主题教育学习心得交流发言稿3篇.docx

主题教育学习心得交流发言稿3篇一4月3日，学习贯彻主题教育工作会议在京召开。这次会议，习近平总书记提到“三组关系”，指出要"推动形成清清爽爽的同志关系、规规矩矩的上下级关系、亲清统一的新型政商关系广大党员干部要把握好“三同三勿同”的三组关系，守住同志关系的交往底线、同僚关系的廉洁底线、政商关系的规矩底线，厚植清风拂面、以素相交、亲而又清的良好政治生态土壤。守好“同志勿同庸”的交往底线，不搞山头主义，不搞团团伙伙，力求“天下为公、清风拂面”的同志关系。先秦时期，国语中就有“同德则同心，同心则同志”之说，从“折梅逢驿使，寄与陇头人”到“鹅毛赠千里，所重以其人”，中华民族自古就有“君子之交淡如水”的传统。党内以“同志”互称，强调的也是志同道合的革命友谊，靠的是共同的理想信念团结在一起。共产党人之间的同志关系是既讲感情又讲原则，清清爽爽、坦诚相见、心心相印、摒弃庸俗的健康纯洁的友谊关系，不是吹吹拍拍、拉拉扯扯、遮遮掩掩、阿谀奉承的腐败变味的庸俗关系。党内同志要谨记习近平总书记倡导清清爽爽的同志关系的明确要求，坚决抵制江湖化的歪风邪气，坚持讲党性、讲原则、讲纪律，撰弃“择利而交”的功利化交往、“择权而交”的实用化交往、“择富而交”的庸俗化交往，做到廉洁自律，不踩红线、不触底线，依法用权、为民用权、廉洁用权，实现党内同志关系正常化、纯洁化、生态化。守好“同僚勿同腐”的廉洁底线，不搞结党营私，不搞阿党比周，力求“以素相交、真诚干净”的上下关系。廉乃为官之底线。古代官场有识之士常以楹联来咏言明志、戒贪守廉。明代吏部尚书王恕手书“任于朝者，以馈遗及门为耻；仕于外者，以苞苴入都为羞”来告诫吏部同僚洁身自好，切莫受贿；清代戴远山特题即将赴云南上任的友人一副对联：“诗堪入画方为妙，官到能贫乃是清。”；清代诗文大家吴鼐撰题堂联“山色壮金银一一惟以不贪为宝”赠予镇江知府守住廉心。回到现代，中国共产党人求大义、为大公、谋大业，始终把人民放在心中最高位置，赢得了国际共产党同僚的广泛尊重和赞誉。奋进新征程，我们要继续把规规矩矩的上下级关系发扬好，要严守六项纪律，做到对上级尊重但不阿谀逢迎，对下级关心但不结党营私，对同级真诚但不以利相交，以党性立身做事，刚正不阿、秉公执纪、谨慎用权，不断提高自身免疫力，主动接受党内和社会各方面的监督，始终做党和人民的忠诚卫士。守好“同规勿同乱”的规矩底线，不搞推杯换盏，不搞作壁上观,力求“亲则两利、清则相安”的政商关系。形成良性循环的新型政商关系，对于推动企业健康发展、不断完善社会主义市场经济体制至关重要。习近平总书记用“亲”“清”二字来定位政商关系，揭示了我国新型政商关系的本质，让政商双方在交往中都有规可依。“亲”就是亲近，强调双方真诚交流；“清”就是清白，要求彼此光明磊落。在党政机关及公职人员与企业交往中，既要防止“勾肩搭背”亲而不清，又要防止“谈商色变”清而不为。一方面，党政机关公职人员要坦荡真诚同民营企业家接触和交往，主动关心、及时回应企业的合理诉求、保护企业的合法权益，切实为企业发展排忧解难、添薪续力。另一方面，同民营企业家的关系要清白、纯洁，打交道不能有贪心、私心，不能以权谋私，不与商人勾肩搭背、称兄道弟，不搞权钱交易、利益输送，甘于被“围猎二“亲”则两利、“清”则相安，政商关系形成良性互动，清朗的政治生态才能为经济社会持续健康发展源源不断注入正能量。主题教育学习心得交流发言稿二近日，学习贯彻主题教育工作会议召开。习近平总书记发表重要讲话指出，开展这次主题教育，根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。这次主题教育意义重大、目标明确、要求具体，是当前必须抓实抓好的重要任务。让主题教育取得实效，就需要我们把“较真”劲头贯穿到主题教育全过程，必须敢于较真碰硬，对工作任劳任怨、尽心竭力、善始善终、善作善成，以实际行动推动主题教育走心走深走实。学习教育要“较真”。学而知之，不学不知。开展主题教育，基础在学，重点在知。要让新思想、新理论入脑入心，与新时代、新潮流同向而行，就要真学真懂，真会真知，不是口头上念念文件，抄抄会议记录。各级党组织要紧紧围绕此次主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，明确必学内容，细化学习计划，始终把学习作为干好工作第一需要，通过集中学、自主学、互动学、研讨学相结合的方式引导党员干部坚持读原着学原文悟原理。要力戒形式主义，坚持全面系统学、深入思考学、联系实际学，做到学思用贯通、知信行统一。更要坚持从本职出发，对与本职工作相关的论述理论，认真思考、深研细悟，积极运用先进理论武装头脑、指导实践，结合工作现状，思考、谋划、推进各项工作，确保思想认识和政治站位进一步提升，做到入脑入心、以学促干。调查研究要“较真”。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野“，调查研究是谋事之基、成事之要。调查研究是我党一以贯之的优良传统和作风，也是我们党有力有序推进工作的法宝。要推动这次主题教育在全党全社会学出氛围，学出成效，就必须要认真开展调查研究，不断创新学习形式，有针对性地开展主题教育，真正让广大党员干部在本次主题教育中长见识、增本领。要大兴调查研究之风，以“不驰于空想、不鹫于虚声”的务实精神，走出“舒适圈”，深入实际、深入群众，听计于民，听政于民，在调研中把情况摸清、把问题找准、把对策提实，把群众路线作为解决问题、化解矛盾的基本方法要把调研视为解决问题的“关键一招”，躬身入局，下沉一线，到田间地头问情况、找办法、想点子。努力在解决群众急难愁盼的烦心事、揪心事上下功夫、出实招，切实以人民“勤务员”的姿态，答好新时代为民办实事的优异答卷。检视问题要“较真”。要把学习理论与服务群众充分结合起来，突出问题导向，查不足、找差距，把群众满意不满意作为根本评判标准。广大党员干部必须要在“检视问题”上下足功夫，对照问题、检视问题、整改问题，绝不能浮皮潦草走形式，要用好“批评和自我批评”这把利器，把学、查、改有机贯通起来，在总结成绩、查摆不足中，找准“矛盾之靶”，把稳“问题之矢”，在“同心同向同行”中标定为民服务“坐标”。要利用好主题教育的契机，发扬刀刃向内的自我革命精神，广泛听取意见，主动检视自我，勇于批评自我，认真查摆自身不足，深刻剖析自己身上存在的根源性问题，真正把问题找准、找实、把根源挖深，在自我革命过程中补“钙”壮“骨”、排“毒”杀“菌”，明确努力方向和改进措施，为推动问题整改提供方向遵循。整改落实要“较真”。主题教育效果好不好，关键在于执行不折不扣，不能只浮在纸面上、沦为场面上。做好学习教育、调查研究、检视问题，事情才只是进行了一半，但还有更重要的一半就是要整改落实。党员干部要紧绷整改落实的“弦”，将收集到的情况分门别类、加以整理，通过建台账、明时限的方式，主动“认领”，对能立即解决的问题要让其立整立改“马上办”，对于不能立即解决的要督促其和群众说清楚，同时公开办理进度、置于“阳光”之下，抓紧时间、拿出效率“及时办”。更要把主题教育中积累下来的好经验好做法，持续运用下去，以“以咬定青山不放松”的坚毅执着“日拱一卒”，在“常”“长”上做文章，对薄弱环节要有不达目的不罢休的决心去整改，多留意听取群众反映意见，时常接受群众监督，发现问题要及时记录，及时想对策，能推动推动，久久为功，做到常态化、制度化整改落实，确保全面改、深入改，改彻底、改到位，让整改的问题不再“反潮”。主题教育学习心得交流发言稿三近日，中央政治局召开会议，决定从今年4月开始，在全党自上而下分两批开展学习贯彻主题教育。今年是党的X大召开后的第一年，是贯彻落实党的X大精神的关键之年，”开好局、起好步“至关重要，在这个时间节点聚焦开展主题教育恰逢其时、十分必要。从以往的主题教育中不难发现，在开展主题教育的过程中“读课文”“冠名字”“走过场”式的落实方式屡见不鲜，但这样的开展方式无疑是“雨过地皮湿”的形式主义，失去了主题教育的真实意义。此次主题教育是我党运用新的思想理论武器，成就更大辉煌的又一关键举措，必须确保其办出质量、办出实效。主题教育要“务实办”，真重视、真落实。强国建设、民族复兴的宏伟目标令人鼓舞、催人奋进，在新征程开启的关键时刻，开展此次主题教育是一件事关全局的大事，时间紧、任务重、要求高。但在开展时不能因为时间紧张就敷衍了事、任务重大就降低标准，不能因事务性工作多，时间精力不够，影响主题教育质量。开展主题教育，要想达到既定目标，就必须以脚踏实地、狠抓落实为前提，不能搞形式主义、走过场。理论学习就要坚持读原着学原文悟原理，把握贯穿其中的新理念、新思想，做到整体把握、融会贯通。调查研究就要针对实际问题开展，扑下身子、迈开步子，下沉一线，运用党的创新理论，寻破题之策。整改落实就要严之又严，防止“雨过地皮湿”、虎头蛇尾、久拖不决，做到问题不解决不松劲、解决不彻底不放手、群众不认可不过关。主题教育要“量身办”，出实招、求实效。此次主题教育强调要牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，从理论学习、调查研究、推动发展、检视整改各个方面都提出了要求，涉及内容多、范围广。各党委（党组）不能为了开展主题教育而开展，不能求大求全，把几乎把所有工作都冠以主题教育之名，使之成了有名无实的教育，主题教育要有深度和力度，才能直击广大党员灵魂深处。从主题教育的实践看，与实际情况联系得越紧密，主题教育的效果就越凸显。要坚持从实际出发，针对不同层级、不同领域、不同对象特点，科学合理作出安排。内容上就要中央的精神与地方特色想结合，做到应和得当、落地有声；形式上就要不拘泥于形式，敢于突破，敢于创新，才能让主题教育有形有效。主题教育要“开门办”，齐参与，受检验。开展主题教育，根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一，落脚点在于做，在于为群众解决难题，在于群众满意不满意。若是把学习归学习、研究归研究、整改归整改、做事归做事，没有把主题教育与群众需求情况紧密联合，就如同绣花枕头，达不到预期的效果。情为民所系，利为民所谋。主题教育成果如何群众最有发言权，就要让群众来参与、来评判。要把主题教育和群众的实际需求结合起来，既做到相互贯通，又确保良好互动，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。要扩大群众监督途径，点对点、线对线、面对面地听取群众意见，让群众直观看到问题是否整改、如何整改、整改效果如何，以群众的满意度检验主题教育的最终成效。