县小学优秀作业设计评选活动方案.docx

县小学优秀作业设计评选活动方案为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，进一步贯彻落实国家、省、市“双减”文件精神，深化作业改革，提高作业设计质量，提升教师作业设计能力，切实发挥好作业育人功能，实现优质作业资源共建共享,按甲地市教育科学研究所关于2023年甲地市小学优秀作业设计展评活动的通知要求，县教科所决定组织开展2023年甲地县小学优秀作业设计评选活动。现将相关事项通知如下：一、基本要求（一）坚持立德树人。作业设计要坚持立德树人，发挥作业以巩固知识与技能、发展学习能力、提升品德修养、养成良好学习品质为主要特征的育人功能，优化作业设计与实施，实现提质增效，促进学生全面发展。（一）体现“双减”要求。以河北省教育厅关于加强义务教育阶段学生作业设计与实施工作的通知的通知为依据，设计的作业要严格控制数量和完成时间，遵循作业设计原则，体现作业设计与实施的全过程，突出在作业方面的创新设计成果。（三）基于课程标准。作业设计要基于义务教育学科课程标准（2022版），以教材为载体,考虑学生年龄特点，以核心素养为导向，体现教学、作业、评价的系统设计与实施，增强作业的针对性和实效性。（四）体现单元意识。作业设计要体现单元意识，以单元为基本单位，整体设计作业目标、正确把握课时作业目标和单元作业目标的关系。要根据学科特点精心选择作业内容、形式，综合考虑作业批改、分析、讲评与辅导，增强作业的整体性、结构性、关联性、递进性。（五）科学设计作业。作业设计要做到内容正确、易于理解、要求明确、答案合理。优化基础性作业设计，注重实践性、跨学科等综合类作业的设计，注重作业设计的探究性和合作性，鼓励学生参与作业设计及评价活动，做到作业多样，评价多元。二、活动安排（一）参评范围小学3-6年级道德与法治、语文、数学、英语、科学、信息科技、音乐、体育与健康、美术、劳动、综合实践活动等学科作业设计。（）参评内容教材按单元编排的学科，参赛作品须为一个完整的单元作业设计,包括单元作业整体设计和本单元部分课时（含本单元检测作业）作业题目示例两部分。其中单元作业整体设计涉及单元内容和教材分析、单元学习目标、单元作业目标、单元作业整体安排、特色与创新等内容，单元作业整体设计使用单元作业整体设计模板。课时（含本单元检测作业）作业题目示例须包括各题目具体描述以及作业时长、作业形式、设计意图、评价要点、参考答案等关键要素，课时作业和单元检测作业设计使用课时作业设计模板。每单元需要包括不少于3课时的课时作业设计和1个单元检测作业。参评作业设计依据我县现使用版本教材，其中劳动、综合实践活动可自行设计内容。上报作业设计须为作者原创作品，或经过深度改造的题目（标注题目出处），不得违反国家相关法律法规，不得侵犯他人知识产权。对于所有报送材料，均视为作者同意对相关内容进行展示交流，如因此出现知识产权争议由报送教师本人负责。（三）参评方式参评方式可以是团体参评，也可以是个人参评。团队参评的，每个参赛团队不得超过5人。（四）评选环节及形式本次评选活动分初评、复评两个阶段。初评阶段由各县直学校和中心校组织实施，组织形式由各单位根据实际自定；复评阶段由县教科所组织，组织评委会对各学校推荐的作业设计案例进行评审，并将评选出的优秀作业设计报送市教科所参评。（五）作品报送1.报送要求及数量：各县直小学每年级每学科上报1-2个作业设计，各中心小学每年级每学科上报1个单元作业设计（大营中心小学2-3个）；说明：音乐、美术、体育、劳动、综合实践、体育、信息科技学科可以不报，但申报的不能超过规定数量。2.报送时间及内容：各学校请于10月22日前将纸质版参评教师申报表1份、作业设计文本以及报名汇总表报县教科所，其中报名汇总表需经校长签字并盖章。同时，所有作业设计文本打包成一个文件（以“单位名称+学科+单元名称”命名）和报名汇总表电子稿的excel文件发送至邮箱。三、其它本次优秀作业评选结束后，获奖案例将在“甲地教师教研”公众号展出，优秀案例将推荐参加市级评选。各学校要充分认识到此项工作的重要性，广泛动员积极参与此项展评活动。已经参加过作业设计评选并获奖的案例不得重新申报。参评教师认真准备参评案例，经学校初评，按名额逐级上报。未经学校初评推荐，不能直接参加县市级评选。