提高课堂效率减轻课后负担.docx

提高课堂效率，减轻课后负担我校认真贯彻落实关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见和相关要求，坚持以学生发展为本，落实立德树人根本任务，把“双减”作为一项重要政治任务抓紧抓好，坚持素质教育，深化教育改革，多措并举提升教育教学质量，丰富课后服务，提升育人水平，有效减轻了学生作业负担和校外培训负担，促进了学生全面发展和健康成长，帮助家长解决了放学后接送学生的实际困难,获得师生家长的认可。下面，就我校的一些具体做法与大家作一交流研讨，不当之处，希望大家多提富贵意见。一、提高认识，齐力减负学校成立了由校长、党支部书记任组长、副校长任副组长、各处室、年级组负责人为成员的"双减"工作领导小组，制定了“双减”工作实施方案，统筹推进学校“双减”工作全面、高效、有序进行。学校多次召开会议，研究部署“双减”工作，认真做好教师思想工作，提高对“双减”工作重要性的认识，充分调动广大教师积极性、创造性，并要求中层及以上领导、全体党员带头参与，起到先锋表率作用。二、着力减轻学生作业负担措施学校开齐开足开好国家规定的课程，优化教学方式，强化教学管理，提升学生在校学习效率。学校通过假期对教师进行提升课堂教学技能培训，鼓励教师积极探索新的教学模式，改进课堂教学，充分调动学生的学习积极性，让学生动起来，让课堂活起来，使效果好起来，真正做到“提高课堂效率，减轻课后负担”。学校制定了作业管理办法，做到作业布置科学合理，严格控制作业总量，以中等学生完成情况作为衡量标准，初中生课后作业不超过90分钟，作业难度水平不超过课标要求，教师不布置重复性和惩罚性作业，不给家长布置作业，不让家长代为检查和评改作业。学校建立同班各学科作业布置协商机制。每天由班主任负责协调、控制作业量，确保每生每天课外作业学科平衡、总量合理。建立对学生作业批改质量情况的定期检查与不定期抽查制度，检查后及时总结反馈。既要检查作业布置情况，学生完成质量，还要检查教师批改情况，学生改错及改错后教师再批改情况等。检查结果作为教师教学常规考核的重要内容。三、减轻校外培训负担做好学校课后服务工作，提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求，是学校层面减轻学生校外培训负担所要做的重要工作。因我校是寄宿制学校，课后作业辅导主要延伸到晚自习进行。我校充分利用星期一至星期五下午课外活动时间，开展文体活动，发展学生兴趣爱好。建立了图书角、美术室、音乐室、体育活动场地等，定期开展书法、美术、音乐、舞蹈、球类、演讲等社团活动，促使学生全面发展，形成正确的人生观、价值观和世界观。图书角的建立，使得学生课外读物得到了有效的审核与统一的管理。四、减负效果初显我校全面落实各项减负措施，教育教学出现了新变化、新气象。一是教师认真备课上课，课堂教学效率提高；二是学生作业减少，活动时间增加，课间操、课外活动时间，师生都在操场活动，阳光体育活动的开展使校园里一派生机，充满活力，增强了学生的体质；三是规范学生午休、晚休时间，保证初中生每天9小时以上的睡眠时间，使学生睡眠时间增加，学习、活动精力充沛，学习效率提高；四是音体美劳课时的增加和社团活动的开展，丰富了学生校园生活，使学生全面发展，健康成长。通过落实双减措施，学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置的科学性和合理性增强，学校课后服务基本满足了学生需要,学生学习更好地回归校园，学生作业负担和校外培训负担以及家长相应精力负担明显减轻，成效显著。最后，补充说明一下五项管理中学生手机的管理，学校制定了学生手机管理办法，原则上不允许学生将手机带入校园，因我校是寄宿制学校，在学生离返校途中为了家长及时与学生取得联系，从而确保学生安全离返校，对于家长认为有必要让学生在离返校途中带手机的学生，需家长向班主任提出申请，学生入校后学生手机由班主任统一管理，离校时发到学生手中，方便家长联系学生。