第2课时测量滑轮组的机械效率.ppt

第2课时 测量滑轮组的机械效率,教科版 八年级下册,2,我们上节课学习了有关机械效率的知识，这节课我们就来通过实验来测量滑轮组的机械效率。,新课导入,3,讨论：,1、测量滑轮组机械效率的原理是什么？,4,2、测量滑轮组机械效率需要测量的物理量有哪些？,G-物体的重力,h-物体升高的高度,F-绳子自由端的拉力,s-绳子自由端移动的距离,5,3、测量滑轮组机械效率需要用到的器材有哪些？,刻度尺、钩码、弹簧测力计、滑轮组、铁架台等,6,1、测出钩码的重力G，并记录表中2、如图，把滑轮组和刻度尺安装好，从刻度尺读出钩码和弹簧测力计 的位置3、匀速拉动弹簧测力计，使钩码G匀速上升，读出弹簧测力计所示拉力F的值，从刻度尺读出钩码升高的距离h和绳子自由端移动的距离S，记录数据在表格中。4、算出总功、有用功和机械效率,7,推进新课,5、更换钩码的数量，多做几次，把结果记录到表格中,8,9,6、更换滑轮组丙，再次测量并记录、处理数据,10,1、在提升钩码的过程中，应注意什么？,2、同一个滑轮组挂不同质量的钩码时，机械效率相同吗？,3、甲、丙两个滑轮组都挂相同的钩码时，机械效率是否相同？,要匀速提升钩码,不相同，钩码质量越大，机械效率越高,不相同，动滑轮越多，机械效率越低,11,4、滑轮组的机械效率都与哪些因素有关？,物体的重量,动滑轮的重量,提高滑轮组机械效率的方法：增大物体的重量和减小动滑轮的重量、摩擦等。,12,1、测滑轮组机械效率的实验中，需要测量的物理量是、。计算机械效率的表达式是。如果没有刻度尺，计算机械效率的表达式是。,随堂演练,13,2.影响滑轮组机械效率大小的因素是：装置相同时，物重，滑轮组机械效率越大；重物相同时，动滑轮个数越少，机械效率越。另外滑轮组机械效率还与 有关。,14,3、用一个机械效率为70的滑轮组将一重为2240N的货物提起，不计阻力，所用向上的拉力为800N，则滑轮组至少应由（）A 2个定滑轮、3个动滑轮组成 B 2个定滑轮、2个动滑轮组成C 1个定滑轮、2个动滑轮组成 D 1个定滑轮、1个动滑轮组成,C,15,4、用一个滑轮组，将180N的物体匀速提升2m高，拉力F为120N，求：有用功、总功、额外功、机械效率分别是多少？,已知：G=180N，h=2m,F=120N,s=3h=6m.求：W有、W总、W额、,解：W有=Gh=180N2m=360J,W总=Fs=120N6m=720J,W额=W总 W有=720J360J=360J,16,5.如图所示，规格完全相同的绳子绕成甲、乙两个滑轮组，分别提升重为G1和G2的两个物体，不考虑绳重及摩擦，比较它们的省力情况和机械效率。A.若G1=G2，则 F1F2，甲的机械效率高C.若G1F2，甲、乙的机械效率相同D.若G1G2，则 F1F2，乙的机械效率高,答案：D,17,7.如图所示，A物体在水平地面上做匀速直线运动，已知绕过动滑轮的弹簧测力计上的示数为12N，滑轮的机械效率为75求A物体所到地面摩擦力大小？,答案：18N,6.在下图中，物体A在地面匀速运动，对面对A的摩擦力是8N，A物体的重力是9N，弹簧测力计示数是F=5N，求滑轮组的机械效率？,答案:80,18,如何提高机械效率,减小机械自重,例如：动滑轮太重，额外功相对增加，换用较轻滑轮就可提高其机械效率。,减小机械间的摩擦力。,19,G-物体的重力,h-物体升高的高度,F-绳子自由端的拉力,s-绳子自由端移动的距离,实验器材：刻度尺、钩码、弹簧测力计、滑轮组、铁架台等,课堂小结,1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。,课后作业,加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。周恩来,