欢迎来到课桌文档! | 帮助中心 课桌文档-建筑工程资料库
课桌文档
全部分类
  • 党建之窗>
  • 感悟体会>
  • 百家争鸣>
  • 教育整顿>
  • 文笔提升>
  • 热门分类>
  • 计划总结>
  • 致辞演讲>
  • 在线阅读>
  • ImageVerifierCode 换一换
    首页 课桌文档 > 资源分类 > DOCX文档下载  

    《推进领导干部能上能下规定》感悟心得体会.docx

    • 资源ID:74592       资源大小:13.97KB        全文页数:3页
    • 资源格式: DOCX        下载积分:10金币
    快捷下载 游客一键下载
    会员登录下载
    三方登录下载: 微信开放平台登录 QQ登录  
    下载资源需要10金币
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

    加入VIP免费专享
     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    《推进领导干部能上能下规定》感悟心得体会.docx

    推进领导干部能上能下规定感悟心得体会-“秉笔执墨”描绘“干部能下”新画卷近日,中共中央办公厅印发了推进领导干部能上能下规定(以下简称规定),并发出通知,要求各地区各部门认真遵照执行。我们要深刻领悟规定的重要指示并坚决贯彻执行,以速写白描、写实工笔、写意留白,挥毫书写“干部能下”新画卷,做好“下”的全篇文章,建设一支德才兼备、忠诚干净担当的高素质干部队伍。以速写“白描”勾勒“该下者”的轮廓框架,让下之有据。完成一幅好的画像,构思好轮廓框架是前提,既要考虑全面统筹综合,又要兼顾远近高低配置,还要根据画面的需要,安排好调匿形象、谋篇布局,才能来体现作品的整体效果。破解干部“下”的难题也需要像“国画”一样,建立“该下者”的架构、标准和规矩。“设绳墨而取曲直,立规矩以为方圆。”只有确定了标准“框架”,定好了15条不适宜担任现职的硬杠杠,才能让“下之有据”“下之有理”o对于“占着位子、顶着帽子、混着日子、摆着样子”的“堂上木偶”要及时行动,时刻紧盯那些遇到问题皱眉头、见到矛盾绕外头、碰到困难躲后头的“尸位素餐、为官不为”者,让“无为”者“无位”、为“有为”者“腾位”,形成以“有为换有位”、以“有位促有为”的良好局面。以写实“工笔”绘好“将下者”的精细严明,让下之服众。国画的写实工笔在于落笔精雕细琢,质感精谨细腻,执行“一笔一画”“一丝不苟”的用笔让画像栩栩如生。“徒法不足以自行“,规定是否能够有效推行也在于“一丝不苟”“公正严明”的执行力。各级组织部门要做到讲原则不讲面子,讲党性不讲人情、讲规矩不讲变通,严格对照标准依据、具体实施细则,履行“下”的程序,执行“下”的制度。同时深化对干部的日常化监管、常态化管理、经常性问效,动态掌握干部现实表现,与分析研判、考核考察、巡视巡查、民主评议等方式相结合,系统收集干部在面对急难险重任务时的具体表现和实例,以事实为依据、以规定为准绳,确保在干部“下”的工作中坚持原则、实事求是,做到公平公正、一视同仁,让干部“下得服气服众”。以写意“留白”给予“已下者”能上的机会,让下之有盼。水墨留白,虚实相生,国画多以写意“留白”作为创作中的常用手法,在画面中留下相应的空白,给人以“无画处皆成妙境”的无限遐想。对“已下”干部也要给予“留白”空间,要给予其“改过自新”的机会,不能“一棒子打死”,不闻不问、不予理睬;要通过卸下干部的思想包袱和心理负担,让其“有所期盼”,激发干部再次干事创业的激情。古云:“过也,人皆见之;更也,人皆仰之。”对下了的干部要坚持严管厚爱、激励约束并重,定期了解思想动态和工作状态,做好跟踪管理工作,“量体裁衣”制定帮扶措施,对能力不足者加强培训、对存在困难者给予帮助、对思想放松者加以警醒,对“下”来的干部表现优秀者,要给予“上”的机会,推动形成干部能上能下的良好政治生态。

    注意事项

    本文(《推进领导干部能上能下规定》感悟心得体会.docx)为本站会员(夺命阿水)主动上传,课桌文档仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知课桌文档(点击联系客服),我们立即给予删除!

    温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




    备案号:宁ICP备20000045号-1

    经营许可证:宁B2-20210002

    宁公网安备 64010402000986号

    课桌文档
    收起
    展开