小班语言教案-汽车轱辘转呀转.docx

小班语言教案:汽车钻辘转呀转我整理了关于幼儿小班语言教案汽车钻辘转呀转，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。活动目标：1 .学念儿歌，会模仿不同车辆的声音。2 .尝试简单替换个别词语的仿编，感受儿歌的韵律美和节奏感。活动准备：1.将座位排成半圆形。3 .一段欢快的音乐。重难点：重点：学念儿歌，会模仿不同车辆的声音。难点：尝试简单替换个别词语的仿编，感受儿歌的韵律美和节奏感。活动过程：（一）说说上幼儿园的方式。1.“孩子们，你们每天是怎么来幼儿园的？”4 .请回答的幼儿用简单的动作表现自己上幼儿园的情景。.播放欢快音乐，师幼用简单动作各自表现自己上幼儿园的情境。（二）学习儿歌。1.“今天我们一起坐着汽车上幼儿园吧！”教师扮演司机，幼儿扮演乘客。教师边做开车状，边有节奏的朗诵儿歌。2 .引导幼儿说说听到了什么。（幼儿每说到一点，教师就用儿歌的句子把内容说完整，并作相应的动作）3 .师幼一起边做动作，边念儿歌2次。（三）仿编儿歌。1.“刚才还有小朋友说到是坐摩托车（自行车）来幼儿园的，那摩托车（自行车）的声音是怎么样的呢？”2 .幼儿模仿摩托车（自行车）的声音。3 .引导幼儿根据自己来园情况，仿编儿歌。如：摩托车呀突突叫，突突叫，突突叫，（自行车呀叮铃铃，叮铃铃，叮铃铃）（四）游戏：开汽车1 .“来来来，上车吧！我们一起乘汽车去幼儿园了！”2 .教师做手握方向盘状，带领幼儿绕着椅子行驶。幼儿边念儿歌,边做车轮转动的动作。3 .连续念几遍儿歌后，教师做停车状，幼儿一起说：“幼儿园到了!”4 .根据幼儿游戏情况，可以自由调节进行创编儿歌游戏（开摩托车、开自行车）延伸活动：日常活动可继续进行汽车粘辘转呀转创编游戏活动。