幼儿园优质公开课：小班健康体育《送小动物回家》教材分析.docx

送小动物回家是明天版山东省教材小班上学期我的动物朋友主题活动中得一节健康活动，本节活动是一个发展幼儿跨、跑、爬、钻等动作的体育游戏。在小班身体动作技能的练习中，钻的掌握是一个难点，也是练习的重点，因此，在本活动的设计中，我有意识增加进行钻的机会,用反复游戏、增加情境、引发兴趣的不同方法，对这一重点进行反复练习,帮助幼儿掌握钻的基本技能。教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。新纲要中指出：目标要注重全面性，要为幼儿一生的发展打好基础。根据我们小班孩子的实际情况和年龄特点,我确立了包含认知、能力、情感、等方面的目标：1.练习跨、跑、爬、等动作，掌握钻的要领。（重点）2,能听信号准确、快速地找到自己的家。（难点）3.体验共同游戏的快乐，懂得保护自己。本次活动的重点就是使幼儿练习跨、跑、爬的等掌握钻的的动作要领，这在整节课的每个环节中都始终贯穿渗透。本次活动的难点是掌握钻的要领并能听信号准确、快速的找到自己的家，因为钻这个动作是本次活动的新授动作，所以在活动中以个别示范、集体练习、集体游戏等几种方法来突破此难点，让幼儿在游戏的同时也加深了活动的记忆。纲要指出教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者，因此，在本活动中我主要采取了提问引导法，示范法这两种教学方法。对于这两种方法的运用，以幼儿为主体，启发引导幼儿想问题、回答问题，发展了幼儿的思维能力和口语表达能力，以示范、情景导入等手段对活动加以整合，使幼儿获得更直观的理解，充分调动了幼儿的学习积极性，从而达到科学性、健康性、愉悦性的和谐统一。在活动中，引导幼儿运用观察法、情景导入法来获得知识，通过参加动物王国运动会和小动物回家的游戏让幼儿用眼看、用嘴说、并能听信号进行游戏，从而全身心地积极投入到活动中去。