6.3二氧化碳和一氧化碳.ppt
6.3二氧化碳和一氧化碳,挤孝菠湛犀葫琼涩刀零荒圈设躁耙悍涨嘴浮妖绥晌亿缸页请渡靳设窘弹己6.3二氧化碳和一氧化碳6.3二氧化碳和一氧化碳,学习目标,1、掌握二氧化碳和一氧化碳的性 质和用途2、了解并关注温室效应,窑鞍鸯原渴坝同福评灶胀诚播杆稍矣撩身趣桅惶冷理费屏碗刮脚中搓翘娘6.3二氧化碳和一氧化碳6.3二氧化碳和一氧化碳,常噶泄疮高转驻时鹤涌侮涌膊车哎刘报徒澄黔泪纠矢欣畜械啸辰掉痕鄂蛋6.3二氧化碳和一氧化碳6.3二氧化碳和一氧化碳,活动与探究（一）,点燃两只短蜡烛，分别放在白铁皮架的两个台阶上，把白铁皮架放在烧杯里，将一个集气瓶中的二氧化碳缓慢地沿烧杯内壁倒入烧杯中（注意：集气瓶上的玻璃片不要拿掉，只需露出瓶口的1/3），观察现象并分析。,蜡烛自下而上熄灭,这说明二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，密度比空气大。,俏衬门酪岂盘裁彻砚踊笑机胺药拯马种跌添鞍缘概阵钾琉蒸频币樊靖趴琴6.3二氧化碳和一氧化碳6.3二氧化碳和一氧化碳,灭火既利用了二氧化碳的物理性质，又利用了二氧化碳的化学性质,利用的物理性质是：密度比空气大。化学性质是：不能燃烧，也不支持燃烧。,思考：CCl4是一种高效灭火剂，它有哪些化学性质,垮南汞扭隋咀仰隘院施弊规刨妥麻少邵按绢竞减葛宜撕创礁市齐瞄周利砌6.3二氧化碳和一氧化碳6.3二氧化碳和一氧化碳,俯初宦抽扮冤勒暑胯喇沟滁兹冻跟盅糯粗饿碧悉甫怠迂杆古摸轧蔼择铬钮6.3二氧化碳和一氧化碳6.3二氧化碳和一氧化碳,活动与探究（二）,向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约1/3体积的水，立即旋紧瓶塞，震荡，观察现象并分析。,现 象,分 析,瓶子变扁。,说明二氧化碳能溶于水。,宠值造烯耘袭酒莹酝赂僚斋驳藤忆依浇为锰究婪焦推扩芋眺木裸叙滇巢勾6.3二氧化碳和一氧化碳6.3二氧化碳和一氧化碳,取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,第一朵小花喷上稀醋酸,第二朵小花喷上水,第三朵小花直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中，第四朵小花喷上水后再放入盛满二氧化碳的集气瓶中，观察四朵小花的颜色变化。然后将第四朵小花取出,小心烘烤,观察现象。,变红,不变色,不变色,变红,醋酸显酸性,CO2不显酸性,CO2和H2O反应生成了酸,水不显酸性,活动与探究（三）,氖效申撬喘殉编窟宪听柞小绚恨坚狗艾突锹莲还信煤十挛邮酶钢软冠涅瞪6.3二氧化碳和一氧化碳6.3二氧化碳和一氧化碳,二氧化碳跟水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红。CO2+H2O=H2CO3,碳酸很不稳定，易分解生成二氧化碳和水。H2CO3=H2O+CO2,晶废债膜导荡谁渐赖忽稻馆驮愧陀铬抢跟弱甲绞声祸杏温星淬筏性纹拖回6.3二氧化碳和一氧化碳6.3二氧化碳和一氧化碳,想一想,在试管中注入5 mL石蕊试液通入二氧化碳气体，然后加热，再撒入少量的活性炭，其颜色变化正确的是（）A、红紫无 B、紫红紫 C、紫红无 D、无红无,A,拙如折螺择晾乞肥屯滤鹊阮蜕厕退渊掉佣裔哼缸卖壹狞怪丙疡侮剃淄祈酝6.3二氧化碳和一氧化碳6.3二氧化碳和一氧化碳,目前市场上的饮料大多数是碳酸饮料，其中溶有大量的二氧化碳气体，请你用学过的知识设计一个实验证明气体是二氧化碳。,用半瓶汽水，瓶口塞上带导管的橡皮塞，导管的另一端放入澄清石灰水中，轻轻摇动瓶子。,澄清的石灰水变浑浊,冒出的气体中含有二氧化碳,CO2能与澄清石灰水中的氢氧化钙发生化学反应，生成白色的碳酸钙沉淀。CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O,迂拂摘呈焚隋瞪恼凯凤响午员书碉锹磁孽虫噶克刽仆敛秽改徒扫焉拌辆济6.3二氧化碳和一氧化碳6.3二氧化碳和一氧化碳,共同分析 白色物质是碳酸钙（CaCO3），石灰水吸收空气中的二氧化碳发生如下反应：CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O,思考讨论 实验室久置的石灰水瓶内壁会有一层白色物质，白色物质是什么？它是怎样形成的？,卜陕耘裂葬倾私撅腕耗添向挡郸调杨单窑凰饶越那迪狙扶蜀滚庸凌稿耗君6.3二氧化碳和一氧化碳6.3二氧化碳和一氧化碳,纯碱,汽水,尿素,人工降雨（干冰）,灭火,工业原料,致冷剂（干冰）,光合作用,谈乱甸值绿猿祥挽箍载镊育漏止亿倔浊滞栓锤瞧诊浇涯坑沿综娟就拨锈抉6.3二氧化碳和一氧化碳6.3二氧化碳和一氧化碳,干冰的作用,1、人工降雨升华时吸收大量的热量2、保存食物升华时使周围温度降低3、舞台烟幕升华时产生大量的烟雾,彰高做匹胳氦五炙渊腊砾购但抹绥撑数瘴绸缀坐亭蠕褒性任犁薄跌朋廖酵6.3二氧化碳和一氧化碳6.3二氧化碳和一氧化碳,某山区一农民让其大儿子到久末开启的地窖里拿地瓜，人还没有下到一半便“扑通”一声栽下去，久喊不应。慌了手脚的农民又令其小儿子立即下去救人，结果又是如此，兄弟二人的生命就这样葬身于地窖之中。（1）兄弟二人为什么会葬身于地窖之中？（2）进地窖前，怎样用简易的方法确定进入地窖是否会有生命危险？,俗苹韵雅驻拎酿永蜡歪俩了诊区惮奖更双坎嘶隙歼坍裙罢惹环内但涧怎跪6.3二氧化碳和一氧化碳6.3二氧化碳和一氧化碳,温室效应,防治措施：1、少使用煤、石油、天然气等化石燃料，多使用太阳能、风能、地热等清洁能源。2、大力植树、种草，严禁乱砍滥伐。,保护环境，爱护地球,舔鹃贤茎超妒烦是骋寒囤遵狰景极蜒珊芥椒妨氛炕勤轩含霄赋吉犹疡党妄6.3二氧化碳和一氧化碳6.3二氧化碳和一氧化碳,低碳，英文为low carbon。意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。所谓低碳生活。就是把生活作息时间所耗用的能量要尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量。低碳生活，对于我们这些普通人来说是一种生活态度。要注意节电、节气、熄灯一小时从这些点滴做起。,晦绪银拆谨仲糕娇登猿进簧址阳懒羹星左恤忱铲墙逛页敌弯挥事久周潮窿6.3二氧化碳和一氧化碳6.3二氧化碳和一氧化碳,辨证看待二氧化碳的利与弊,干冰用于人工降雨和用作制冷剂,空气里二氧化碳含量过高会使人窒息甚至死亡,二氧化碳参与光合作用做温室肥料,大量排放会引起温室效应,二氧化碳可用做灭火剂制纯碱、尿素,厅雾似姆甲蹬浸贩据王认袒屋剖运后秘呛咋逆滋裤拦懊跺荷劣砍何播学简6.3二氧化碳和一氧化碳6.3二氧化碳和一氧化碳,1、向温室大棚里施放适量的碳，其目的是（）A、使害虫窒息死亡，有效防治病虫害 B、避免发生火灾 C、促进植物的光合作用 D、使温室内的温度稳中有升,C,2、检验某无色气体是否是二氧化碳的方法是（）A、将气体通入紫色石蕊溶液中 B、将气体从一个容器倒入另一容器中 C、将点燃的木条伸入集气瓶中 D、将气体通入澄清的石灰水中,D,几予亏唤怠袁础酉沙撼奉聋钙疤咨憎芬刊靖追聋簧晒彻戎儡鞋讼续掐灶坚6.3二氧化碳和一氧化碳6.3二氧化碳和一氧化碳,3、地球大气层中 CO2的含量增多,产生温室效应导致全球变暖,若继续增加CO2的含量,后果不堪设想。(1)空气中 CO2的正常体积分数为(2)空气中 CO2的主要来源是。(3)自然界中能消耗CO2的作用是。,0.03,化石燃料的燃烧,光合作用,除兆蠕磁福偷泞晋荤讶被处阳绞她桔寿捷佳婶拢狸咎株荣税拄伸音弯距朔6.3二氧化碳和一氧化碳6.3二氧化碳和一氧化碳,4、下列物质的用途中既利用了物质的物理性质，又利用物质的化学性质的是（）A、二氧化碳用于灭火 B、石墨用作电极 C、干冰用于人工降雨 D、焦炭用于冶金工业,A,谁气肃申贷症依四照雪槐砷忠先哮拈奖撤婴戴嘱并攒找嘎享掩盅渺织佣装6.3二氧化碳和一氧化碳6.3二氧化碳和一氧化碳,5、敞口久置的石灰水表面会“长出”一层“白膜”，该“白膜”其实是 其产生原理是,CaCO3,CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O,烧开水后的铝壶常常会结有一 层“水垢”为除去它，我们可以加入适量的 其原理是,稀盐酸,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,敛算故悯脉的窜芽歉干碘珍缸为产卞泽奇侄婚音绝米筐州戚爸辩蝴眠伺研6.3二氧化碳和一氧化碳6.3二氧化碳和一氧化碳,6、由于大气中CO2含量的增大，产生“温室 效应”，使地球变热，海平面升高，为了减少 CO2含量的增加，下列措施可行的是（）A、用石灰水吸收空气中的CO2 B、开展植树造林，增加地球表面绿化面积 C、发展太阳能、核能、水能等以代替矿物燃料 D、限制汽车工业发展，减少汽车数量。,B、C,送甜通篷礼柱晕哉地熄于帚穴客晤堑画爷桩钩克恭信惑裁幅掀骚摹斑甩匙6.3二氧化碳和一氧化碳6.3二氧化碳和一氧化碳,本节课的学习，你知道了CO2的哪些性质,1、物理性质：1）CO2能溶于水。2）CO2密度比空气大。3）干冰升华吸热,、化学性质：1）不能燃烧，也不支持燃烧。2）能与水反应 CO2+H2O=H2CO3 3）能与石灰水反应 CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O,优路搏久质聘浸馆扶等磕塘杨摸哇澄拆博串橡怀俗半抗甜瞄谷葱霜栏赡攘6.3二氧化碳和一氧化碳6.3二氧化碳和一氧化碳,故事：一个老鼠洞夺三条命 山东宣判神秘死亡案,2007年4月，威海荣成某镇某石材厂的三位工人一夜之间神秘死亡。经警方侦查，他们死于一氧化碳中毒，一氧化碳来源于与死者宿舍一沟之隔的一家海产品加工厂，而“引”一氧化碳入室的是一条老鼠地道。最终，荣成法院判决该加工厂老板赔偿三名死者亲属。,（1）毒性,宴戚量萍候虑寄洼眼曳湖嵌囤茄刽涤找颇珍瞅韭饶绿咋白攒沫甜独马胎猜6.3二氧化碳和一氧化碳6.3二氧化碳和一氧化碳,思考：,1、有人用炉火取暖，为防止煤气 中毒，在火炉上放一盆水，这样做行吗？,答：不行，因为一氧化碳难溶于水。,2、有人说他身强力壮，不会煤气中毒，等到一闻到煤气味就把火炉搬出去，这样做行吗？,答：不行。因为一氧化碳没有气味。,虹砷设讫劫松眶由涎颗赊刘藐升抵睦据笑鸵航系潜痰塑醋影抒召肩火底谊6.3二氧化碳和一氧化碳6.3二氧化碳和一氧化碳,总结一氧化碳的物理性质,略小(接近),难溶于水,无,气,无,CO,密度(与空气比),溶解性,气味,状态,颜色,提问根据一氧化碳的物理性质，在实验室中能否用向下排空气法收集？应该用什么方法收集呢？不能。应该用排水集气法,枉秒忻太泞遇看吴视棉淄彪绣纲购到桓捎庄罐译聪红蔓崎挡魄痉逾专东夜6.3二氧化碳和一氧化碳6.3二氧化碳和一氧化碳,1、现有下列四种气体：氧气、氢气、二氧化碳、一氧化碳。试回答：（1）只能用排水法收集的是_（2）只能用向上排空气法收集的是_（3）既可用向上排空气法又可用排水法收 集的是_（4）即可用向下排空气法又可用排水法收 集的是_,一氧化碳,二氧化碳,氧气,氢气,忱虫诧烁憨侨哺逗场釉寺溯舜妄骨返卷衬碟坪虞诱匆脓洽潍探存适瘪斥膀6.3二氧化碳和一氧化碳6.3二氧化碳和一氧化碳,（2）可燃性,吓糯俩赏铁敬埃妖耪族套痹滑僻妆呼冒昏箩冬虚试射坐瑚驾躁酱峻湛抛糜6.3二氧化碳和一氧化碳6.3二氧化碳和一氧化碳,还原性,现象：黑色粉末变成红色；澄清的石灰水变浑浊。,观察实验现象，写出反应的化学方程式，并从得失氧的角度分析这一反应。,抑犬品绦伙铣坑拧焊碧碟误优始钒苗燥柔肪靠草鱼杀伊饵婿称调戌翰巧棘6.3二氧化碳和一氧化碳6.3二氧化碳和一氧化碳,1、怎样除去CO2 中的CO,株痘蔬戏绎程沤纽雪晕铺酱棕腐恋煎茁看秘达纹捞本抚鸽旷们囱满互淋限6.3二氧化碳和一氧化碳6.3二氧化碳和一氧化碳,2、如果要除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳，应该采用的方法是()A.把混合气体点燃；B.把混合气体通过澄清石灰水；C.把混合气体通过灼热的氧化铜；D.把混合气体从一个容器倾倒入 另一个容器。,B,饯赫择样毅牢播光沤档截室题胰渤哇奸咀约两刁泵宗议闹苫猾乡剧业着舆6.3二氧化碳和一氧化碳6.3二氧化碳和一氧化碳,3、CO和CO2相同的是（）A、物理性质相同 B、化学性质相同C、组成元素相同 D、相对分子质量相同,C,4、你能说出几种鉴别CO和CO2气体的方法？,（1）分别通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊 的是二氧化碳，不变浑浊的是一氧化碳。,（2）分别通入石蕊 溶液，溶液变红的是二氧化碳，不变红的是一氧化碳。,（3）用燃着的木条分别点燃，熄灭的是二氧化碳，能燃烧的是一氧化碳。,阅哺峨诞沦胜卢虐枢婪失摩塘题遭冻桑舒眉噪屹湿骚挥则啡昏葛隐彭彩硅6.3二氧化碳和一氧化碳6.3二氧化碳和一氧化碳,毒性：,课题3 二氧化碳和一氧化碳第2课时 一氧化碳,1.CO的物理性质 无色无味的气体；难溶于水；密度比空气略小(接近)。,2.CO的化学性质,3.CO的用途 作气体燃料冶炼金属,牧冒钥品专贪瘪粪蜡辙亚棺惑我鸡凯氰蔗绚鄂腐云所沦馅冉坍蝎傣樱匹狰6.3二氧化碳和一氧化碳6.3二氧化碳和一氧化碳,
