中学体教融合实施方案.docx

XXXX中学体教融合实施方案为进一步深化体教融合，促进青少年健康发展，根据中央关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见和国家体育总局教育部关于印发深化体教融合促进青少年健康发展意见的通知（体发2020）1号）要求，结合我校实际，制定本实施方案。一、主要目标到2025年，基本形成以学校体育课堂为阵地，青少年体质健康水平持续提高，体育后备人才培养渠道畅通，体育教师发展通道顺畅，保障机制健全的体教融合机制和模式。学生体质健康测试合格率达到90%以上。到2030年，我校青少年体育蓬勃发展，学生身心健康整体状况明显改善，多样化、现代化、高质量的青少年体育健康发展体系基本形成。二、主要任务（一）加强体育教学工作1 .严格落实体育课程开设要求。面向全体学生，按照国家课程方案和课程标准，开齐开足上好体育课，每天开设1节体育课，确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。帮助学生掌握12项运动技能，切实完成各学段的体育教学任务。2 .构建人人参与的课余体育活动体系。每所规模以上的中小学校有1个以上特色运动项目。在广泛开展校内竞赛活动的基础上建设学校代表队，参加区域内乃至全国联赛。对开展情况优异的项目，对教师、运动员等方面予以适当激励。建立本校田径、篮球、足球、排球、棒垒球、乒乓球、健美操校代表队。组建体育社团，做到人人有项目、班班有活动。合理安排校内校外体育活动时间，着力保障学生每天校内1小时体育活动时间。通过政府购买服务等形式支持社会力量进入学校，丰富学校体育活动。3 .健全体育评价机制。加强对学校体育教学条件、教学、课余训练、竞赛、学生体质健康监测的评估、指导和监督，完善学生体质健康信息档案，建立学生日常参与、体质监测和专项运动技能测试相结合的考查机制，将达到国家学生体质健康标准要求作为教育教学考核的重要内容。（二）完善校内体育赛事体系4 .建立多元体育赛事体系。建立校内竞赛、校际联赛、选拔性竞赛为一体的大中小学体育竞赛体系，加强与体校、青少年体育俱乐部合作，共同开展体育教学、训练、竞赛活动。学校每学年至少举办一次以上田径或特色体育项目运动会或体育节，每月至少举办一次校内体育比赛。5 .完善赛事成绩奖励政策。对参加全国和国际各级各类学生（青少年）体育竞赛，以及代表学校在国家、省、市级赛事中取得的优异成绩的运动员，进行表彰鼓励，纳入综评平台。（三）加强体育传统特色和高水平运动队建设6 .逐步完善体育传统特色评估与管理体系。按照“一校一品”“一校多品”的学校体育模式，根据体育传统特色学校的评定标准和管理办法，不断完善体育传统特色学校建设。支持建设高水平运动队，给予相应政策支撑，合理设置训练时间、完善训练设施，促进训练队水平提高。7 .科学布局体育项目。推行“1+X”运动项目（1个特色项目和其他项目）发展模式。重点办好棒垒球、田径、足球、乒乓球、健美操等项目，建立健全体育人才培养体系。8 .创新高水平运动队办队模式。推进高水平运动队与市队的衔接，鼓励“市队校办”。由市级体育部门、省级教育部门共同制定政策，顺畅机制，理顺关系，确保经费投入，形成政府主导、学校主体、社会参与办队的模式。（四）大力培养体育教师和教练员队伍9 .畅通体育教师和教练员入职渠道。落实学校体育美育兼职教师管理办法，外聘优秀教练员进校园担任体育教师和教练员，邀请体校等体育系统教师、教练员到学校任教，制定外聘教练员管理办法。10 .落实体育教师培养制度。选派优秀体育教师参加各种体育运动项目技能培训，增强体育教学和课余训练能力，学习掌握新的教育观念和运动训练理念，增强开发青少年儿童专项运动方法、手段的能力，了解国内外青少年儿童专项运动训练的前沿动态，掌握增强青少年体质的新方法、新手段，进一步提升体育师资专项技能，帮助学生掌握两项技能。三、强化政策保障11 .创新体育特长学生招生政策。研究制定高水平体育特长学生的评价、升学保障等政策，建立体育特长生输送和招生渠道，并向社会公布，经市教育行政部门审批同意后，可在本市范围内招体育特长生。12 .促进青少年运动员培养可持续发展。加大对校内体育赛事、活动的宣传转播力度，营造全社会关注、重视青少年体育的良好氛围。四、加强组织实施13 .加强组织领导。建立由学校各部门共同参与的青少年体育工作协调机制。根据工作需要定期或不定期召开会议。14 .建立督导考核制度。建立督导机制，制定科学、合理的考核评估指标体系，加强目标考核等政策引导，针对体教融合的相关政策执行情况纳入到体育教师考核体系，确保各项政策措施落到实处。