“学思想、强党性、重实践、建新功”第二批主题教育检视整改学习心得体会研讨发言5篇.docx

目录第二批主题教育检视整改心得体会第二批主题教育研讨发言：检视整改需要有“广度”“力度”“深度”检视整改要见“筋骨”、见真相、见长效让检视整改“灯光长亮”检视整改贵在“治本”第二批主题教育检视整改心得体会我们党之所以能走出困境、走向壮大、走向复兴，“刀刃向内”的自我革命精神起到了关键作用。当下，第二批主题教育已经全面启动，检视整改这把“刀”用得好不好，直接影响主题教育成效几何，党员干部要坚决杜绝形式主义,谨防检视整改中的“投机取巧”“自作聪明”，总是觉得动点“小心思”没人知道，认为检查一过就“走走过场”就行了，这样不仅会将检视整改的成效大打折扣，更会将一开始的努力付之东流，所以，检视整改不仅要一改到底，更要以深入、彻底的检视整改推动主题教育结硕果、出佳绩。检视整改谨防“守空门”“务虚招”。检视问题要真，整改措施更要实。在整治整改中，要杜绝虚浮之气，锻造求真务实的朴素本色，每个党员都要加强道德修养，要时时刻刻防微杜渐、如履薄冰，用实际行动将纷至沓来的各种利益诱惑拒之门外。不能把党挂在嘴上，心中却打着自己的小算盘,交代问题遮遮掩掩，嘴上喊着对党忠诚的口号，心中却谋划个人私利的小九九。整治整改时必须做到“真审视”“真反省”，哄骗组织、哄骗党，终将是作茧自缚自欺欺人罢了。在工作中、生活上要能警惕发生问题、勇于发现问题、善于找准问题，在检视中列出问题清单、深入剖析问题、积极面对问题，在整改中有的放矢解决问题、举一反三杜绝问题。问题不可怕，可怕的是隐藏问题，将小事件捂成大麻烦，最后积重难返。整治整改不能心口不一搞哄哄骗骗，不能遇到矛盾绕着走、看到问题躲着行，自作聪明、投机取巧“玩花样”，认为改不改没人知道。要全面介入真查真改，尽心竭力找蚁穴、补缺漏，真正做到无私无畏、砥砺前行。检视整改谨防“走偏门”“学花招”。整改整治是解决腐败危害党的生命力和战斗力的最大毒瘤的有效方法，只有将整治整改每一项工作落到实处，稳扎稳打，一步一个脚印地去真查真改，一砖一瓦去夯实思想根基，“豆腐渣工程”是经不起党和人民考验的，唯有用身体力行铸就的反腐防线,才能真正抵御各种风险，经受住党面临的一切考验。真红脸、真出汗，而不是溜须拍马，流于形式、走走过场，将批评与自我批评巧妙地转换为表扬与间接表扬，将真正的问题隐藏起来，本该“咬耳朵、扯袖子”、“面红耳赤”的问题却是转化成一些“高频词”问题，整改问题也仅仅停留在方案上、资料中。要找到批评“高频词”背后的真问题，把“回避问题”“惧怕问题”的人揪出来。整治整改不能别出心裁搞表面功夫，自作聪明、投机取巧“搞变通”，认为资料做好就行了，要贴近实际实检实做，真真切切改在身上、不折不扣落在纸上、明明白白记在心中、永志不忘刻在脑里。检视整改谨防“找便门”“出奇招整改整治是一个长期坚持的过程，不是一蹴而就的，也不是一劳永逸的，要以不到XX非好汉的坚定决心和如履薄冰的谨慎姿态去践行整改，不能遇到问题就畏畏缩缩、犹豫不决，前怕狼后怕虎,不仅问题得不到解决，更有甚者会将小问题拖成大风险。“过程验收”不是“竣工验收”，开头风风火火，检查一过动力不足，雷声大、雨点小，不仅在整治整改中收不到效果，更会影响主题教育的全局部署和整体推进，要谨防检视整改出现开头轰轰烈烈、中途无以为继、结尾无人问津的局面。广大党员、干部始终怀着敬畏之心，从思想中剔除歇一歇、松松劲的念头，时刻防止惰性心绪“松绑”我们思想“紧弦二整治整改不能心存目替有“过关”思想，自作聪明、投机取巧“打折扣”，认为检查一过就好了，要持之以恒长查长治，要有“行百里者半九十”的觉悟和韧劲，要以一为始，也要以一为终，始终如一地把“恒”字贯穿到整改整治工作中去。第二批主题教育研讨发言：检视整改需要有“广度”“力度”“深度”习近平总书记指出，要注重抓好第一批、第二批主题教育的衔接联动，落实好党中央提出的目标要求和各项重点措施。当前，第二批主题教育正蹄急步稳地开展，广大党员干部要紧扣“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，用心用情用力奏好主题教育“进行曲”的“后半场交响二现结合个人所学所思所感所悟，谈几点心得体会。一是理论学习需要“深化”“消化”“转化:理论学习需“深化”，要坚持“好学不倦”。有的党员干部理论学习兴趣不浓，学不进去，学习走形式装样子流于表面，翻开书本照读照念，导致理论知识没有入脑入心。在理论学习方面我们要向更深的阶段发展，各级党员干部要重视起来，要把理论学习作为政治任务，要把学懂弄通做实作为目标，要打造浓学厚学的学习氛围，要塑造好学不倦的学习心态。理论学习需“消化”，要坚持“深学细悟有的党员干部学习不系统不深入，一知半解、浅尝辄止，我们要深刻认识到学习没有捷径，只有把知识"揉开掰碎”的理解，“细嚼慢咽”的领悟，才能更好地“消化”知识。理论学习需“转化”，要坚持“学以致用二有的党员干部学用脱节，学归学做归做，不善于把学习成果转化为干事创业的实际本领。我们在学习中一定要防止形式主义、学用“两张皮”，要端正学习态度。党员干部掌握了理论知识，就要用到行动中，切实改进工作作风，有针对性地解决人民群众反映强烈的突出问题。二是调查研究需要“实际”“实地”“实干”。调查研究需“实际”，要坚持“实事求是”。调查研究的最终目的在于解决问题。我们要防止调查多研究少、情况多分析少，提出的对策建议大而化之、空洞抽象、不解决实际问题。党员干部要坚持实事求是，一切从实际出发，充分发挥作用，主动帮助基层化解工作中的痛点和难点。调查研究需“实地”，要坚持“扑下身子调查研究要掌握真实全面有效的信息，就要深入基层、深入群众，防止扎堆调研、作秀式调研。要实地深入基层和群众，去倾听基层干部和广大人民群众的所想所需所盼。同时要合理统筹安排，简化公务接待，严防“多头调研”，不给基层增加负担。调查研究需“实干”，要坚持“成果转化”。实干兴邦。调查研究不能“走过场”“搞形式二面对难题我们要拿出实招硬招，切实针对难点痛点花心思下功夫。党员干部只有在调查研究中真抓实干，才能出成效，只有把调研的实干成果运用到实际工作中去，才能确保每件事件件有着落、事事见成效。三是高质量发展需要“全力""全面''"全程”。高质量发展需“全力”，要坚持“齐心协力”。推动高质量发展要紧密结合本地区本部门本单位实际，要揪出并紧盯着影响和制约高质量发展的问题短板及根源，各方要协同合作解决问题,党员干部们要心往一处想、劲往一处使、拧成一股绳，全力以赴推动高质量发展，不断提升高质量发展的系统性、整体性、协同性。高质量发展需“全面”，要坚持“面面俱到二推动高质量发展要制定一系列具有全局性意义的重大战略,囊括社会的方方面面，以影响高质量发展的短板为点，以推动高质量发展的战略为面，由解决点上的短板扩大到推动面上的发展。高质量发展需“全程”，要坚持“锲而不舍,推动高质量发展要坚持一张蓝图绘到底。推动高质量发展如同马拉松赛跑一般，是一场考验耐力和体力的比赛，党员干部在推动高质量发展的过程中要防止换届后容易出现的政绩冲动、盲目蛮干、大干快上以及“换赛道”“留痕迹”等现象。四是检视整改需要有“广度”“力度”“深度检视整改需有“深度”，要坚持“提高认识”。检视整改要强化思想认识，提高政治站位。要把检视问题、整改问题是否深刻、是否彻底、是否到位作为衡量主题教育开展得好不好的关键所在。领导干部要以身作则，带头抓好问题检视和整改，层层压实责任。检视整改需有“准度”，要坚持“对标对表二找准问题是推进主题教育的关键切入点，问题找不准确找不切实，整改就会出现形式主义。只有对表对标，把自己摆进去，把职责摆进去，把工作摆进去，仔细对照深入查摆，就不难发现解决问题的途径。检视整改需有“力度”，要坚持“注重实效对查摆出来的问题，针对性地提出整改措施，明确责任人和整改时限，能改的马上改，一时解决不了的,将盯住不放、持续整改，防止久拖不决、整而不改。对群众反映强烈、长期没有解决的突出问题，制定整改方案，认真开展专项整治。检视整改要见“筋骨，见真相、见长效检视整改作为本次主题教育的重要内容，是广大党员干部对照检查的“放大镜”、自我剖析的“手术刀”、反复自纠的“检验器习近平总书记强调，检验检视整改成效，要看问题症结是否找准、整改整治是否到位。检视整改是开展主题教育的归宿和落脚点，整改到不到位，直接反映出整个主题教育的效果好不好。在第二批主题教育中，广大党员干部要握稳接好检视整改“接力棒”，充分发扬刀刃向内的自我革命精神，对照习近平新时代中国特色社会主义思想，真正写好查摆问题、剖析原因、整改落实三大“命题文章”，推动主题教育见行见效。查摆问题见“筋骨:检视整改的首要步骤在于能否“找准症结开展主题教育，检视整改是关键。检视整改，既是发现问题的有效方法，也是防患于未然的重要保障。习近平总书记指出，检验检视整改成效，要看问题症结是否找准、整改整治是否到位。党员干部要把自己摆进去、把职责摆进去，勇于直面矛盾，敢于正视问题，勤做政治“大体检”、思想“大扫除”、问题“大检修”；要追溯问题产生的根源，切切实实找出自身存在的问题，并深刻分析问题产生的原因,注重问题的本质，切忌找问题“好面子”“不深入:党员干部要对标对表调查研究发现的、推动发展中遇到的、基层反映强烈的“增量”问题，摒弃政绩速成心态，把握对上与对下、局部和全局、当下与长远、特殊和普遍的内在联系，在整改落地落实落细的“第一步”中理清解题思路、明确问题短板、找准破题对策，做到抓之有方、抓之有力、抓之有效。剖析原因见真相。在整治整改中，要杜绝虚浮之气，锻造求真务实的朴素本色，用实际行动将纷至沓来的各种利益诱惑拒之门外。真红脸、真出汗，而不是溜须拍马，流于形式、走走过场，将批评与自我批评巧妙地转换为表扬与间接表扬，将真正的问题隐藏起来，本该“咬耳朵、扯袖子”、“面红耳赤”的问题却是转化成一些“高频词”问题，整改问题也仅仅停留在方案上、资料中。要找到批评“高频词”背后的真问题，把“回避问题”“惧怕问题”的人揪出来。问题不可怕，可怕的是隐藏问题，将小事件捂成大麻烦，最后积重难返。整治整改不能心口不一搞哄哄骗骗，不能遇到矛盾绕着走、看到问题躲着行，自作聪明、投机取巧“玩花样”，认为改不改没人知道。要全面介入真查真改，尽心竭力找蚁穴、补缺漏，真正做到无私无畏、砥砺前行。整改落实见长效。整改整治是一个长期坚持的过程，不是一蹴而就的，也不是一劳永逸的，要以不到长城非好汉的坚定决心和如履薄冰的谨慎姿态去践行整改。“过程验收”不是“竣工验收”，开头风风火火，检查一过动力不足，雷声大、雨点小，不仅在整治整改中收不到效果，更会影响主题教育的全局部署和整体推进，要谨防检视整改出现开头轰轰烈烈、中途无以为继、结尾无人问津的局面。整治整改要持之以恒长查长治，要有“行百里者半九十”的觉悟和韧劲，要以一为始，也要以一为终，始终如一地把“恒”字贯穿到整改整治工作中去。要坚持“当下改”与“长久立”相结合，做好完善机制、建章立制的工作，将好经验、好做法以制度形式固定下来、施之长远，不断巩固拓展主题教育成果，坚决把问题改深入、改到位、改彻底，让人民群众看到实在的变化。让检视整改“灯光长亮”当前，第二批主题教育已经全面启动，检视整改是贯穿全程的重点措施，是发现问题、解决问题的关键，检视问题、整改问题的“成色”直接影响主题教育的成效。广大党员干部必须突出问题导向，点亮“探照灯”找问题、打好“聚光灯”抓整改、常开“信号灯”听评价，努力以解决问题的实绩实效赢得群众认可，在第二批主题教育中跑出好成绩。点亮自查检视“探照灯:抓好检视整改，发现问题、找准问题是基础，差距找得准不准、问题检视深不深，决定着检视整改的实效好不好。时下，“以表扬代替批评，以成绩代替反思”的问题逐渐少了，但仍有部分干部在检视问题中避重就轻、蜻蜓点水、隔靴搔痒，严重影响检视整改成效。因此，开展自查检视要首先点亮“探照灯”，从“广度”和“深度”上同向发力，将问题一个不落查清楚、摆出来。要由点及面、拓宽广度，把自查自纠、调查研究、群众监督、巡视巡察反馈等多种方式方法结合起来，从政治、思想、能力、作风等方面，全面广泛查找不足。要由表及里、拓展深度，对于群众反响强烈的“疑难愁盼”、巡视巡察反馈的突出问题，以“抽丝剥茧”的意识，跳出问题看问题、跳出表面查病因，找准问题根本、症结所在，开出一份详实可靠的“问题清单”和“诊断报告:打好整改落实“聚光灯:发现问题、找准症结是前提和基础，推动问题整改落实才是关键和根本。要把“聚光灯”打在“整改落实”上，真刀真枪、动真碰硬，直击要害、敢于“开刀”，既要以绵绵用力、久久为功的决心和耐心把“病灶”挖除，更要以刮骨疗毒、壮士断腕的勇气和魄力把“病根”除清。一方面，要发扬“钉钉子”精神，对各类顽瘴痼疾、沉病积弊较真碰硬，融入日常、抓在经常，一锤接着一锤敲、一棒接着一棒跑，把浮于表面的“病灶”挖除干净。另一方面，“小智治事，大智治制”，对于反复查反复出现的问题，要坚持把“当下改”和“长久立”结合起来，以建章立制作为根本点和着力点，把好经验好做法固化下来，持续补齐制度短板、堵住制度漏洞、规范权力运行，防止问题“反弹回潮常开群众满意“信号灯:习近平总书记强调，把人民群众满意不满意作为评判主题教育成效的根本标准。检视整改实效如何，最终要看群众的实际感受如何、群众的满意度认可度如何。推动检视整改要敢于“揭短亮丑”，把问题清单“晒”出来，把整改进度“亮”出来，主动邀请群众参与、接受群众监督，让群众清楚有哪些问题、准备如何整改、改到了哪一步，让群众来评判进度成效如何。要把调研走访、座谈交流、电话反馈等多种方法有机结合起来，主动向群众“求教”，把群众“脸色”作为检视整改的“晴雨表”“信号灯”，面对面听取群众意见、点对点收集反馈建议，及时跟踪调整整改措施、方法和时间、进度等，确保检视整改“接地气”“顺民心”“合民意”，让人民群众真真切切感受到主题教育带来的新变化新面貌。检视整改贵在“治本”开展检视整改是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的实践要求，也是增进民生福祉、维护群众利益的必然举措。“治其本，朝令而夕从；救其末，百世不改也J医有医理，治有治道。推进主题教育走向纵深，要发扬刀刃向内的自我革命精神，把检视整改摆在突出位置、贯穿工作始终，勤于“望闻问切”、勇于“辨证施治”、善于“标本兼治“，以实际行动推动检视整改见底见效。勤于“望闻问切”把脉问诊。“天黄有雨，苗黄缺肥；一脉不和，周身不适J问题矛盾所在，就是整改整治所向。抓好检视整改，前提要精准查摆问题，知道“改什么:要敢于发现问题、直面难题，坚持开门纳谏与深入基层相结合，通过信访接待、走访座谈、网络平台等“望闻问切”，察实情、出实招、求实效，聚焦典型案例复盘解剖、推演研判，找准问题症结、矛盾所在和潜在风险，精准提供整改靶向。狠抓“棘手”问题清单，对标对表习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央重大决策部署，系统梳理调研发现的问题、推动发展遇到的问题、群众反映强烈的问题，结合巡视巡察、审计监督发现的问题，形成全面准确、具体详实的问题清单。保持“检若不及”的清醒和自觉，善于从政治、思想、能力、作风、纪律等方面进行审视，从点到面、从浅到深，由此及彼、由表及里，主动把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，把脉自诊、剖析自省，痛定思痛、洗脸照镜。勇于“辨证施治”对症下药。”纲举则目张，药到方病除J只有真刀真枪“开方用药”解决问题、破解难题，检视整改才能达到目的“疗效”。要把突出重点和统筹兼顾相结合，坚持“一把钥匙开一把锁”，逐项研究提出整改措施，能改的马上改，一时解决不了的要明确具体措施、整改时限、责任分工，做到“一个杆秤挂一个死”，一项接着一项问效，增强整改措施针对性。把解决实际问题与解决思想问题相结合，坚持高标准、高质量、严要求，针对调研发现的“增量”问题、未完成整改的“存量”问题等，施行“猛药去痢，重典治乱”，防止大而化之、避重就轻、避实就虚，杜绝做表面文章、搞虚假整改，既解决体肤顽疾、也剜除思想毒瘤，引导树立和践行正确政绩观，增强检视整改系统性。坚持分类整改与集中整治相结合，确定若干群众反映强烈、长期没有解决的突出问题，制定专项整治方案，采取台账式管理、项目化推进，紧盯不放抓落实，增强问题整改持续性。善于“标本兼治”根除病灶。”欲祛其表，必治其本。”遇到问题从治根治本入手，才能避免陷入“头痛医头、脚痛医脚”的怪圈。开展检视整改是一项系统性工程，既要如期完成，确保取得实效，又要着眼长远，注重建章立制。因此，必须在“长治长效”上集中发力。坚持“当下改”与“长久立“，充分发挥制度管根本、管全局、管长远作用，建立巩固深化主题教育成果长效机制，健全学习贯彻党的创新理论的制度机制，及时总结固化、宣传推广问题整改优秀做法、先进经验，确保检视整改常态长效。坚持“治病治本”理念，对反复出现的问题注重从制度上找原因，对多点发生的问题持续深入研究，举一反三查漏补缺，持续完善体制机制，补齐制度短板，防止问题反弹回潮。注重系统性综合评估，充分做好建章立制前的研究论证，确保制度机制真用、实用、好用、管用，后期聚焦制度落实、动态跟踪和修补完善，确保制度立得住、行得通、走得远。