教师外出培训学习分享.docx

教师外出培训学习分享在紧张的三天学习培训中，听了三位老师的课，一节语文课，两节晨诵课。想给学生一滴水，教师必须具备一桶水，这是我听了这三位老师的课以及聆听他们校领导经验分享过程中最大的感受。作为一名语文老师的我，一边被他们身上厚重的文化底蕴深深吸引着，一边也为自己脑袋空空而对我的学生感到惭愧。在这些老师身上我看到：教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这次培训，对我来说是一次难忘的充电机会。它不仅让我认识到了自己阅读量方面的不足，也让我学到了一定的理论知识用到我自己的课堂中去。教师成长：实践是基础，读书是关键，思考是灵魂。在今后的教育教学中，我要脚踏实地地走好每一步，时刻向前辈学习，吸取经验，少走弯路，能站在巨人的肩膀上去实践学习，对我而言，是一种幸运。教育是一场向美而行的遇见，相遇美好，遇见幸福。希望我们每一位教育者都能不忘初心，砥砺前行。首先，在教学内容方面，要注重培养学生的个性和综合素质。教师们根据学生的实际情况和特点，灵活选择教材和教学方法，让每一个学生都能得到适合自己的教育和培养。同时，教师们注重培养学生的创新能力和实践能力，通过各种教育活动和实践项目，激发学生的学习兴趣和学习动力。再次，在教学方法方面，要倡导探究式学习和合作学习。教师们以学生为中心，引导学生主动参与到学习活动中，让学生们通过实际操作和互动交流来获得知识和经验，提高解决问题的能力。这种学习方式培养了学生的独立思考和团队合作精神，培养了学生的实践能力和创新精神。最后，在教师角色方面，要求教师具备高素质和专业能力。教师们不仅要有深厚的学科知识，还要有很强的教学能力和良好的情商。教师们要充分理解学生的需求和特点，根据不同学生的差异制定个性化的教学方案，让每一个学生都能得到适合自己的教育和关怀。综上所述，本次学习给我留下了深刻的印象。在这里，我不仅学到了先进的教育理念和方法，也培养了自己的教育敏感性和专业素养。我相信，在今后的教学工作中，我会充分运用这些宝贵的经验和收获，为学生的成长和发展做出更大的贡献。数学组教师分享此次学习重点是参观学习，深入先进学校亲身感受、体验，见解独特的办学理念，与时俱进，以人为本的学校管理制度。丰富多彩，气氛浓厚的校园文化都给我留下了深刻的印象，感受了学校丰厚的文化教育和鲜明的办学特色，浓厚的文化气氛和严谨的办学理念，以及口其先进的教学管理经验，都值得我们学习借鉴。通过一看学校的环境；二听学校领导的汇报、介绍；三观摩课堂教学。综观这几天对当高新学校的学习，我的体会是：（一）校园文化能充分展示学校个性，“教育无小事”。整个校园环境的布置，要有鲜明的人文特点。正如苏霍姆林斯基所说：“要让学校的墙壁也会说话"o这三所学校都十分注重校园文化建设，整个学校人文气息浓厚，大到整个学校的布局、各种色调的搭配，小到教室及走廊的每一个角落的布置，图书角都进行了精心的设计。特别是从每层的走廊都能给人以全新的不同的熏阳，使学生在潜移默化默化中受到教育。（二）观摩课堂教学中，教师为学生创造广阔的思维空间，使学生暴露思维的真实，整节课都是以教师引导的方式提出问题，学生解答，从而小结知识，不是有由老师填鸭式的灌输，使学生的思维很活跃，懂得了知识的生成性。教学中很善于思考拓展，如参加国庆阅兵的精确人数是233482人,说一说“约20万人”这个数是怎样得到的？把这个题进行拓展，解答233482分别四舍五入到万位、千位、百位、十位、个位。就地取材，对本节课的难点进行了突破；又设计了一个问题，发现了什么？对本节课进行了提升。整节课是常规课，但教师对教材进行了深入的思考加工，很值得学习。总之，此次学习我感慨万千，学习到很多珍贵的思想，开阔了视野，启发了思路，更激发了我的工作热情，我将在今后的工作中努力学习，不断提高自身教学水平。英语组教师分享我们首先来到文化底蕴深厚的二小，感受了先进的教育思想，富有特色的办学理念，二小浓厚的教育氛围，到处彰显特色的校园文化,严谨的教学管理，和谐发展的班级管理文化，追求实效的教研活动，异彩纷呈的教研成果，现代化的办学理念。这些都是参观二小给我留下的深刻印象。而且非常有幸聆听了小学金老师执教的父爱之舟，一睹了金老师的风采，富有魅力的语言加上如火纯青的课堂生成能力，让我如痴如醉，以至于下课了还沉浸其中，感慨原来语文课还可以上的这么美，这么动听，像欣赏了一幅优美的风景画亦或如观看了一场精彩的话剧表演，彼时的我真想成为一名小学生坐在那里每天听金老师上课。课堂上孩子们字正腔圆的读和饱满的汉字发音，以及对老师引导的准确应对，让我久久回味。通过这次学习我深刻感受到了差距，如果没有看到更好的，我以为教育就是这样，但此次出去学习，让我看到了教育还可以这样，还可以那样人的无限能动性可以使教育这件事情如此精彩，你的脑洞大开，你的奇思妙想都可能在某个孩子的童年里留下浓墨重彩的一笔!教师的引领作用和专业素养是一堂课的灵魂，一节完美的课一定是老师和孩子们共同完成的，应该不断提升自己，思索最适合自己的教学风格，求上之路漫漫，吾将上下而求索!第二天走进高新四小校园，一种洁净优雅的感觉随之而来。他们的校园到处绿树掩映！当我来到学校的教学楼、会议室、教室时，随处都可以感受到整洁，雅致、又不失个性，学校的每一条走廊、主题活动图片、学生作品展、特色专栏，都体现特色教学的文化氛围。我走进他们的走廊参观时，我被他们那富有个性化的，鲜活的长廊文化建设吸引住了，每个走廊里都展示着各具特色的文化，最难能可贵的是，每个走廊都有学生在做解说员，个个讲解的精彩纷呈，好不让人羡慕。这些，不但体现了四小学生的素质，彰显了四小超前的办学理念，更体现出四小全体教师的进取精神。最后，我们来到了高新六小，这是一所特色突出，主题鲜明，值得品味和研究的学校。他们整齐有序的课间操，游戏与课间操有机融合，使人耳目一新；高新六小的建筑色彩斑斓、别具一格，充满了浓郁的童话气息，学校以绘本为依托，围绕“秦岭山在我脚下”的校园文化核心理念，以“天行健，君子以自强不息”为校训，着力打造“有梦想、有勇气、有自我、有担当”的校风，构建了丰富完善、富有特色的课程体系。