小学极端恶劣校园欺凌应急预案.docx

XXXX小学极端恶劣校园欺凌应急预案为切实加强学校安全工作，进一步落实安全工作责任制,努力打造“平安校园”；为科学、迅速、有效地处置学校极端恶劣校园欺凌事件，最大限度地降低极端恶劣校园欺凌事件造成的危害，确保师生的身体健康和生命安全，确保学校正常的教育教学秩序，根据上级有关文件精神，结合我校实际，特制定本应急处置预案。一、极端恶劣校园欺凌事件的范畴极端恶劣校园欺凌事件是指发生在校园内外，以学校师生员工为侵害对象的或对师生员工实施侵害的涉及破坏社会和校园秩序或造成人身财产较大损害的事件，主要指凶杀、抢劫、恶性群架和其它可能发生的伤及师生员工的刑事案件。二、极端恶劣校园欺凌事件应急处置程序1 .及时控制：第一时间遇到事件发生的教职员工为第一道防护，采取大声呼救，立即拦截，抓紧喊起附近教职员工，迅速拿起一切可以利用的东西阻止暴力侵害事件发生。2 .指挥组指挥教职员工迅速转移或疏散学生，女教师迅速将学生转移到安全的教室中，男教师利用一切手段控制或拦截不法分子，防止伤害事故的再次发生.3 .立即报警：不管是教师，学生发现情况，直接拨打IlO报警电话，同时报告校长和安全保卫处保卫人员。4 .马上救治:采取措施,迅速组织教师抢救受伤师生，直接从校门口拦截出租车或者拨打“120”救护车，送医院处理.5 .发生学校极端恶劣校园欺凌事件时，学校领导必须亲临现场（主要领导如不在校，须先指派分管领导立即赶赴现场，并要根据方案进入应急处理程序）了解事故情况，及时组织救援工作，并及时向上级汇报。6迅速启动应急预案并组织实施，包括明确现场事故处置中设置的机构人员，分工及职责，并向公安局、教育局等部门请求支援。7 .指挥协调现场的抢险救援工作，组织调集救援人员和组织撤离疏散危险区内的人员，把伤害降到最低。8 .后勤保障组负责设置警戒区域实施现场保护、维护现场保护，指导善后处理和师生安排工作。三、预防、保障机制1 .严格门卫值班制度。坚持双岗，有一名专职保安值班。严格校园准入制度及安检措施，外来人员及车辆坚持查验有效证件、先联系通再登记、经安全检查后进入的制度。完善监控、器械使用管理，加强人防物防技防力量。2 .建立信息报送制度。极端恶劣校园欺凌事件发生时,知情者应立即将发生地点、时间等基本情况和有关信息报告校长，学校必须尽快核准情况，在规定时限内将事件发生的时间、地点、经过、危害程度、发展趋势、所采取的处理措施、需要帮助解决的问题等情况，迅速报告区教育局安全办公室及区政府。事故发生后及时告知学生父母或者其他监护人。3 .立即成立现场指挥组织极端恶劣校园欺凌事件发生后，立即成立突发事件处置现场指挥小组，负责具体组织施救和各项善后处置工作。组长:XXX副组长:XXX组员：XXX其具体职能为：发布应急救援指令；组织指挥救援队伍实施救援行动；及时向上级汇报和向有关单位通报事件情况,必要时向有关单位发出救援请求；配合公安等部门开展事件调查工作，认真调查取证，写出书面材料。四、开展应对突发事件的安全教育活动1.学生成长中心牵头，各年级主任具体负责，各班级召开以突发事件应对措施为主题的班会，由班主任老师详细地给学生讲解在突发事件中的应对措施，提高学生对于突发事件的意识，在思想上引起高度重视，重点加强突发事件应对措施的培训与学习。教育学生要及时、果断、稳定、合理的来面对。2.学校充分利用校报、宣传栏、墙报、多媒体设备播放交通安全、地震的逃生与自救、如何在公众聚集场所的突发事件中疏散逃生、如何在火场逃生等系列以安全为主题的教育片，通过图文并茂的方式，充实学生的安全知识，强化他们的安全意识。3,每学期开展至少两次逃生演练活动，分别从教室、宿舍进行，教会学生如何进行安全疏散，保证自身安全，将危险降低到最低。五、善后处理工作1.学校突发事件调查工作，由处置突发事件的组织及学校配合相关职能部门开展调查工作。班主任、心理教师要及时做好善后处理工作，积极维护学生正常的教育教学秩序，维护社会安定稳定。2 .突发事件发生期间，对散布谣言、破坏学校正常教育教学秩序，扰乱社会秩序，要及时报公安机关，并配合相关部门依法予以查处。3 .对在处置学校极端恶劣校园欺凌事件应急处置工作中，表现积极、贡献突出、奋力抢救、成效显著的要给予表彰和奖励，反之，要给予批评和处分直至追究刑事责任