2023年全国干部教育培训规划（2023-2027年）、《干部教育培训工作条例》交流研讨材料多篇.docx

2023年全国干部教育培训规划（2023-2027年）、干部教育培训工作条例交流研讨材料多篇全国干部教育培训规划（2023-2027年）心得感悟（交流发言）篇一近日，中共中央印发了全国干部教育培训规划（2023-2027年）规划主要目的是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，切实提高党员教育培训工作质量，推进马克思主义学习型政党建设。规划的发布为党员培训指明了方向。规划要求党员教育培训工作，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真落实新时代党的建设总要求，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，以坚定信仰、增强党性、提高素质为重点，坚持思想建党、理论强党、从严治党，坚持围绕中心、月艮务大局，坚持分类指导、按需施教，坚持联系实际、继承创新，坚持简便易行、务实管用，不断增强针对性和有效性，引导党员增强“四个意识”、坚定"四个自信”、做到“两个维护”，努力建设政治合格、执行纪律合格、品德合格的党员队伍。教育正当时，学习无止境。我们都是基层的守护者，也是学习的赶路人。规划的发布，让我们了解到党员培训，要解构方向目标，保持平均配速，合理调节劳与逸，才能不断增强全国党员教育培训效果，促进党员理论知识到位，深化党员担当责任意识，发挥党员先锋模范作为，使得新时代党员培训逐步健全，走向常态化发展。干部教育培训工作条例修订版研讨发言提纲篇二近日，中共中央印发了修订后的干部教育培训工作条例（以下简称条例），并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。通知指出，干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的重要地位和作用。干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，需在培训内容、培训形式、实践运用上,研“精”苦“思”，在“学什么”“怎么学”“干中学”上下功夫，培养造就政治过硬、适应新时代要求的高素质干部队伍。精心研究培训内容，苦思“学什么，提高党员干部能力。干部教育培训要把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为主题主线，坚持不懈用党的创新理论凝心铸魂、强基固本。根据不同培训主体“量身定做”培训内容，缺什么就补什么，需要什么就培训什么，强化培训的针对性和精准性，避免“千篇一律”，培训“形式化”“走过场”。要突出政治能力培训，以党的创新理论、提升领导力等方面内容为重点，教育引导党员干部树立正确的权力观、政绩观、事业观,提高干部政治判断力、政治领悟力、政治执行力，提升理论水平和决策能力。以专业知识、实用技术、法律法规等方面内容为重点，突出业务能力培训，培养党员干部综合素质、法治思维和应急处置能力，提升党员干部的业务技能和服务群众本领，推动干部学有所悟、学有所成。精确设计培训形式，苦思"怎样学，提升党员干部素养。干部教育培训要满足组织需求、岗位需求、干部需求，推动干部教育培训供给与需求精准匹配，不断优化教育培训方式方法。要围绕党的中心任务，从经济和发展实际出发，制定行之有效的培训方案，优化知识结构，以“专项定制”“菜单式”授课、邀请“领导干部上讲台”分享专业知识和工作经验等方式，让干部教育培训更具实效性。要科学设置培训课程，运用情景模拟、案例分析、经验交流、实地调研等方式，帮助党员干部补短板、强弱项，不断提高专业化水平。要坚持理论与实践、集中与日常、传统与创新相结合，加强党员干部思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练，搭建实践锻炼平台，注重干部素质培养，使党员干部政治素养、理论水平、专业能力、实践本领跟上时代发展步伐。精准实施成长历练，苦思“干中学，磨炼意志增长才干。习近平总书记多次告诫要“经风雨、见世面，才能长才干、壮筋骨”。教育培训的目的不仅是提升干部推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领，还要把所学知识内化于心、外化于行，将理论学习与工作实践紧密结合，做到对标对表正己身、明方向、寻方法、破难题。党员干部成长没有捷径，要在实践中砥砺磨炼，到困难大、矛盾多的地方,练胆魄、磨意志、长才干，多经历点“风吹浪打”，当几次“热锅上的蚂蚁“，努力克服能力不足、本领恐慌的短板。要在矛盾冲突面前敢于迎难而上，在危机困难面前敢于挺身而出，成长为处理复杂矛盾问题的能手，练就忠诚、干净、担当的政治品格，坚忍不拔、百折不挠的性格，做想干事、能干事、干成事的“实践者”，不负党和人民的重托。全国干部教育培训规划（20232027年）的交流发言材料篇近日，中共中央印发了全国干部教育培训规划（2023-2027年）（以下简称规划），并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。通知指出，制定实施规划是党中央着眼新时代新征程党的使命任务作出的重要部署。要把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为主题主线，坚持不懈用党的创新理论凝心铸魂、强基固本。习近平总书记强调，干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的重要地位和作用。各级党组织要紧紧围绕干部教育培训规划目标要求，创新方式理念，丰富内容形式，让干部教育培训“合”之有“度”，推动干部教育培训工作落地见效。固根本与强专业相结合，提升培训效度。党员干部是中国式现代化建设的中坚力量，一定要具备坚定的理想信念和强烈的使命意识。因此，在干部教育培训工作中要坚持政治过硬与提升本领同步推进，不断提升干部的政治素养，坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想摆在最突出的位置，并将其作为干部教育培训首课、主课、必修课，持续实施专项培训计划，做到理论教育与实地参观相结合、学员参与和教师点评相结合、模范事迹与时代精神相结合，通过鲜活的事例让学员学有榜样、行有示范、赶有标杆，实现“凝心铸魂强根基”。同时，抓实单位主要负责人、新任领导干部、年轻干部、基层干部的专题培训，围绕党中央重大决策部署，结合国家重大战略需求，分领域分专题学习培训，日常工作实际和知识能力短板，通过开设专题业务课堂，汲取能量、磨炼功夫、提升短板，增强培训的实用性和有效性，让党员干部把“专业本领”学起来、用起来。需求侧与供给侧相契合,校准培训“准度。干部教育培训是为干部充能蓄力的“加油站”“充电站”，如果教育培训形式单一、内容枯燥，就难以达到干部教育培训的预期效果。要变“大锅饭''"填鸭式”为“科学配餐”“量体裁衣”，突出靶向施教、精准施教,实现组织、岗位、个人于一体的“需求侧”和培训主体、师资、课程相适宜的“供给侧”同频共振。坚持围绕中心“定题”，立足地区发展重点难点，聚焦乡村振兴、招商引资、党的建设等方面确立培训专题，确保培训重心和中心工作同向同步。根据调研需求“点题”，坚持“干什么训什么、缺什么补什么”的原则，在年初向各单位印发干部教育培训征求意见表、向干部发放培训需求问卷，在综合分析研判征求意见表、问卷结果后制定当年党校（行政学院）主体班次培训计划、干部年度调训计划及干部异地培训计划，推动干部教育培训工作从“大水漫灌”向“精准滴灌”转变，实现“按需点单”“精准上菜。严管理与精准评相融合，筑牢培训法度。规章制度是推进干部教育培训高质量发展的根本保障，要把“严”的主基调贯穿干部教育培训工作全过程、各方面，推动实现全周期严管、全过程严考。调训需求“精”,综合发展潜力、岗位需求、任职经历、专业结构、个人意愿等五类因素，精准选调参训对象，完善点名到岗、点名到人与组织推荐、个人报名相结合的调训机制。管理需求“严”，制定干部教育培训学分制考核管理办法，推行“学分+学时”管理制度，建立学籍档案，健全完善学习培训、跟踪评估制度，对出勤签到、遵守课堂纪律、成绩、调研成果和参加社会实践、党性锻炼以及其他重要情况进行考核并记入学籍档案。评价需求“准”，健全课程内容审核制度，做到严格把关，建立党校讲师百分制评价制度，把评判的尺子交给学员，由学员对教师的授课内容、教学方法等多方面进行评分，让长期排名靠后或反馈结果不佳的讲师及时“补课”。干部教育培训工作条例研讨材料、心得体会篇四近日，中共中央印发新修订的干部教育培训工作条例（以下简称条例）。条例全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入贯彻习近平总书记关于党的建设的重要思想，认真落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，是党的建设制度改革的重要成果,是做好新时代干部教育培训工作的基本遵循。条例的修订和实施，对于坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂、强基固本，培养造就政治过硬、适应新时代要求、具备领导社会主义现代化建设能力的高素质干部队伍，具有重要意义。没有全党大学习，没有干部大培训，就没有事业大发展。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央就加强和改进干部教育培训工作提出了一系列新理念新思想新要求，为做好新时代干部教育培训工作指明了前进方向、提供了根本遵循。这次修订的条例，充分体现了党中央关于干部教育培训工作的新精神新要求，总结吸收了干部教育培训实践的新经验新成果，积极回应了干部教育培训工作中的新情况新问题，对新时代干部教育培训工作的总体要求、工作原则和培训对象、培训内容、方式方法、培训保障、考核评估和纪律监督作出进一步规范，为高质量教育培训干部、高水平服务党和国家事业发展提供了制度保证。做好新时代干部教育培训工作，要全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把旗帜鲜明讲政治贯穿工作全过程各方面。要把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为主题主线，紧紧围绕党和国家事业发展需要开展教育培训，突出党的理论教育和党性教育，加强斗争精神和斗争本领养成，强化履职能力培训，全面提高干部素质和能力。要深化干部教育培训体系改革，健全完善制度机制,不断创新方式方法，加强机构、师资、课程、教材等资源保障建设，实现全员培训、全面覆盖，切实增强干部教育培训的系统性、针对性、有效性。要贯彻全面从严治党要求，坚持从严治校、从严治教、从严治学，弘扬马克思主义学风，严格教育培训管理，大力培树和倡导学习之风、朴素之风、清朗之风。制度的生命力在于执行。各级党委（党组）要加强对干部教育培训工作的领导，采取有力措施，强化组织保障，抓好条例的学习宣传和贯彻落实。干部教育培训主管部门要加强对干部教育培训工作和条例贯彻执行情况的监督检查，完善配套措施，有效推动条例各项制度规定落实落地。干部教育培训机构和广大干部教育培训工作者要提高政治站位，全面准确把握条例的精神和要求，忠诚履职、担当尽责,奋力开创新时代干部教育培训工作新局面。全国干部教育培训规划（2023-2027年）的研讨材料篇五切实加强和改进党员教育培训是新时期加强党的建设的一项基础性、长期性的战略任务。近日，中共中央印发全国干部教育培训规划（2023-2027年）（以下简称规划），明确了2023年到2027年党员教育培训工作的总体要求、主要内容和方式方法等，为下一个5年有计划、分层次、高质量开展党员教育培训工作指明了方向。在实际工作中，一些基层党组织对党员教育不够重视，开展教育培训经常性不足、系统性不够、针对性不强、吸引力不大、管理宽松软等问题不同程度地存在，导致党员教育成效甚微。规划的颁布，将有利于切实提高党员教育培训工作质量，推进马克思主义学习型政党建设。各级党组织要结合实际，认真抓好规划学习宣传和贯彻落实，做好“结合”文章，把规划落实到位。有计划，把着眼长远与立足当下结合起来。人类的实践活动总是在一定的理性认识、理论指导的基础上进行的。然而，有的基层党组织显得十分“务实”，常年忙于千头万绪、点多面广的业务工作,开展党员教育显得极为“随意”和“吝啬”，学习计划实施困难、学习时间一再压缩。在短时间内，这确实有利于完成绩效目标、积累工作经验；但长期而言，面对新形势、新问题，缺乏有力的理论水平支撑，把握不住正确方向，很可能越“忙”越退步、越“忙”越迷失。规划要求，“县级以上党委每年制定学习计划，列出必读书目和篇目，明确学习要求,基层党组织要结合党员日常教育管理认真抓好落实。”这就需要充分结合理论学习经常性、长期性的重要特点，在处理当下工作的同时，更要花大力气着眼长远，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，建立健全长效机制，坚持读原著、学原文、悟原理，并在不断实践中强化马克思主义立场观点方法，做到学以致用。分层次，把''坚决贯彻与''量体裁衣结合起来。从以往党员教育培训开展的情况来看，一些基层党组织存在简单的“思维定势”，不注重各领域党员的特点，把坚决贯彻党员学习教育等同于“一刀切”。对所在地区的实际情况掌握不够，上级“布置什么学什么“，对教育培训对象“一视同仁”，培训内容无限“拔高”、过于空泛。规划明确要求，要“体现不同领域和群体特点”，并对农村、街道社区、国有企业等不同领域及基层党组织书记、新党员、流动党员等不同对象的培训内容的主要内容做出了明确要求。各级党组织在落实各项要求的过程中，要充分把握好“坚决贯彻”与“量体裁衣”之间的“度”。结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，重点加强党的创新理论、理想信念、政治纪律和政治规矩等教育培训，引导全体党员把思想和行动统一到党中央决策部署上来。在此基础上，充分掌握和深入研究不同领域和群体特点，有的放矢，增强教育培训内容的针对性和有效性。高质量，把''全面覆盖与“创新盘活”结合起来。为了扩大党员教育的覆盖面和培训效率，以往的学习往往通过集中授课、辅导讲座、学习文件等灌输式、填鸭式的教育形式。开展实地教学，也总是“老三样”，即到此一游、集体照相、发布信息。枯燥的学习内容、单调的学习形式，即使学习方案里带了“+”号，也很难看出特色和亮点，教育效果、锻炼党性的效果不明显。规划要求，将用5年时间有计划分层次高质量开展党员教育培训，把全体党员普遍轮训一遍，并要求“完善组织形式”“丰富教学方式”“创新运用信息化手段”。各级党组织要把握好党员教育“全面覆盖”这一目标，在“创新盘活”上多下功夫。不仅要追求培训对象的数量，更要关注培训效果的质量。采用更为灵活多样、简便有效的方式方法，在传统的教学方式上，有计划、有重点地引入案例教学、交流研讨、先进事迹报告会及专题讲座等形式，并发现更多能够寓教于乐、授课效果好的老师及身边的优秀党员，用少数人带动和感染多数人。定期组织党员到红色教育培训基地、经济发达地区等参观学习，开阔视野、增长见识，让党员真正实现学有所获。干部教育培训工作条例研讨材料篇六近日，中共中央印发了修订后的干部教育培训工作条例，并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。通知指出，干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的重要地位和作用。因此，必须坚持需求导向、优化方式方法，充分调和党味、土味、鲜味、辣味和趣味，推动干部教育培训全面提质增效。政治统领纯党味，构筑理论学堂强基固本。坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为干部教育培训的首课、主课、必修课，专题设置”慢阅读、深体悟“教学环节，组织党员领导干部原原本本、原汁原味读原著、学原文、悟原理，学懂弄通习近平总书记各领域全方位的指示精神。注重用地方的生动实践诠释党的理论伟力，开发一批本土教材和精品课程，通过“身边事教育身边人”，增强理论学习的实效性、感染力，真正讲出深度、学出热度。立足本地加土味，开设党史讲堂擦亮初心。深挖用活本乡本土红色资源，建立健全党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史教育常态化机制，按照“一季度一重点”“一月一主题“形式，开展打卡党史博物馆、听老党员讲党史故事、党史知识竞赛、红色舞台剧展演等多种活动，在革命文物中深刻认识共产党人的精神谱系，在宣讲演绎中反复体悟共产党人的政治本色，在厚重历史中锤炼打磨共产党人的政治品格，不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。靶向发力提鲜味，实行点餐配菜精准施教。按照“干什么学什么、缺什么补什么“原则，分领域制定专项培训计划，聚焦政治理论、经济形势、法制教育、改革开放、城市治理、乡村振兴、廉洁自律、文化素养等八大主题打造模块化干部教育培训“菜单“，出台”依需定主题、因人定模式“办班法，定期制发回收干部教育培训需求调研表,在此基础上采取“点题培训1+点名调训”方式开展靶向教学，统筹必点+自选+配送三类”菜品“，确保发展重点全覆盖、民生堵点全兜清、工作难点全回应。一线历练添“辣味，推行"实战课堂躬身力行。聚焦干部教育培训“坐而论道”难题，推行"案例精研+现场观摩+一线实操“模式，把“课堂”搬到城市街区、田间地头、产业园区，配备党校教师、专家学者、领导干部“三类导师“，通过教师课堂领学案例、专家现场解剖思路、领导一线分享经验，让干部在以案为鉴中深受启发、在实地观摩中找准目标、在跟班挂职中提升能力，以“内培+外训“双发力、“课堂+现场“双结合、”理论+实践”同步走，确保干部教育培训见行见效。载体搭配出趣味，打造多元矩阵出新入心。坚持与时俱进，线下联手北上广深等先发地区高校和干教资源，通过点位共建共享，不断丰富“沉浸式、联动式”的场景供给，让干部教育“走出教室、身临其境，走出一隅、面向全国“；线上综合运用大数据、云计算等手段,开辟集知识获取和研讨交流功能于一体的“干部教育云空间”，打造直播微课程、指尖微课堂等教学场景，推动干部教育培训“入网乘云、一键直达”。全国干部教育培训规划（20232027年）心得体会、研讨材料篇七近日，中共中央印发了全国干部教育培训规划（2023-2027年），并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。党员教育是党的建设的重要基础工作和长期战略任务，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有先导性、全局性、保障性作用。而基层特别是乡镇党员的教育培训，往往是全国党员教育培训中的一个短板。因此，我们应注重基层党员教育培训，确保顶层设计向基层倾斜，基层主导与教育需求同步，以实现党员轮训有效覆盖为目的，切实增强基层党员教育培训。规划指出，在农村，重点围绕贯彻落实习近平总书记关于“三农”工作的重要论述、打赢脱贫攻坚战、实施乡村振兴战略、推进农业农村现代化开展党员教育培训。这是很切合实际的。而怎样做好对农村党员的教育培训呢？一是给基层提供充足的阵地。比如挂牌成立乡镇党校，真正把课堂搬到基层一线，增强党员的使命感。二是在基层培训不能三天打鱼、两天晒网。应推动农村党员教育培训常态化、制度化建设。三是利用多种方式培训。比如通过远程教育平台或者微信推送学习内容等方式，实现学习与农业生产两不误。干部教育培训工作条例的发言材料篇八近日，中共中央印发了修订后的干部教育培训工作条例，并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。新时代对干部教育培训工作提出了新要求，然而在与时俱进的同时，也要在“相对变化”中牢牢把准根本属性、时代主题和效果导向这三个“绝不能变”，切实增强干部教育培训的方向性、针对性、实效性。紧扣出发点，政治第一的根本属性绝不能变。政治上的坚定源于理论上的清醒，干部教育培训因党而生、为党而兴，政治性是其第一属性，必须把牢旗帜鲜明讲政治这杆大旗。坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想和系列重要指示精神作为干部教育培训的中心内容，把学习贯彻习近平总书记重要讲话精神贯穿到干部教育培训工作的全过程各方面，确保把稳政治立场和政治方向，做到目标不迷茫、方向不偏离。持续加强理论武装和党性教育，帮助干部解决好“政治像”如何画、“软骨病”如何治、“强心针”如何打的问题，补足精神之钙、筑牢信念之基、把稳思想之舵。通过教育培训，不断提高领导干部政治判断力、政治领悟力和政治执行力，引导树立正确的权力观、政绩观、事业观，不断增强“四个意识”、更加坚定“四个自信”、自觉践行“两个维护”。盯住关键点，服务大局的时代主题绝不能变。干部教育培训是形势所迫，也是发展所需。围绕中心、服务大局是干部教育培训的永恒主题、根本要求和价值所在，唯有把干部教育培训放到大局大势中去谋划、去定位、去落实，才不会空、不会虚。要以“围绕中心、服务大局”为重点，坚持“干什么就训什么，缺什么就补什么”的原则，做到党委政府的中心工作在哪里，干部教育培训就要跟进到哪里。要围绕经济社会发展的重点难点问题，理清干部的知识结构、专业特点和能力短板，突出组织需求、岗位需求、干部需求，精心设计培训专题和课程，合理划分类别，科学设置班次，不断提高培训形式的灵活度和培训内容的针对性，做到按需供学、因需求学，让干部教育培训真正成为促进事业发展的“助推器”，以高质量的干部教育服务高质量发展。找准切入点，赋能强功的效果导向绝不能变。干部教育培训的关键在于培养造就政治过硬、适应新时代要求、具备领导社会主义现代化建设能力的高素质干部队伍。干部教育培训要当好干部充能蓄力的“加油站”，要大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，坚持问题导向和实践导向，综合运用好讲授式、研讨式、案例式等教学方法，教育引导干部开阔视野、与时俱进，全面提升干部专业化能力水平。干部教育培训还要当好干部活学活用的“检查官”，要做好培训成果转化的“后半篇”文章，改变“培训前后一个样”的情况，健全完善培训评估体系和长期跟踪问效机制，坚持把一线作为干部的“考场”，有组织、有计划地把干部放到重大斗争一线去真枪真刀磨砺，促进专业素质与实践能力“双提升”，确保教育培训真正实现为干部“赋能充电”。全国干部教育培训规划（2023-2027年）学习研讨发言材料篇九今天学习了全国干部教育培训规划（2023-2027年），脑海里思考了一个问题：有计划分层次高质量开展党员教育培训需要实现哪些工作目标？从开始，用5年时间，有计划分层次高质量开展党员教育培训，把全体党员普遍轮训一遍，实现以下工作目标。习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育更加扎实深入，党的创新理论更加入脑入心，广大党员自觉践行新思想、适应新时代、展现新作为，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，统一意志、统一行动、步调一致向前进。教育培训效果更加显著，广大党员理想信念进一步坚定、党性观念进一步增强、宗旨意识进一步强化、能力素质进一步提升、纪律作风进一步过硬、先锋模范作用进一步发挥。新时代党员教育培训体系更加健全，集中培训逐步走向常态，日常教育更加规范，推动形成教育和管理、监督、服务有机结合的党员队伍建设工作链条。全国干部教育培训规划（2023-2027年）的发言材料篇十近日，中共中央印发了全国干部教育培训规划（2023-2027年）（以下简称规划），并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。规划中提出，要增强教育培训的时代性、系统性、针对性、有效性，高质量教育培训干部。新时代、新要求、新任务必然要求新思想、新本领、新作为，“一刀切”“走老路”“走过场”等错误教育培训思维，不仅难以满足当前提升干部素质能力的要求，更会滋生形式主义的不良学风，让干部教育培训“走了味儿”。而好的干部教育培训，不外乎“教的好、学的深、用的实”，为此不妨从需求、创新、运用方面发力，让干部教育培训更对干部“口味”，实现干部与培训之间的双向奔赴。紧盯内容需求让教育培训”味更正。不管口味需求，只顾上菜，你我他都一样。这样“大锅菜”式的教育培训，表面上看似是按标准程序开展，实质上却忽略了干部工作需要、年龄、特长等个体化差异，导致很多培训内容都是靠干部“完成任务式”的被动接受，宝贵的教育资源也因“鞋不合脚”变成了“累赘”。教育培训内容选的好不好，关键看是否能填补干部的知识空白、补齐干部的能力短板、克服干部的本领恐慌。为此，在开展培训前的广泛征求意见就必不可少，只有细致做好培训需求调研，切实根据干部差异化特点和实际需求精心挑选教学内容，才能避免使培训内容同质化、形式化，才能进一步提升培训的针对性和实用性，也只有让干部“按需点菜”，让培训内容紧贴干部、岗位、工作，才能做到以人为本、因材施教，帮助不同层次和岗位的干部加快适应新形势和新要求。创新教学形式让教育培训"味更鲜。除了培训内容以外，“一招鲜吃遍天”的教育培训方式也让干部产生“审美疲劳”，并因此饱受诟病。例如，一些地方在开展干部教育培训时，一味沿用“我讲你听”的传统教学方式，课堂上不是照本宣科的念稿子，就是复制粘贴的记笔记,沉闷的课堂气氛往往让学员们神游室外或者昏昏欲睡，培训效果大打折扣。方法对了事半功倍，想让干部“上赶着”参训，就必须在教育培训形式上下一番功夫。为此，不妨将思维发散，可以把“课堂”搬到革命老区、田间地头、生产车间，通过体验式、互动式、沉浸式的培训方法，增加教育培训的趣味，激发干部学习的积极性、主动性。另外，干部教育培训也要积极“向云端”，充分依托网络技术、移动终端技术，在集成海量优质教学资源的同时，也发挥远程教育灵活便捷、覆盖面大的优势，有效避免工学矛盾，不断提升培训质效。强化跟踪问效让教育培训味更足。检验教育培训是否达到效果，关键在于干部是否将学习培训与工作实践结合起来，从学有所获到学以致用，实现成果转化。为此，开展干部培训不能只是盯着“学”，更要充分体现“用”，做好延展培训成效的“后半篇文章”。对于干部个人来说，需注重理论联系实际，善于将学习成果外化为工作实践，以狠抓落实向学习教育问效，坚持以学促干、以干促学，知行统一，全面提升工作水平。对于组织来说，需要在制度建设、平台搭建、跟踪问效等方面发力，特别是在评价干部教育培训效果时，要既看培训经历，又看回到工作岗位后的现实表现，并将评价结果与干部选拔使用、职级晋升、职称评定、述职考核、评先评优等挂钩，激励广大学员自觉主动转化培训成果。