学前教育专业教师进园实践总结9.docx

学前教育专业教师进园实践总结根据学校和实习单位的协商安排，我带领学生于5月14日离校前往新区幼儿园进行实习，实习共4周，于6月15日离园。幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心和谐发展。这是国家对幼儿园教育工作的要求，也是幼儿园全部的出发点和归宿。这一个月的实习让我们收获了很多，但还有很多不足之处。现将实习情况总结如下：一、开展丰富多彩的集中教育活动，激发幼儿学习兴趣小班的孩子刚进入幼儿园不久，我们跟指导老师们通过各种丰富多彩的活动，让幼儿喜欢上幼儿园，能适应幼几园的集体生活。让小朋友能安静的听老师讲，跟同伴友好的说话，自己也会觉得很有成就感。因此，梁老师她们是很注重集中活动教育的，从她们的集中教育活动，让我们知道集中教育活动时不仅要认真备课、熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具，还要尽最大的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮助幼儿理解记忆。二、在实践中积累经验在这一个月的实习中，同学们将所学的理论运用到教育教学实践中去，根据各自所在各年龄班孩子的身心发展特点和规律，去确定教育教学的原则与方法、游戏活动的组织和指导、课程设计与实施以及各种基本技能等，在这次实习中得到实践与运用。我们很庆幸来到幼儿园，和几位优秀的老师共同度过了一个多月的时间，小朋友们给我带来的是无尽的欢乐，而几位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。她们上课时，同学们会积极观察如何引导幼儿自主学习，当同学们有疑问时，会及时请教老师，并能很快地将老师传授的经验付诸于行动成为自己经验。在实践中同学们知道作为一名合格的幼儿园老师，需要通过接触幼儿、了解幼儿，逐步形成尊重幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、理解幼儿的教育观念。在实习期间，我觉得不仅要学会教课，还应该学会怎样听课。听课是提高自身教学能力的一个好方法，新教师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我们的学生都十分珍惜。因此，平时我注意跟同学一起交流教学心得，总结教学的经验和做法，遇到问题能用学过的理论进行解决，对于新的教育理念怎么运用与实践，大家经常一起学习探讨。与同学们一起认真研究教材，深入了解每个幼儿的实际情况，认真备课，写出高质的教案，每节课前都在小组认真试讲，在教学过程中用生动流畅的语言，娴熟的专业技能让课堂气氛非常活跃，让教育教学活动顺利的进行。观摩课后，我们都注意跟指导老师交流和总结经验，正如同学们说的：“每上一节课感觉都不一样，自己驾驶课堂的能力也有所提高。”三、认真做好家园工作这一个月的实习同学们第一次置身于社会活动中，与不同的家长打交道。和每一个小朋友搞好关系，让他们对我们又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动一起游戏。这次实习同学们也掌握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。同时我还发现了同学们许多不足的地方,比如在语言方面，语言的表达能力不强，综合概括能力仍缺。语速、语调、语感掌握还不够好，语言不够童化，与孩子的交流不够煽情。和家长沟通的时候很紧张，语言缺乏逻辑性，抓不住重点。四、存在问题（一）不够细心。没有完全做到根据每个幼儿的特点进行保育，最主要的原因是与幼儿相处时间短，对幼儿了解不够。（二）集体教学活动与教案不符。通过这次实习，我发现同学们上课的内容和教案写的内容不太一样，甚至大相径庭。（三）缺乏教育机智。如果抱着一个死板的态度，是肯定干不好这一行的。随机应变对与教师来说也是必备的。（四）教育理论知识缺乏。我还深深的体会到同学们所学的知识远远不够，特别是和孩子、家长的沟通方面。总的来说，通过这次实习同学们学到了很多。实习让同学们的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，在今后的日子里，我相信同学们会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。教师是一个崇高而神圣的职业，但幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、细心、爱心、责任心并重，缺一不可。总之，要当一名好幼教不容易。