幼儿园2023年劳动教育开展情况.docx

XXXX幼儿园2023年劳动教育开展情况幼儿园教育指导纲要中指出：学做值日生是幼儿教育的一项重要内容，对幼儿成长和发展有着不可替代的作用。它能培养幼儿的责任感，激发幼儿为集体服务的意识，有助于幼儿养成做事善始善终的好习惯，从而提高生活自理能力，同时还能培养孩子的合作精神和自信心。同时，值日生活动在幼儿社会性发展中是很重要的。不仅体现了幼儿的自我规划、时间观念、同伴协商、解决问题等能力，而且可以让幼儿在实践中亲身经历、感知，培养幼儿的任务意识和责任感。一、一日生活，贯穿劳动内容幼儿在一日生活中不断进行自我服务，这都是劳动内容的一部分。首先入园环节，幼儿尝试自己整理衣服、柜子、摆放水杯，自主观察、照顾植物角。区域游戏结束后，幼儿将游戏材料“物归原处”，这也是劳动教育的重要内容。加餐和午餐幼儿园鼓励幼儿自主取餐、收纳餐盘，幼儿在午餐环节中独立完成餐饭的自我服务。午休前后老师鼓励孩子们自主叠放衣服、睡醒后幼儿自主穿衣，老师给与足够的时间，帮助幼儿不断尝试。幼儿园利用周一升旗仪式做好“劳动最光荣”主题教育动员活动，向全体幼儿发出倡议，要求大家积极行动起来，做幼儿园里的热爱劳动小标兵，做家里的热爱劳动小成员。二、课程建设，链接劳动教育幼儿园追随孩子们的兴趣预设和生成课程，在课程中创设环境和游戏内容，为幼儿提供更多的机会参与劳动。例如在鸽子课程中，幼儿通过观察鸽子的生活习性，生成“饲养员计划”，幼儿在固定的时间轮流清理鸽子舍，幼儿在兴趣和责任中感受到劳动的乐趣。同时在区域游戏中，“医院”“商店”“餐厅”等不同区域游戏的开展，教师引导幼儿通过扮演角色，体会不同工作岗位的劳动内容和劳动方式。幼儿在家庭中收集区域游戏材料，清洗、收纳、摆放在游戏区合适的位置，这也是劳动渗透在游戏当中。三、把握年龄，细化劳动能力我园开展“我是值日小能手”一小小值日生活动。各年龄段有针对性地实施劳动教育，帮助幼儿在不同的年龄阶段掌握适宜的劳动技能。1.在小班时期让幼儿了解什么是值日生，什么是劳动，需要做些什么。小班幼儿已经适应了幼儿园的生活，让幼儿在日常生活学会生活自理，进行简单的自我服务。如：自己穿衣服、独立入厕、独立进餐、自己整理衣物等。渗透每个玩具都有自己的家，玩完后要把玩具送回家，这样，孩子就可以自己收纳，物归原处。2 .幼儿进入中班后，教师有意识的引导幼儿开展“小小值日生”活动。可通过讨论、表征的形式深入了解呈现值日生的职责有哪些，如每天入园后值日生可以浇花、午餐前引导其他幼儿洗手并擦桌子，午餐后做一些力所能力的劳动如扫地等。学习修补破损的图书，培养爱惜图书的好习惯。让幼儿懂得纸质的图书易折皱、易撕碎，看书时应该轻轻翻页，避免损坏图书并且在阅读区读书时，养成归整、爱惜图书的好习惯。看！我们的图书小医生在为图书“治病”，开动脑筋，想出修补图书的方法这样图书就不会“生病”了，就会“笑”了。每日值日生对植物悉心照料，让植物角更加生机盎然。饲养小动物，观察小动物的生活习性。他们积极主动地仔细观察、照顾动植物，从中发现平时不易引起注意的一些特征和变化，激发起孩子们对自然的兴趣以及探素大自然奥秘的求知欲望。3 .进入大班后幼儿的生活条件和教育条件将发生新的变化。在此幼儿在班级中通过投票的形式选举出每天的小组长，小组长负责统筹安排当日值日生工作，从早晨来检查橱子，到在区域中抬桌子以及帮助老师组织纪律等，除此以外也要帮助老师摆杯子、收杯子，做好服务工作。结合节日课程，开展与主题相关的劳动教育，例如结合“世界地球环保日“，与园庆课程相结合，开展了“我爱幼儿园”劳动活动,将幼儿园划分若干个区域，幼儿间分组进行大扫除，先计划、中打扫、后分享与记录。大班文明岗活动，使大班幼儿有小主人公意识，晨间早到幼儿园，做好晨检后就要戴好绶带进行执勤，主要锻炼了幼儿守时、为中、小班弟弟妹妹们服务的责任感。帮助小班弟弟妹妹安全入园，引领文明礼仪，整理幼儿园环境卫生，提升幼儿劳动意识和劳动能力。班级可选择相应的区域做一些“劳动最光荣”“今天我值日”等环境创设，以此在潜移默化中培养幼儿的劳动意识。