实习管理情况报告.docx

实习管理情况报告我校在组织学生实习工作中，注重制度建设、实践探索与总结提升，认真按照教育部等八部门印发的职业学校学生实习管理规定（教职成（2021）4号）（以下简称规定）的要求以及对照省教育厅实习管理检查要点规范开展学生实习管理工作，无实习安全责任事故发生。现就我校2022年实习管理情况报告如下。一、2022年学生岗位实习总体情况根据人才培养方案安排，我校2022年参加岗位实习的2019级41个专业共有2101名学生，各专业实习率平均值为99.1%,实习学生主要分布在惠州、深圳、广州、东莞等地。为提高人才培养质量，实施产教融合，学校与合作企业开展现代学徒制试点等人才培养教育教学改革，组织现代学徒制专业班级学生到企业跟岗实习；为加强大一学生对所学专业的认知，根据人才培养方案安排，组织相关专业大一学生到企业开展认知实习。我校在组织学生实习工作中，严格树立底线和红线意识，严格落实规定提出的I个“严禁”、27个“不得”的要求，规范开展学生实习管理工作。实习管理实行学校、二级学院两级管理机制，教务处、学生处、就业办协同二级学院共同做好学生实习的组织管理和实施工作。根据实习工作要求，制定各专业岗位实习课程标准与实习计划，做到学生所学专业与实习岗位对口，学生岗位实习启用以教育部实习协议示范文本为基础的职业学校学生岗位实习三方协议，按要求取得法定监护人（或家长）签字的知情同意书，为实习学生配备指导教师，提供岗位实习指导费及管理专项经费保障，为学生购买实习责任保险，建立校、院、系三级实习工作领导小组定期走访实习学生、企业制度及实习指导教师、毕业班班主任实地巡访制度，借助实习平台，实时掌握学生实习动态，开展实习专项检查，联合企业共同完成考核与评价，确保实习工作顺利开展。二、实习管理规章制度制定情况建立健全的实习管理制度和相关管理文件是实习工作顺利进行的基本保障。为加强实习管理，我校认真研究，先后制定了学生岗位实习管理办法、学生实习安全及突发事件应急预案等一系列实习管理文件，涵盖了实习工作的组织、管理、监督与评价等具体环节，对学生实习期间的要求、组织与管理、安全、考核、实习基地建设与管理、实习突发事件处理等作出了明确规定，实习管理工作有章可循。2022年5月，学校根据职业学校学生实习管理规定（教职成（2021）4号）等文件要求，及时修订了学生岗位实习管理办法，制定了学生实习管理规定，2022年12月，修订了学生实习安全及突发事件应急预案。三、主要做法1.严格遴选实习单位，切实维护实习学生权益我校严格按规定考察评估和选择实习单位，学校教务处会同各二级学院对已有及新增实习单位资质情况、诚信状况、管理水平、带教师资等方面进行考察、审核，并于2022年10月28日经学校党政联席会研究通过80家企业符合相关要求，同意作为2020级实习单位入库管理，及时上报省教育厅备案并在学校官网将企业名单向社会公开。严格树立底线和红线意识，严格落实规定提出的1个“严禁”、27个“不得”的要求，严禁实习内容不对口、强制实习、中介机构参与学生实习、学生实习加班和考勤、学生实习报酬和费用等实习管理问题出现。个别专业和实习岗位有特殊要求，需要申请突破职业学校学生实习管理规定第十二条、十七条情形要求的，报省教育厅备案通过后实施，2022年，我校向广东省教育厅申请建筑工程技术专业实习备案申请获得通过。2 .强化实习全过程的协调与管理，确保实习有序进行根据学校岗位实习工作安排的要求，各二级学院成立由学院负责人为组长的岗位实习领导小组，全面负责岗位实习的布置、安排、检查、督导工作。分专业制定岗位实习计划，召开实习动员会，安排指导教师、学生见面会，积极与企业联系，通过组织校内外现场招聘会，落实学生岗位实习单位；自2020级学生岗位实习开始，全面启用以教育部实习协议示范文本为基础的职业学校学生岗位实习三方协议，并按要求取得法定监护人（或家长）签字的知情同意书；学生岗位实习前须在实习平台完成有关实习安全、实习纪律的考核，考核通过后方能参加岗位实习；为保证岗位实习工作的顺利开展，采用校内和校外指导教师共同指导学生实习，每学年制定岗位实习经费预算，建立指导教师及班主任每月定期下企业巡访实习学生制度，定期组织开展由校领导带队的学生岗位实习专项检查及实习单位走访活动，设立校级实习监督电话和电子邮箱并向社会公开，安排专人负责实习政策咨询、收集情况反馈，推动岗位实习工作扎实开展，取得实效。3 .强化风险防控，严格执行安全生产规定为加强学生实习安全管理和突发事件应急处理，制定了学生实习安全及突发事件应急预案，建立了实习突发事件应急管理联动体系；通过签订职业学校学生岗位实习三方协议，确定了实习期间学生合理的待遇及工作时间，接收实习企业均按照协议正常支付学生工资，切实维护了实习学生的经济利益；为保障广大实习学生的权益，学校按照国家有关规定，为所有学生投保校园责任险及购买学生实习责任险，责任保险范围覆盖实习活动的全过程，为学生安全顺利地开展实习工作提供保障。4 .构建实习信息化管理平台，推动实习管理精细化为提高岗位实习管理效率，学校全面推广使用实习管理平台，将所有参加实习的学生统一纳入平台管理，保障教师与实习基地学生间的沟通渠道畅通便捷。通过在线平台，在实习前期，可以实现实习信息采集与管理，通过技术手段处理严格执行“无协议不实习”政策；实习过程中，平台的手机签到功能可以便捷地实现学生远程考勤，确保学生到岗效率，学生还可以通过平台提交半月报、实习总结、实习鉴定，学生在实习过程中，可以随时联系自己的指导教师和辅导员；实习结束后，可以完成学生、校内指导教师和实习企业的三方评价，实现大数据的分析，为岗位实习工作的决策提供参考。5 .校企协同育人，贯穿实习全过程我校遵循学生成长规律和教学规律，强化校企协同育人，将职业精神、工匠精神、创新精神养成教育贯穿于实习全过程。每年组织召开专业建设指导委员会议，邀请企业共同参与专业人才培养方案制定及核心课程的开发，共同制订实习标准，通过教师下基地、聘请实习基地专家为兼职教师、校企合作开展应用科研、联合建设校内实训基地、联合开发专业核心课程、共同制定实习计划、建立企业评价、学校评价相结合的实习考核评价体系等方式，实现基地建设与人才培养的深度融合，全面提高实习质量和人才培养水平。6 .做好实习检查、总结与归档学校每年组织开展实习专项检查，采用实地检查、电话调查、了解教师指导学生岗位实习效果、召开各专业岗位实习工作交流会等多种形式进行，对在实习过程中发现的问题及时反馈、及时整改。实习结束，各专业形成实习工作书面总结。总结包括学生实习概况、专业实习率、教师指导情况、实习平台使用情况、实习走访情况、实习典型事例、本届学生实习出现的问题和改进的建议等。实习结束，按照规定要求认真做好实习文档材料收集、归档工作。四、存在问题实习管理工作是一项时间周期长、涉及面广、过程复杂的教育教学活动。经过多年的摸索，我校建立了一套符合我校工作实际且行之有效的实习工作运行机制，管理规范，切实保障实习学生权益，联合企业协同完成考核与评价，各项实习活动顺利开展，取得实效。作为协同育人的双元责任主体，学校与企业在开展校外实习教育教学活动时，尚存在一些问题有待改进。1 .校外实习计划落实难学生进行校外实习，是专业人才培养方案的重要组成部分，是学生在校内实习教学的延伸和整个实习教学体系的完善。但对于实习单位而言，学生校外实习的首要任务是先满足企业的生产需要，而且基本不轮岗、不换岗，学生校外实习计划落实难，未能达到预期教学目标。2 .学校、企业、家长多方协同管理难学生的校外实习，需要学校、企业、家长等多方协同进行管理，除了学校安排的实习指导教师、班主任、实习管理部门、学生管理部门、实习单位等参与实习管理以外，应增进学生家长对学校和企业的管理模式以及学生实习情况的了解，提高学生家长参与度。五、整改措施1 .落实教学计划，完成实习指导与教育根据校企双方共同制订的实习教学计划，安排实习指导教师与企业进行沟通和协调，并具体组织实习教学计划的实施，根据校外实习具有一定的生产特性，把教学与生产紧密结合起来，加强学生安全生产、职业道德、工匠精神等方面的教育。2 .构建齐抓共管的格局，形成工作合力借助实习平台的强大支撑，把学校（学校管理部门人员、班主任、实习指导教师）、企业（管理部门人员、企业实习指导教师）、家长、学生纳入“七位一体”的校外实习工作体系，利用“企业微信+实习管理系统”的方便快捷形成多方参与、相互融通的集中管理网络。充分发挥信息技术平台优势，加强彼此之间的即时沟通交流、信息反馈，提高企业、家长以及学生的参与感。发布企业信息、企业文化等宣传内容，让学生与家长加强对企业的了解。在实习管理平台设置实习工资、出勤打卡的查询功能，让家长全方位了解学生实习待遇及工作表现等情况。学校将持续改进实习各环节的管理，建立各环节工作标准与要求，不断提升实习管理水平和能力，提高实践育人的质量。