事理论I242412203110081C语言程序设计4.57242305小计6611308962341217.520.516.59.50000注：形势与政策单独计算学分，以讲座形式开展。2 .学科与专业基础课程模块课程类型课程编号课程名称学分学时数各学期授课周数、周学时备注总学时其中课外实践一二三四五六七八授课实践12.51613.51614.51301111013机械制图(1)34848401111008机械制图(2)3481830301112(X)2理论力学3.55656401113002工程材料与机械制造基础2.5403642.501114006互换性与技术测量232284201112003材料力学3.5565063.501112005机械原理348444402111852电工学34836123.501112006机械设计3484264.502112903电子技术3483216301115093液压与气动技术2.5403462.501115087控制工程基础*232322.501114083机械制造技术基础3484264.501115088测试技术2322662.502123801电器控制与PLC技术3484083.5小计42672554108045.59.51317.50必修课合计108180214603421221.5262622.517.503 .专业方向课程模块-课程类型专业方向课程编号课程名称学分学时数各学期J徵课周数、周学时备注总学时其中课外实践一三四五六七A授课12.51613.51614.513专业方向课程模块机械制造及其自动化01114001CAD/CAM技术2322482.5双语01114009机械制造装备设计348444401114095自动化制造系统2322842.5