《Review》ofChapter4教学设计.docx

ReviewofChapter4教学方案设计广州市医药职业学校刘芳课题名称ReviewofChapter4科目英语年级一年级教学时间1课时（40分钟）学习者分析中等职业学校一年级的学生英语基础偏差、缺乏学习兴趣。处于青春期的学生自尊心强并开始具有鲜明的个性特征，应该注意创设愉悦的学习氛围，建立学生的自信心，培养学生的沟通能力和团队合作的精神。本课时主要是综合练习，复习和巩固CHAPTER4的内容。教学目标一、情感态度与价值观1 .认识到青少年养成良好健康的生活习惯的重要性。2 .体会人和人之间沟通的乐趣，学会在团队中倾听、学习与合作。二、过程与方法1按照单词一句型一交际任务的顺序逐步复习和巩固第四章所学的知识。2.在练习过程中，既有让学生独立轮流完成和2人配合完成机械操练和半机械操练并给与肯定的活动形式，也有让5到6人合作完成带有交际性操练的游戏环节和任务的活动形式。三、知识与技能1 .巩固与日常生活中常见行为和动作相关的英文单词和词组的用法。2 .巩固一般现在时在陈述句、一般疑问句和特殊疑问句中的用法。教学重点、难点1 .巩固各种日常生活中常见行为和动作的英文表达方法。2 .使用一般现在时来描述自己或者他人的日常生活习惯、工作基本日程安排、使用一般现在时来介绍一个节假日。教学资源多媒体电脑，美篇，小影，PPT教学过程教学活动1课前准备：分组完成任务：1P77选择一个自己喜爱的节日，在网络上收集节日的简单介绍。呈现方式可以选择用美篇、小影或者PPT三者之一。2P80采访学校从事不同工作的人后，小组成员扮演不同职业，用手机拍摄录像，配上英文的台词或者解说。（学生对网络信息的搜索和手机视频拍摄都很擅长，同时很多同学能够熟练运用美篇和小影等软件，这样能够激发学生的学习兴趣。）教学活动21）教师引入：点开多媒体电脑的日历栏，提问：What'sthis?展示日历图片，复习和时间有关的英语单词和句型。两个个小组汇报HOLIDAYo汇报形式：几人分别负责介绍：Whenistheholiday?Howdopeoplecelebratetheholiday?WhydoIliketheholiday?WhatdoIdoduringtheholiday?练习一般现在时的用法。2）教师展示其他节日介绍，共同复习节日中的重点。教学活动3ListenandRead:（听力和阅读训练）教师引入：P77阅读ManyKindsofJobs.小组合作完成。教学活动41）不同工作的日程安排和工作职责会不同。复习相关单词的句型。2）分组总结汇报学校范围内所采访的不同职业的工作情况。汇报形式：1在课堂上播放视频进行总结汇报。2全班共同总结theschooljobs,workingdays,hoursandduties教学活动5总结巩固和自我评价：1）总结CHAPTER4的重点难点。2）自我评价各个知识点的掌握情况（P80）3）作业：完成练习册上的REVIEW环节的练习。