县教体局学前教育高质量发展方法措施.docx

县教体局学前教育高质量发展方法措施如何实现教育高质量发展？成为甲地县教育振兴之问，深入人心,结合工作实际，就推动学前教育高质量发展谈几点感受，与大家共勉。一、统一思想，提高认识“人生百年，立于幼学”。县委、县政府高度重视教育发展，倡树“尊师重教”社会氛围，实施教师优先政策，加大教育投入，实施“三名工程。学前教育事业呈现出良好发展局面，第一幼儿园已开工兴建，第二中心园正在筹建。如何实现学前教育高质量发展？如何迎接新挑战和新需求，我们要进一步解放思想，长远谋划，加快实现学前教育高质量发展。二、勇于担当，锐意进取“十四五”期间，甲地县学前教育的核心目标是：学前教育发展更加普及普惠。公办幼儿园和普惠性幼儿园在园幼儿占比分别达到50%、85%以上。1、新建甲地县第二中心园等5所公办幼儿园，增加学位900个，改扩建中心幼儿园等12所公办幼儿园，大力改善农村公办园办学条件。2、积极适应三孩生育政策，大力实施第四期学前教育行动计划，完善城镇小区配套幼儿园管理长效机制，“补足配齐”公办园在编教师，合理确定公办园和普惠性民办园收费标准并建立动态调整机制。3、杜绝无证园和“小学化”倾向，积极开展“幼小衔接活动，推进学前教育普及普惠发展。三、正视困难，破解难题甲地县现有公办幼儿园26所，小学附属幼儿班公办学位约9000个，现有公办在园幼儿约7000人。目前.，存在的问题和困难主要是：1、普惠资源供给方面。一是公办园建设选址用地困难；二是乡镇中心幼儿园建设起步较晚，部分乡镇公办园学位不足；三是民办幼儿园大多数没有民非证，民办普惠幼儿园奖补政策落实不能完全实现。2、幼儿教师编制方面。一是公办园缺少教师编制；二是大部分民办园工资较低留不住人。建议：一是进一步加大支持力度，尤其在土地征用方面，优先保证学前教育办学用地。同时，保证幼儿园办理民非证渠道畅通，落实普惠园奖补和公办园生均经费政策。二是足额配置公办幼儿园教师编制，每年招录一定数量的学前教育教师。四、引领示范，创先争优1、“十四五”期间，完成甲地县实验幼儿园省级示范园的届满复检，再创建1所省级和5所市级示范性幼儿园。2、以幼儿教师基本功大赛和优质课大赛为抓手，通过多项措施，促使幼师队伍的专业水平、学历层次和整体素质逐年提升。3、实施学前教育“三名工程”。加大投入，对全县幼儿园骨干教师、园长进行培训，带动全县幼儿园快速良好发展。五、守正创新，科学保教1、围绕“立德树人”根本任务，积极开展丰富多彩的园本化德育活动。2、推进幼小科学衔接攻坚计划。用好全国学前教育管理信息系统和全国中小学学籍信息系统，做好幼儿园和小学学籍的衔接工作。严禁小学以各类考试、竞赛、培训成绩或证书等作为招生依据。强化管理，严防“小学化”。建立家、园、校互学共育体系，缓解家长的焦虑心理，营造良好的家庭教育氛围。3、上好幼儿思政课。按照洛阳市大中小幼思政一体化建设指导委员会的体制体系，将德育内容细化落实到幼儿园教学中，全县幼儿教师同上思政课，开展形式多样的思政课教学实践。六、凝心聚力，共同提高以共建、共享、共赢为目标，构建“公益普惠、优质均衡、甲地县特色”的学前教育体系，打造10个学前教育高质量发展共同体，全方位提升各级各类幼儿园办园品质，以高度的责任感，解放思想,守正创新，推动甲地县学前教育高质量发展。