巧手利用变废为宝牛奶盒妙处理教学设计.docx

巧手利用变废为宝牛奶盒妙处理教学设计活动目标：1.发现牛奶盒的新用处，体验用牛奶盒进行创作活动所带来的乐趣。2 .运用各种方法对牛奶盒进行利用。3 .欣赏、评价自己或同学的作品。活动重点：合理利用牛奶盒制作生活中的物件。活动难点：巧妙利用牛奶盒制作生活中的物件。活动准备：范作、课件、彩纸、剪刀、胶水等。活动过程：第一课时一、导入激趣C1 .师：同学们，你们看这是什么？猜一猜，用什么做的？2 .师：通常像这些牛奶盒是怎样处理的？师：是啊，有的卖掉，有的扔掉，而今天，我们一起来探究一下牛奶盒的另一种处理方式，那就是一一牛奶盒的利用。3 .揭示课题牛奶盒的利用。探究质疑，了解妙用。1.师：老师用牛奶盒做成了衣柜，请你仔细观察你搜集的牛奶盒，想想它又能做成什么？为什么？请讨论一下。2.师生交流。A.牛奶盒可做剪贴画。B.将牛奶盒去盖，底部凿孔可插筷子。C.牛奶盒去盖去底中间的盒身剪开，可成为冰箱隔板。D.小包装牛奶盒，改装后可以做收纳盒。E.完全展开的牛奶盒可做简易菜板。F.牛奶盒可变身吸油纸。把喝牛奶的牛奶盒用水洗清洗一下；顺着盒子的接缝,把它拆分成一张纸板；把纸板顺着边沿的开口处将它一分为二。被撕开的纸板一面是光滑的，上面有一层防水膜；另一面是毛糙的，可以清楚地看见上面毛茸茸的纸纤维，我们就用它:G.牛奶盒可做成的彩色铅笔分?H.牛奶盒做的分类盒。I.牛奶盒包装改成的袖珍钱包J.牛奶盒纸巾抽等包装盒改造的建构区材料，孩子们爱不释手哇K.蜂巢收纳盒，也是牛奶盒改造的哦。L.牛奶包装箱改造的游戏大滚车户外游戏还愁没有东西可以玩吗？三、合作探究，尝试制作。1.看来小小牛奶盒，作用还挺大。下面老师就示范利用牛奶盒做一个袖珍钱包。2 .我是怎么做的呢？学生回答。同学们观察的很仔细，老师就是用拼拼贴贴的方法制作的，接下来，请你们尝试制作你想做的一个物件。3 .学生尝试制作。4 .评价作品。师：谁愿意来介绍一下你是怎么做的？你们觉得这些作品怎么样？用什么方法可以做得更精美呢？（画、贴）5 .学生深入制作。师：下面请同学们再次巧妙应用手中的这些牛奶盒，将刚才的作品制作得更加精美。四、作品展示、评价。五、小结升华。师：看来小小牛奶盒，作用还挺大，不仅可以美化我们的生活，提高动手能力，还能开拓我们的思维。以后，我们可以继续探究尝试利用其他废旧物品，制作出更精美的作品。第二课时教学内容：牛奶盒巧制螺旋桨小船。教学准备：手工材料：房子型的果汁盒（牛奶盒），彩色胶带，一次性筷子，剪刀，塑料片，皮筋、塑料袋。教学过程：一导入新课。出示牛奶盒做的螺旋桨小船，激发学生学习兴趣。二、范练结合做小船。配合课件，教师示范制作，学生边观察边动手制作。1.把牛奶盒切两半，其中一半切掉定，和另一半合在一起，组成封闭的盒子。2 .把两根筷子绑在牛奶盒的两侧。3 .螺旋桨制作：把两个塑料片中间各剪一条缝，十字交叉组合在一起。塑料片可以从塑料瓶上剪下来。4 .把做好的螺旋桨固定在一根皮筋上。5 .把皮筋套在牛奶盒两侧的筷子上。三、师生同乐玩小船。玩法：船放在水里，把螺旋桨绕着皮筋旋转，转了多圈以后放手，小船就会向前行驶了。四、课堂小结。第三课时教学内容：学做牛奶盒火车。材料准备：四个牛奶盒、剪刀、双面胶、彩纸、瓶子的½11TLo教学过程：一k导入新课。二、范练结合做火车。配合课件，教师示范制作，学生边观察边动手制作。制作过程：1 .用剪刀沿盒子的三分之处剪开。2 .用深色彩纸剪出10个圆形做粘辘。3 .将彩色报纸撕下一块用手攒成球。4 .将攒好的小球粘在钻辘上。5 .再粘在盒子车厢的两侧。6 .将彩纸用剪刀剪下四条长条反复的折，再将两端粘上双面胶，把每节车厢连接在一起。7 .利用双粘胶将剪下来的一个牛奶盒上半部分和第一个“车厢”粘在一起。8 .将瓶子盖拧下来，利用双面胶粘在“车头”。9 .牛奶小车做好了。三、师生同乐玩火车。四、课堂小结。