第二批主题教育读书班关于第二专题的交流发言材料.docx

第二批主题教育读书班关于第二专题的交流发言材料近期，习近平总书记在黑龙江考察时指出，第二批主题教育已经启动，各地要坚持科学谋划、统筹安排、分类指导，确保取得实效。第二批主题教育层级下移、涉及的单位和人员范围广、类型多、数量大、任务重。广大党员干部要在主题教育中明确目标方向，突出主题主线，从“理论学习、调查研究、群众满意”三个点上发力，推动主题教育往里走。找准理论学习“切入点”,在好学乐学、真信真用上发力，推动理论武装“往心里走”。科学理论是武装头脑、指导实践、推动工作的“金钥匙”。开展主题教育要把强化理论学习贯穿始终，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为主线，作为首课主课必修课，全面系统掌握其科学体系、精髓要义和实践要求。要好学乐学，把学习作为一种自觉意识，制定学习计划、拟定学习清单，备好学习读本、资料，变“要我学”为“我要学”，充分利用个人学、集中学、研讨学等形式，如饥似渴地深入系统学、原汁原味学，学出饱含的“真味”，蕴含的原理，学出理想、学出信念、学出忠诚，从思想上正本清源、固本培元；要真信真用，力戒学用“花架子”“碎片化”“两张皮”，做到学而信、学而用、学而行，在深化、内化、转化上聚力用劲，将对党忠诚的要求内化于心，挺起共产党人的精神脊梁，在行稳致远的新征程上始终在党言党、在党忧党、在党为党。抓实调查研究“着力点”，在摸清民意、靶向破题上发力，推动为民服务“往实里走”。没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权。第二批主题教育明确要求，要扎实开展调查研究，真正把调研成果转化为改进工作、推动发展的实际举措。广大党员干部要深刻把握党的创新理论所蕴含的世界观和方法论，在调研中摸清民意、靶向破题，解决发展中遇到的新问题。要站稳人民立场、厚植人民情怀，不搞“脚本式”调研、“盆景式”调研，采取“四不两直”方式，多到田间地头、厂房车间、学校医院、群众家中，问计于民，问政于民，对照民生清单，群众愁盼，倾听群众“呼声”，读懂群众“语言”，掌握“第一手资料”，把民情民意弄精准、摸清楚；要牢记自己第一身份是共产党员、第一职责是为党工作、第一目标是为民谋利，坚持以事实为依据、以求真为准则，着眼于点，立足于面，聚焦问题，突出靶向调研，剥茧抽丝找本质，追根溯源找病灶，从解剖一个问题，到解决一类问题，拿出解决问题的措施办法靶向破题，将调查研究成果转化为理性规律，形成决策部署，推进各项事业发展。做优群众满意“落脚点”,在真刀真枪、善作善成上发力，推动检视整改“往深里走”O编筐织篓，重在收口。整改问题要防止虎头蛇尾、虚假解决，把“说了”当成“做了”，把“做了”当成“做成了”，让整改问题停留在纸面上、落实在口头上，抓而不紧、改而不实。要真刀真枪见力度，坚持在检视整改中把自己摆进去、把思想摆进去、把工作摆进去，深刻检视剖析、深挖思想根源，敢于刀刃向内、刮骨疗毒；要雷厉风行见速度，坚持当下改与长久立相结合，能立行立改的，以事不过夜、案无积卷的工作作风，边实践、边总结，边整改、边提升，在查摆不足中，想思路“破题”、找办法“破冰”、拿举措“破局”，实实在在销号；要善始善终见长效，对需长期坚持整改的，做到完善机制，常态长效，并把群众满意度作为检验整改成效的“试金石”，自觉接受群众监督、主动接受群众评判，开门抓整改，把问题改到位改彻底，把事业干到让群众满意，以卓有成效取信于民。