第19课法国大革命和拿破仑帝国.docx

第19课法国大革命和拿破仑帝国日期：_班级：姓名：一学习目标：L了解法国大革命爆发的原因，梳理法国大革命的过程与拿破仑帝国的兴亡情况；2 .认识人权宣言的基本内容，理解它的进步性和局限性；3 .通过对罗伯斯庇尔、拿破仑等人功过的分析，培养运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点，全面评价历史人物的能力，全面评价历史人物的能力。学习重难点：法国大革命【自主预习】一、基础知识<1.法国大革命爆发的根本原因？思想基础？2.法国大革命爆发的导火索？法国大革命的开始标志？3.法国大革命的过程？（完成时间轴）5.法国大革命的意义？6.拿破仑帝国（政变颁布法典一称帝一对外扩张一灭亡）令（1）拿破仑帝国对内、对外措施？（2）如何评价拿破仑对外战争？二、脉络梳理巴黎民众攻占坦制宪议会制宪议法兰西第路易十六罗伯斯庇尔士底狱,法国大通过会制定一共和国被送上断等人被送上革命开始人权宣言）宪法成立头台断头台1111A1.年月旦年8月年岑年年【当堂检测一分值20分】1.如右图，法国国王路易十六在狱中发出的感叹说明（）A.伏尔泰和卢梭领导了法国大革命B.路易十六接受了启蒙思想C.启蒙思想阻碍了法国社会的发展D.启蒙运动是法国大革命的思想武器2.1790年初法国将军拉法耶特将缴获的开启巴士底狱的钥匙送给了美国总统华盛顿，并在信中写道:由于美国革命,巴士底狱的大门才开启。从这段话中我们可以获恐的信息是（）A.拉法耶特曾经参与过美国独立战争B.法国大革命受到了美国独立战争的影响C美国驶立战争受到了法国大革命的影响D.华盛顿曾参加法国大革命3 .“这一事件本身并没有什么实际作用,不过，它摧毁了平民心目中压迫的象征，掀开了轰轰烈烈的法国大革命的序幕材料中的“这一事件”是指（）A.攻占巴士底狱B.萨拉托加大捷C路易十六被送上断头台D.“光荣革命”4 .“（它）从根本上否定了旧时代的王权、皇权和特权，并确立以人权和法制作为新的社会秩序的奠基石。1789年8月，从巴黎传出的自由、平等、博爱的声音响彻整个欧洲这里的“它”是指（）A.权利法案B.独立宣言C人权宣言D.拿破仑法典5 .在法国正处于大动荡时期，他不失时机地通过政变夺取了政权，后来登上了法兰西第一帝国皇帝宝座。他几次大败反法联盟，征服了许多国家，堪称一代枭雄。下列属于他的历史功绩的是（）A.权利法案B.独立宣言C.人权宣言D.民法典6 .右图反映出法国大革命的特点是（）嬴一共和制!业Z（年份）君主立宪制（年份）1791A.革命最终失败B.时间旷日持久C政体出现反复D.具有世界影响7 .关于拿破仑一书中写道拿破仑是“法国革命的体现”，拿破仑帝国是“法国革命的最后阶段”。材料表明拿破仑（）B.扩大了法国版图D.消灭了反法同盟A.推棚了法因的君主统治C.巩固了资产阶级革命成果8 .阅读以下材料，回答问题：材料一：法国的三个等级情况口第一等级：教士 第二等级：贵族 日第三等级：平民材料二：1789年7月14日，巴黎民众攻占了象征国王统治的巴士底狱，法国大革命开始了。此后，很多地方的农民也效仿巴黎,摧毁了各地的监狱，焚毁了贵族的城堡，全国性的人民起义从根本上动摇了法国旧制度在城乡的统治。材料三：法国大革命开始后，制宪议会通过了多项法令，废除了种种贵族特权和封建地租,还通过了以启蒙思想为基础的人权宣言，这成为大革命的纲领性文件，被誉为“新制度的诞生证书”。1791年,制宪议会制定了宪法，废除了旧制度,确立了新制度的基本框架。（1）根据材料一，概括法国当时存在的社会问题。（2分）（2）根据材料二、材料三并结合史实，说明法国第三等级在大革命中的贡献。（4分）【思维导图】法兰西第一帝国覆区拿破仑掌权-法国大革句