一年级上美术教案-壮观的大世界_岭南版（2012）.docx

其次课壮丽的大世界教学课时：2课时教学目标：一、教养方面能用简短的语言评述大世界的形与色。二、教化方面培育酷爱大自然的情感。三、发展方面1、在听觉、视觉的体验中发展想象力。2、在视察比较中，感受美丽与壮丽。3、在探究学习中学会思索与体验发觉的乐趣。教学重点：能用简洁的语言描述大世界的形与色，感受“壮丽”。教学难点：感知大世界的"奇妙"、"壮丽"的美。教学打算：观赏图片、单色画笔。作业要求：能用线条表现大世界的形与色。教学过程：一、启动主体1、复习上一节课所学，检查学习效果。2、引导学生对比第一课与其次课的内容有什么不同，强调大与小的对比。二、发挥主体1、播放课件让学生观赏图片，说一说看到图片的感受。学会从形态、色调等方面去观赏，学会用浩大、壮丽、奇妙、千姿百态去形容大世界。A、大树B、大象C、大海D巨鲸E、大沙漠2、观赏大师的作品，说说大师的画想告知我们什么？我们向大师学些什么？三、发展主体1、想一想：我喜爱大世界吗？喜爱什么？大自然与我有什么关系？2、画一画：运用线条和色调，画出我心中的大世界。留意大与小的对比。课堂总结：1、说说：我能视察、发觉（）种大动物、大植物；我能用（）描述大世界的形态美、色调美、花纹美。2、小结小挚友们作画状况。教学后记：奇妙的小世界与壮丽的大世界这两节课是相通的，通过大与小的比较，让学生明白大与小是相对而言的道理。在作业表现上面，学生能做到大胆表现，能体现出对比的效果。