《临床康复学》教学大纲.docx

临床康复学教学大纲（供普通大专康复治疗技术专业用）课程名称：临床康复学课程代码：711007课程性质：专业课学时安排：90学时（其中理论教学62学时，实践教学28学时）授课对象：普通大专康复治疗技术专业开课时段：第四学期编制单位：针推保健系康复教研室开课部门：针推保健系一、课程性质与任务临床康复学是康复医学的专业课程，是康复医学的重要组成部分。它的主要任务是使学生掌握临床各科疾病的康复治评定和康复治疗技术，提高学生的全面素质、增强适应工作岗位的能力，使学生成为面向各级康复诊疗机构第一线需要的德智体美等全面发展的高等技术应用型康复治疗专门人才。临床康复学以临床各科疾病引起的功能障碍为中心，每一章均按照学生学习思考的逻辑顺序，从定义、病因和发病机制、临床特征、临床诊断和治疗、康复评定和康复治疗等几方面进行描述，并重点突出康复治疗，便于学生理解和掌握。二、课程教学目标依据康复治疗技术专业”以培养面向基层的融知识、能力、素质与一体的应用型医学人才”的培养目标，本课程的教学目标是：掌握、熟悉或了解临床各科疾病的临床特点、康复评定、康复治疗的方法。具体的知识、能力、素质目标分别如下：【知识教学目标】1 .掌握临床各科疾病的康复评定和现代康复治疗技术。2 .熟悉临床各科疾病的基本知识、临床特征、诊治方法。3 .了解临床各科疾病的理论体系。【能力培养目标】1 .熟练掌握临床各科疾病的康复训练技术。2 .具备综合运用几种治疗技术对临床常见疾病（主要是神经康复和骨科康复常见疾病）进行系统康复的能力。3 .能针对性地开展临床治疗、预防、保健、康复等健康教育及宣传工作。【素质教育目标】1 .具有良好的医德和敬业精神，良好的团队协作精神和严谨、务实的工作态度，以及为康复事业献身的精神。2 .具有较高的政治素质、道德素质、心理素质、专业素质和丰富的人文知识。3 .具有较强的社会适应能力和人际交往能力。4 .具有事业康复治疗技术专业临床第一线工作所需的创业、创新能力和职业转换能力，适应各种工作环境的需要。5 .具有康复治疗技术专业技术人才应有的文化修养，具备自学、独立思考和继续教育的学习能力。三、教学内容与要求第一章总论【知识教学目标】1 .掌握临床康复学的基本概念、研究对象、临床康复的基本领域和基本目标。2 .熟悉临床康复学的工作特点、方式、临床康复学与康复医学的关系。3 .了解临床康复医师的资格与职责。【能力培养目标】1 .具有熟练阐述临床康复学的基本概念、基本领域和基本目标的能力。2 .具有明确临床康复医师资格考试制度和职责的能力。【教学内容及重点难点】第一节临床康复学概述1.重点阐明临床康复学的基本概念、基本领域和基本目标。3 .讲述临床康复学与康复医学的关系。4 .简介临床康复医师的资格与职责。5 .重点内容：临床康复学的基本领域和基本目标。6 .难点内容：临床康复学的基本领域的理解。第二节临床康复学的工作特点及工作方式1 .重点阐明临床康复学的工作特点及工作方式。2 .重点内容：临床康复学的工作特点和工作方式。3 .难点内容：临床康复学的工作特点和工作方式的理解和应用。第三节临床康复医师的资格和职责1 .简介临床康复医师的资格与职责。2 .重点内容：临床康复医师的资格考试制度和职责。第二章神经系统疾病的康复【知识教学目标】1 .掌握脑卒中、颅脑外伤、脑性瘫痪、脊髓损伤、周围神经损伤等神经系统疾病的康复评定及康复治疗。2 .熟悉神经系统常见疾病的临床表现和功能障碍特点。3 .了解神经系统常见疾病的康复预后和预防。【能力培养】1 .具备对脑卒中、颅脑损伤、脑性瘫痪、脊髓损伤等常见神经系统疾病进行康复评定及康复治疗方案的制订与实施能力。2 .具备应用相应的康复评定方法对患者进行具体评测的能力。3 .能熟练操作以下治疗技术：醒脑技术、认知训练；牵伸技术、体位转换、轮椅训练、辅助具的应用、膀胱直肠的处理、减重训练；功能点刺激、肌电反馈治疗技术、感觉训练、肌力训练、关节活动范围训练、神经肌肉促进技术。【教学内容及重点难点】第一节脑卒中1 .重点阐明脑卒中的康复评定及现代康复治疗方法。2 .讲述脑卒中的基本概念、分类、病因病机、临床表现及诊治要点。3 .简介脑卒中的康复预后和预防。4 .重点内容：脑卒中BrunnstomG阶段评价法及各期康复治疗方法。5 .难点内容：脑卒中的康复评定及康复治疗方案的制订与实施。第二节颅脑损伤1 .重点阐明颅脑损伤的康复评定及现代康复治疗方法。2 .讲述颅脑损伤的基本概念、分类、病因病机、临床表现及诊治要点。3 .简介颅脑损伤的康复预后和预防。4 .重点内容：颅脑损伤严重程度和认知功能评定方法及认知功能训练方法。5 .难点内容：颅脑损伤的康复评定及康复治疗方案的制订与实施。第三节脑性瘫痪1 .重点阐明脑性瘫痪的康复评定及现代康复治疗方法。2 .讲述脑性瘫痪的基本概念、分型、病因病机、临床表现及诊治要点。3 .简介脑性瘫痪的康复预后和预防。4 .重点内容：脑瘫分型、运动功能障碍的评定及脑瘫现代康复治疗方法。5 .难点内容：脑性瘫痪的康复评定及康复治疗方案的制订与实施。第四节脊髓损伤1 .重点阐明脊髓损伤评定及现代康复治疗方法。2 .讲述脊髓损伤的基本概念、分类、病因病机、临床表现及诊治要点。3 .简介脊髓损伤的康复预后和预防。4 .重点内容：脊髓损伤平面和损伤程度的评定方法及各期康复治疗方法。5 .难点内容：脊髓损伤的康复评定及康复治疗方案的制订与实施。第五节脊髓灰质炎后遗症1 .重点阐明脊髓灰质炎后遗症康复评定及现代康复治疗方法。2 .讲述脊髓灰质炎后遗症的基本概念、病因病机、临床表现及诊治要点。3 .简介脊髓灰质炎后遗症的康复预后和预防。4 .重点内容：脊髓灰质炎后遗症的肢体运动功能评定及现代康复治疗方法。5 .难点内容：脊髓灰质炎后遗症的康复评定及康复治疗方案的制订与实施。第六节周围神经损伤1 .重点阐明周围神经损伤的康复评定及现代康复治疗方法。2 .讲述周围神经损伤的基本概念、病因病机、临床表现及诊治要点。3 .简介周围神经损伤的康复预后和预防。4 .重点内容：常见周围神经损伤的运动功能评定及现代康复治疗方法。5 .难点内容：周围神经损伤的康复评定及康复治疗方案的制订与实施。第七节帕金森病1 .重点阐明帕金森病的康复评定及现代康复治疗方法。2 .讲述帕金森病的基本概念、病因病机、临床表现及诊治要点。3 .简介帕金森病的康复预后和预防。4 .重点内容：帕金森病运动功能、定性和定量评定方法及现代康复治疗方法。5 .难点内容：帕金森病的康复评定及康复治疗方案的制订与实施。第八节多发性硬化1 .重点阐明多发性硬化的康复评定及现代康复治疗方法。2 .讲述多发性硬化的基本概念、病因病机、临床表现及诊治要点。3 .简介多发性硬化的康复预后和预防。4 .重点内容：多发性硬化的康复评定及现代康复治疗方法。5 .难点内容：多发性硬化的康复评定及康复治疗方案的制订与实施。第三章精神疾病的康复【知识教学目标】1 .掌握老年痴呆症、儿童孤独症、失眠症、抑郁症等精神疾病的康复评定及康复治疗。2 .熟悉常见精神疾病的临床表现和功能障碍特点。3 .了解常见精神疾病的康复预后和预防。【能力培养】1 .具备对老年痴呆症、儿童孤独症、失眠症、抑郁症等常见精神疾病进行康复评定及康复治疗方案的制订与实施能力。2 .具备应用相应的康复评定方法对常见精神疾病进行康复评定的能力。3 .能熟练操作常见精神疾病现代康复训练方法。【教学内容及重点难点】第一节老年痴呆1 .重点阐明老年痴呆的康复评定及现代康复治疗方法。2 .讲述老年痴呆的基本概念、病因病机、临床表现及诊治要点。3 .简介老年痴呆的康复预后和预防。4 .重点内容：老年痴呆的康复评定及现代康复治疗方法。5 .难点内容：老年痴呆的康复评定及康复治疗方案的制订与实施。第二节儿童孤独症1 .重点阐明儿童孤独症的康复评定及现代康复治疗方法。2 .讲述儿童孤独症的基本概念、病因病机、临床表现及诊治要点。3 .简介儿童孤独症的康复预后和预防。4 .重点内容：儿童孤独症的康复评定及现代康复治疗方法。5 .难点内容：儿童孤独症的康复评定及康复治疗方案的制订与实施。第三节失眠症1 .重点阐明失眠症的康复评定及现代康复治疗方法。2 .讲述失眠症的基本概念、病因病机、临床表现及诊治要点。3 .简介失眠症的康复预后和预防。4 .重点内容：失眠症的康复评定及现代康复治疗方法。5 .难点内容：失眠症的康复评定及康复治疗方案的制订与实施。第四节抑郁症1 .重点阐明抑郁症的康复评定内容。2 .讲述抑郁症的基本概念、病因病机、临床表现。3 .简介抑郁症的康复预后和预防。4 .重点内容：抑郁症的康复评定及现代康复治疗方法。5 .难点内容：抑郁症的康复评定及康复治疗方案的制订与实施。第四章骨关节疾病的康复【知识教学目标】1 .掌握软组织损伤、肩关节周围炎、骨折、手外伤、颈椎病、腰椎间盘突出症、类风湿关节炎、骨性关节炎、强直性脊柱炎、骨质疏松症、截肢、关节置换术等骨关节疾病的康复评定及康复治疗。2 .熟悉常见骨关节疾病的临床表现和功能障碍特点。3 .了解骨关节疾病的康复预后和预防。【能力培养】1 .具备对常见骨关节疾病进行康复评定及康复治疗方案的制订与实施能力。2 .具备应用相应的康复评定方法对常见骨关节疾病进行康复评定的能力。3 .能熟练操作颈椎、腰椎牵引术，颈、肩、腰、背及四肢肌力训练技术，关节的手法治疗技术及能量节约技术。4 .具备正确选择理疗方法、使用支具与辅助器具并熟练操作的能力。5 .能选择性地进行推拿按摩，针灸和关节松动术的操作。【教学内容及重点难点】第一节软组织损伤1 .重点阐明软组织损伤的康复评定及现代康复治疗方法。2 .讲述软组织损伤的基本概念、病因病机、临床表现及诊治要点。3 .简介软组织损伤的康复预后和预防。4 .重点内容：软组织损伤的康复评定及现代康复治疗方法。5 .难点内容：软组织损伤的康复评定及康复治疗方案的制订与实施。第二节肩关节周围炎1 .重点阐明肩关节周围炎的康复评定及现代康复治疗方法。2 .讲述肩关节周围炎的基本概念、病因病机、临床表现及诊治要点。3 .简介肩关节周围炎的康复预后和预防。4 .重点内容：肩关节周围炎的康复评定及现代康复治疗方法。5 .难点内容：肩关节周围炎的康复评定及康复治疗方案的制订与实施。第三节骨折1 .重点阐明骨折的康复评定及现代康复治疗方法。2 .讲述骨折的基本概念、病因病机、临床表现及诊治要点。3 .简介骨折的康复预后和预防。4 .重点内容：骨折的康复评定及现代康复治疗方法。5 .难点内容：骨折的康复评定及康复治疗方案的制订与实施。第四节手外伤1 .重点阐明手外伤的康复评定及现代康复治疗方法。2 .讲述手外伤的基本概念、病因病机、临床表现及诊治要点。3 .简介手外伤的康复预后和预防。4 .重点内容：手外伤的康复评定及现代康复治疗方法。5 .难点内容：手外伤的康复评定及康复治疗方案的制订与实施。第五节颈椎病1 .重点阐明颈椎病的康复评定及现代康复治疗方法。2 .讲述颈椎病的基本概念、分型、病因病机、临床表现及诊治要点。3 .简介颈椎病的康复预后和预防。4 .重点内容：颈椎病的康复评定及现代康复治疗方法。5 .难点内容：颈椎病的康复评定及康复治疗方案的制订与实施。第六节腰椎间盘突出症1 .重点阐明腰椎间盘突出症的康复评定及现代康复治疗方法。2 .讲述腰椎间盘突出症的基本概念、病因病机、临床表现及诊治要点。3 .简介腰椎间盘突出症的康复预后和预防。4 .重点内容：腰椎间盘突出症的康复评定及现代康复治疗方法。5 .难点内容：腰椎间盘突出症的康复评定及康复治疗方案的制订与实施。第七节类风湿关节炎1 .重点阐明类风湿性关节炎的康复评定及现代康复治疗方法。2 .讲述类风湿性关节炎的基本概念、病因病机、临床表现。3 .简介类风湿性关节炎的康复预后和预防。4 .重点内容：类风湿性关节炎的康复评定及现代康复治疗方法。5 .难点内容：类风湿性关节炎的康复评定及康复治疗方案的制订与实施。第八节骨性关节炎1 .重点阐明骨性关节炎的康复评定及现代康复治疗方法。2 .讲述骨性关节炎的基本概念、病因病机、临床表现。3 .简介骨性关节炎的康复预后和预防。4 .重点内容：骨性关节炎的康复评定及现代康复治疗方法。5 .难点内容：骨性关节炎的康复评定及康复治疗方案的制订与实施。第九节强直性脊柱炎1 .重点阐明强直性脊柱炎的康复评定及现代康复治疗方法。2 .讲述强直性脊柱炎的基本概念、病因病机、临床表现及诊治要点。3 .简介强直性脊柱炎的康复预后和预防。4 .重点内容：强直性脊柱炎的康复评定及现代康复治疗方法。5 .难点内容：强直性脊柱炎的康复评定及康复治疗方案的制订与实施。第五章心肺疾病的康复【知识教学目标】1 .掌握冠心病、高血压病、慢性阻塞性肺疾病等心肺疾病的康复评定和康复治疗方法。2 .熟悉常见心肺疾病的临床表现和功能障碍特点。3 .了解常见心肺疾病的康复预后和预防。【能力培养】1 .具备对冠心病、高血压病、慢性阻塞性肺疾病等心肺疾病进行康复评定和康复治疗方案的制订与实施能力。2 .具备正确阅读正常运动心电图、缺血状态下运动心电图的能力，具备正确指导心肺疾病患者进行运动锻炼和日常生活活动的能力，具备正确指导糖尿病患者进行运动治疗的能力3 .能熟练操作肺功能康复训练技术。4 .能进行心电运动试验的操作。【教学内容及重点难点】第一节冠状动脉粥样硬化性心脏病1 .重点阐明冠状动脉粥样硬化性心脏病的康复评定及现代康复治疗方法。2 .讲述冠状动脉粥样硬化性心脏病的基本概念、病因病机、临床表现和诊治要点。3 .简介冠状动脉粥样硬化性心脏病的康复预后和预防。4 .重点内容：冠状动脉粥样硬化性心脏病的康复评定及现代康复治疗方法。5 .难点内容：冠状动脉粥样硬化性心脏病康复评定及康复治疗方案的制订与实施。第二节高血压病1 .重点阐明高血压病的康复评定及现代康复治疗方法。2 .讲述高血压病的基本概念、病因病机、临床表现及诊治要点。3 .简介高血压病的康复预后和预防。4 .重点内容：高血压病的康复评定及现代康复治疗方法。5 .难点内容：高血压病的康复评定及康复治疗方案的制订与实施。第三节慢性充血性心力衰竭1 .重点阐明慢性充血性心力衰竭的康复评定及现代康复治疗方法。2 .讲述慢性充血性心力衰竭的基本概念、病因病机、临床表现及诊治要点。3 .简介慢性充血性心力衰竭的康复预后和预防。4 .重点内容：慢性充血性心力衰竭的康复评定及现代康复治疗方法。5 .难点内容：慢性充血性心力衰竭康复评定及康复治疗方案的制订与实施。第四节慢性阻塞性肺疾病1 .重点阐明慢性阻塞性肺疾病的康复评定及现代康复治疗方法。2 .讲述慢性阻塞性肺疾病的基本概念、病因病机、临床表现及诊治要点。3 .简介慢性阻塞性肺疾病的康复预后和预防。4 .重点内容：慢性阻塞性肺疾病的康复评定及现代康复治疗方法。5 .难点内容：慢性阻塞性肺疾病的康复评定及康复治疗方案的制订与实施。第五节哮喘1 .重点阐明哮喘的康复评定及现代康复治疗方法。2 .讲述哮喘的基本概念、病因病机、临床表现及诊治要点。3 .简介哮喘的康复预后和预防。4 .重点内容：哮喘的康复评定及现代康复治疗方法。5 .难点内容：哮喘的康复评定及康复治疗方案的制订与实施。第六章内分泌和代谢疾病的康复【知识教学目标】1 .掌握糖尿病、高脂血症的康复评定及康复治疗方法。2 .熟悉糖尿病、高脂血症的临床表现和功能障碍特点。3 .了解糖尿病、高脂血症的康复预后和预防。【能力培养】1 .具备对糖尿病、高脂血症进行康复评定及康复治疗方案制订与实施能力。2 .具备正确指导糖尿病患者进行运动治疗的能力。3 .能熟练操作糖尿病、高脂血症康复治疗技术。【教学内容及重点难点】第一节糖尿病1 .重点阐明糖尿病的康复评定及现代康复治疗方法。2 .讲述糖尿病的基本概念、病因病机、临床表现及诊治要点。3 .简介糖尿病的康复预后和预防。4 .重点内容：糖尿病的康复评定及现代康复治疗方法。5 .难点内容：糖尿病的康复评定及康复治疗方案的制订与实施。第二节高脂血症1 .重点阐明高脂血症的康复评定及现代康复治疗方法。2 .讲述高脂血症的基本概念、病因病机、临床表现及诊治要点。3 .简介高脂血症的康复预后和预防。4 .重点内容：高脂血症的康复评定及现代康复治疗方法。5 .难点内容：高脂血症的康复评定及康复治疗方案的制订与实施。第七章其他疾病的康复【知识教学目标】1 .掌握烧伤、癌症的康复评定及康复治疗方法。2 .熟悉烧伤、癌症的临床表现和功能障碍特点。3 .了解烧伤、癌症的康复预后和预防。【能力培养】1 .具备对烧伤、癌症进行康复评定及康复治疗方案的制订与实施能力。2 .能熟练操作烧伤、癌症的康复治疗技术。【教学内容及重点难点】第一节烧伤1 .重点阐明烧伤的康复评定及现代康复治疗方法。2 .讲述烧伤的基本概念、病因病机、临床表现及诊治要点。3 .简介烧伤的康复预后和预防。4 .重点内容：烧伤的康复评定及现代康复治疗方法。5 .难点内容：烧伤的康复评定及康复治疗方案的制订与实施。第二节癌症1 .重点阐明癌症的康复评定及现代康复治疗方法。2 .讲述癌症的基本概念、病因病机、临床表现及诊治要点。3 .简介癌症的康复预后和预防。4 .重点内容：癌症的康复评定及现代康复治疗方法。5 .难点内容：癌症的康复评定及康复治疗方案的制订与实施。四、实践教学环节与要求根据课程能力及培养目标，设置实践教学环节与要求，具体安排见下表:教学章节及名称总学时实践教学内容实践学时实践地点与教学方式I.脑卒中康复训练2实训室教师示教学生第二章神经系342.脑卒中的康复2练习统疾病的康复3.脑性瘫痪康复训2医院见习练2实训室教师示教学生4.脑性瘫痪的康复2练习5.脊髓损伤康复训2医院见习练实训室教师示教学生6.脊髓损伤康复练习医院见习医院见习第四章骨关节2621.骨折康复训练医院见习疾病的康复22.手外伤康复训练实训室教师示教学生23.肩周炎、腰椎间练习盘突出症康复训练第五章心肺疾82慢性阻塞性肺疾病医院见习病的康复的康复训练病案分析与讨论44小组讨论并完成记教室分组讨论单元检测22录教室考试技能考核22实训室考核五、教学学时分配按照教学计划规定，临床康复学共90学时，其中理论教学62学时，实践教学28学时，理论课与实践课比例约为3:1,具体安排见表。教学章节及名称理论学时数实践学时总学时第一章总论44第二章神经系统疾病的康221234复66第三章精神疾病的康复20626第四章骨关节疾病的康复426第五章心肺疾病的康复22第六章内分泌和代谢疾病44康复44第七章其他疾病的康复22病案分析与讨论22单元检测技能考核合计622890六、教学方法与考核方式1 .教学方法临床康复学是康复治疗技术专业的专业课程，注重学生临床思维、分析与实践能力的培养，故采取理论讲授与多种实践教学方式（实训室操作、观看电教片、医院见习、病案分析与讨论等）相结合的教学方法。2 .考核方式：本课程为考试课，分为形成性评价和终结性评价两部分，前者包括单元检测、纪律、出勤、作业、讨论及临床见习等方面，占分值30分，后者指期末考试，占分值70分，共计100分。七、使用说明1 .本大纲适用于普通大专三年制康复治疗技术专业。2 .本大纲教学目标包括知识目标、能力目标和素质目标。知识目标分掌握、熟悉、了解三个层次，应努力通过课堂讲授、课堂讨论、课堂提问、课堂练习、电教片等多种教学手段，使学生理解并掌握重难点；能力教学目标应通过各种实践教学环节，尤其是实训室操作和医院见习的方式，力求使学生在教师指导和辅助下达到能和会的要求；素质目标应通过教书育人来实现，使学生努力达到本门课程的基本素质要求。3 .本课程为普通大专康复治疗技术专业的专业课，是前期专业基础课程内容的综合应用，直接指导着康复临床工作的开展。其重要的基础课程有解剖学、运动医学、康复医学导论、康复评定、物理治疗技术和作业治疗技术，在本门课程的教学中，应当经常复习以往所学知识，做到知识的融会贯通，可以为临床康复学的学习奠定良好的基础。4 .本教学大纲重点突出三基教学，注意体现素质教育和创新能力、实践能力的培养,注意学生知识，能力、素质的协调发展。5 .执行本教学大纲建议使用临床康复学（第1版，邓倩主编，2010年人民卫生出版社出版），该教材是卫生部“十一五规划教材”，主编和参编人员来自全国7个省市的中医药高等专科学校，教材更加注重遵循专业培养目标，突出应用型与技能型教学内容，注意与职业资格考试内容相衔接，着眼于社区就业需求。教师备课与学生拓展知识的参考教材推荐临床康复学（第1版，关骅主编，2005年华夏出版社出版），常见疾病康复学（第1版，黄学英主编，2006年中国中医药出版社出版），病症康复学（第1版，卫芳盈主编，2006年高等教育出版社出版），这三本教材内容丰富，增加了不少新知识、新技能内容，科学性和实用性较高。