2022学年XX市中小学（幼儿园）及校（园）长年度工作目标考核办法.docx

2022学年XX市中小荣幼儿园跟校（园）长年度工作目标考核办法为促进学校校长专业发展，建设高素质校长队伍，切实提高学校管理水平，加快打造良好教育生态县域样板，办瑞安百姓自豪教育，根据中小学校长标准XX省中小学校领导人员管理实施办法（试行）和XX省、XX市关于中小学校长队伍建设意见及教育工作业绩考核指标要求，结合我市教育实际，制订本办法。一、指导思想以党的二十大精神为指导，按照中央关于深化中小学人事制度改革的总体要求，加快推进教育治理体系和治理能力现代化，进一步改革和完善学校领导干部考核机制，综合评价校长德才表现和工作实绩，切实提高学校管理水平和办学效益，大力促进瑞安教育事业发展。二、考核对象全市各公办中小学（幼儿园）及校（园）长或主持工作副校（园）长（以下简称“校长三、考核内容主要包括学校特色创新工作、学校领导班子运行情况、学校年度目标工作完成情况、领导综合评价等，重点考核工作绩效。四、考核原则（一）客观公正，实事求是。根据考核内容和相关要求，对考核对象进行实事求是的评价。（二）突出重点，注重实绩。重点就考核对象的履职情况和工作实绩等方面，予以量化考核。（三）全面考核，综合评定。采用个人自评、群众测评、组织考评相结合；定性与定量相结合。（四）统一规范，分类考核。根据学校办学规模对所有考核对象的考核实行统一标准，统一时间，规范程序，分类组织实施。五、考核等次考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等次。（一）优秀：全面贯彻党和国家的教育方针，模范遵守国家法律法规和各项规章制度，全面实施素质教育，校长对教育事业有强烈事业心和责任感，熟悉掌握中外教育改革发展动态，具有先进的教育思想和管理理念，科学规划学校发展，具有较强的教育科研能力，组织协调能力强，具有改革创新精神，工作成效显著，办学业绩突出。（二）良好：全面贯彻党和国家的教育方针，自觉遵守国家的法律、法规和各项规章制度，全面实施素质教育，校长对教育事业有良好的事业心和责任感，了解中外教育改革发展动态，具备良好的教育思想和管理理念，合理规划学校发展，具有一定的教育科研能力，能较好地完成各项任务,有群众观念，工作成效良好。(三)合格：贯彻党和国家的教育方针，遵守国家的法律、法规和各项规章制度，实施素质教育，校长事业心和责任感一般，基本完成学校日常工作，教育科研能力一般，尚能倾听群众意见，没有发生大的失误，职业操守和工作成效一般。(四)不合格：政治、业务素质较低，组织纪律较差,难以适应工作要求；责任心不强，群众观念差，工作推诿、拖拉，不能完成工作任务，工作成效差。有下列情况之一者，直接认定为不合格：1 .学校当年发生重大责任事故造成严重后果的；2 .学校出现严重“三乱”现象，影响恶劣的；3 ,师生参与非法组织、“黄赌毒”、迷信活动，造成恶劣影响的；4 .学校教职工在师德师风或职业道德建设方面出现严重问题或校长行为失范影响恶劣的；5 .办事不按原则或程序规定引起重大信访事件的；6 .有侮辱师生行为，造成严重后果的；7 .不讲事实，造谣生事，利用媒体恶意攻击，制造矛盾是非，造成严重后果的;8 .办学行为不规范，学校违规招生，学生课业负担过重,经整改仍不到位的；9 .校长本人当年受党政纪处分的；10 .党风廉政建设、综合治理等出现严重问题的。六、考核权重与计分方法及等次确定1 .考核总分。考核总分为100o分，加减分（最高）50分。其中学校特色创新工作（特色创新举措及取得的办学成效等）及学校领导班子运行情况200分；教育局各职能科室考核600分（详见附件1：2022学年XX市中小学（幼儿园）学校及校（园）长年度工作目标考核职能科室赋分办法）；领导评价200分。2 .学校特色创新工作及学校领导班子运行情况赋分办法。考核组将各学校特色创新工作、学校领导班子运行情况分类确定为优秀、良好、合格档次，各按100分计算，比例分别为20%、60%.20%,优秀90分及以上，良好90分以下至80分，合格80分以下，两项分数相加进行赋分。3 .领导评价分数及测评分折算。分数分配为局长60分，班子成员90分（直属学校校长考核班子成员140分），学区主任50分。领导评价中“优秀、良好、合格”三个等次的权重值分别为：“1.0、0.85.0.7vo优秀、良好、合格比例分别为总数（除去直接认定不合格者）的20%、60%.20%o每项的领导评价得分=（A×1+B×O.85+C×0.7）÷（A+B÷C）X权重分，其中A为优秀个数，B为良好个数，C为合格个数。4 .考核等次确定。将全市中小学（幼儿园）按学段、办学规模等分为7组（详见附件2）,每组设定不同优秀、良好、合格比例（详见附件3）。义务教育阶段考核结果确定为优秀的学校（校长）其学校教育教学质量必须排在本组同学段前50%,具体以教育发展研究院评价为准。根据考核分数排名拟确定考核结果为合格的学校，若其考核总分达到本组排名第一位学校考核总分的85%及以上，则其考核结果最终确定为良好。七、考核方法与程序考核工作做到公正、公平、公开，严格按照程序操作，坚持群众路线，充分发扬民主，增加考核工作的透明度。考核分三个阶段进行：（一）准备阶段（6月底-7月14日）1.信息录入与整理台帐。6月底登录XX市教育人事信息管理系统（系统网址为httpXXXXXXXXXX）,在系统操作功能模块中点击校长评价板块，根据要求录入相关信息，按2022学年XX市中小学（幼儿园）学校及校（园）长年度工作目标考核职能科室赋分办法要求整理好相关台账并上传至系统，完成各项指标的自我阐述并进行自评；根据2022学年XX市中小学（幼儿园）学校及校（园）长年度工作目标考核加减分项目表（详见附件4）上传相关佐证材料，未上传佐证材料将不予认定。民主测评表（详见附件5）请各校事先填上单位名称和考核对象姓名打印好需要的份数，做好准备工作。2 .考核预告。市教育局成立干部考核领导小组，并组建各考核小组对学校特色创新工作、学校领导班子运行情况进行考核。各考核小组考核前三天通知被考核单位并张贴考核预告，对考核有关要求，事先进行告知。3 .撰写现场考核述职报告。述职报告主要阐述学校特色创新工作主要举措及取得的成效（需包含党建履职内容）、学校领导班子总体运行情况，校长书记分设的学校，校长、书记均需述职。内容力求简明扼要，力戒空话、套话，着重突出工作实绩等，字数应控制在2000字以内。（二）实施阶段4 考核小组考核（6月底-7月初）。（1）述职和民主测评。干部考核小组主持召开全体教职工大会，听取校长述职报告（时间一般不超过15分钟）,并组织全体在职公办教职工（到会率不得少于90%）,在合适的地点采用无记名方式对各考核对象进行严肃、认真的民主测评。民主测评结果列入学校（校长）考核加分项目，测评结果优秀占比达90%及以上，加7分。（2）学校特色创新工作及领导班子运行情况评分。考核小组在个人述职、民主测评、现场调查的基础上，通过个别访谈、广泛听取意见，经考核组集体讨论研究，就学校特色创新工作、领导班子运行情况确定相应考评分数，由考核小组统一将2项考评分数及民主测评结果录入评价系统并及时将有关材料上交教育局组织人事科。2 .教育局职能科室考核。（7月15日-7月31日）教育局职能科室根据本科室职能及重点工作等提出具体的考核细则及评分标准，在各考核对象自我阐述及自评基础上在评价系统内进行评价。3 .领导评价（8月份）。根据考核对象德、能、勤、绩、廉及学校平时工作开展情况，由教育局领导和学区主任登陆评价系统对校（园）长学校进行考评。学区主任只考评本学区属学校校（园）长。4 .教育局党委研究决定（8月份）。教育局党委根据各考核小组考评、职能科室考核结果、领导评价以及加减分情况，结合考核对象平时工作表现和学校实绩，进行全面统筹考虑，综合评价，最后形成考核结果和等次。（三）总结阶段（9月份）考核结束后，考评结果由评价系统反馈给考核对象。如对考核结果有异议，可在接到考核结果通知之日起一周内向考核领导小组申请复核，考核领导小组在收到复核申请后十日内作出复核意见，并将复核结果以书面形式反馈。八、考核奖惩（一）学校考核结果等同于校（园）长年度、师德考核，且不占学校优秀比例。（二）考核结果作为校长培训、聘任、交流、履职、晋升、评先评优的主要依据。（三）教育局根据学校（校长）考核结果对学校校长、其他校级领导、中层干部和全体教职工进行捆绑奖罚，并在市长质量奖中提取一定额度的奖金予以奖励，具体发放方案如下：1.学校考核优秀的校长按L5系数发放，良好的按1系数发放，合格的按0.5系数发放。2 .学校考核优秀的其他校级领导按L3系数发放，良好的按1系数发放，合格的按0.7系数发放。3 .学校考核优秀的中层按L3系数发放，良好的按1系数发放，合格的按0.7系数发放。4 .学校考核优秀的全体教职工按L3系数发放，良好的按L15系数发放，合格的按1系数发放。5 .学校（校长）考核不合格的，按“0”发放。但属校长个人原因造成的，校长不发放，其他人员按学校正常考核结果发放。（四）学校尚在筹建阶段的学校（校长）考核直接评定为良好，考核奖按相应系数发放。（五）年度考核结果达不到考核总分80%,且居后5%的学校，对其正、副校长予以诫勉谈话，原则上不得提拔使用；年度考核结果达不到考核总分的80%,且连续2年居全市末三位的学校校长予以免职。（六）对有重大问题的，严格按党纪政纪处理。九、考核时间考核时间安排在6-9月份，具体时间另行通知。十、附则本办法自发布之日起执行，由XX市教育局组织人事科负责解释，未尽事宜由教育局班子集体研究决定。联系人：XX,联系电话XX；XX,联系电话XX。附件：L2022学年XX市中小学（幼儿园）及校（园）长年度工作目标考核职能科室赋分办法2. 2022学年XX市中小学（幼儿园）及校（园）长年度工作目标考核分组3. 2022学年XX市中小学（幼儿园）及校（园）长年度工作目标考核优秀等名额分配表4. 2022学年年XX市中小学（幼儿园）及校（园）长年度工作目标考核加减分项目表5. XX市中小学（幼儿园）校（园）长年度工作目标考核民主测评表附件12022学年XX市中小学（幼儿园）及校（园）长年度工作目标考核职能科室赋分办法高中阶段（普高、职高）学校及校长考核（合计：600分）考核项目指标名称考核内容赋分办法或扣分标准台账要求自我阐述自评分复评分责任科室一、学校发展（45金）1、学校办学思想与理念（5分）全面贯彻党的教育方针，坚持正确办学的方向，执行上级领导部门的决定。学校有章程，制度健全，有发展规划。等级加分制提供学校章程、发展规划。中教科2、学校发展性评价（40分）按照XX省教育厅关于试行学校发展性评价的指导意见（浙教督（2009）17号）及XX市学校发展性督导评估方案（浙瑞督（2016）4号）文件要求，积极推进学校发展性评价工作，认真制定学校三年发展规划，分年度目标，制定自评标准。依据XX市学校发展性督导评估方案赋分无需台账督导科二个人专加成长（30分）3、个人专业与能力行为（10分）熟悉教育相关的法律法规、教育方针政策和学校管理的规章制度，深入领会有关普通（职业）高中的政策法规；忠于职守、办事公道、团结班子、以身作则、有先进治校理念，领导课程改革，引领教师发展有成效。（5分）校长撰写的有关教育教学的论文、课题、案例获XX市级二等奖（含）以上得1分或在瑞安教育（含）等以上刊物发表的加1分。（总分不超过5分）达标加分制无需台账中教科考核项目指标名称考核内容赋分办法或扣分标准台账要求自我阐述自评分复评分责任科室4、会议考勤（5分）加强各类会议考勤纪律，因故不能参加的须履行请假手续，不迟到、不旷会。以学年度为单位，迟到一次扣1分，旷会一次扣2.5分，扣完为止。无需台账办公室5、值班工作与紧急信息上报（15分）按照中共XX市委办公室XX市人民政府办公室关于进一步健全突发事件和紧急敏感信息报送工作机制的通知文件，落实“零报告制度”（5分）；节假日和特殊时段按相关要求安排值班，及时上报值班安排表（学区属学校报学区），认真落实值班工作（10分）。发生紧急事故须立即上报，瞒报扣5分，迟报扣2.5分，扣完为止。值班安排表未及时上报的每次扣2分，值班不到位被市教育局通报的每次扣5分，被上级通报的每次扣10分。提供学校值班工作安排表。办公室三、学校课程建设、教学常规与考试工作（80分）6、课程实施与师资配备（10分）学校设立课程改革领导小组，按照规定开齐开足课程（包括选修课程），保障体育艺术学科课时，落实体育运动时间。达标加分制无需台账中教科7、课程建设、特色创建与教学改革（30分）有学校课程方案及建设规划；推进必修课程校本化建设：普高落实深化课改与选考制度，建立与选考相适应的分层分类实施方案，学校“7选3”实施方案合理，选科编班充分体现学生意愿；职高制定实施开展现代学徒制的实施方案建立学生生涯规划领导小组，落实生涯规划教育；落实学生综合素质评价和学籍管理工作。（30分）无需台账*桃.158、教研科研（10分）同类学校、教师在各类教科研、培训项目获奖情况、学校学科特色创建等项目实施情况。无需台账1考核项目指标名称考核内容赋分办法或扣分标准台账要求自我阐述自评分复评分责任科室9、教育考试安全管理（30分）学考和选考、高考等各类考试报名组织管理工作规范、平稳有序。（5分）信息上报与核对工作：完整、准确、规范上报数据信息；按时保质完成上级教育考试机构部署的各项工作，做到不漏报，无投诉现象。（5分）诚信、安全保密教育：各类考试前，要加强对考生诚信考试教育，加强对考试工作人员的安全保密教育，要组织师生认真学习考生守则、国家教育考试违规处理办法等。（5分）考生带队、人员安排：在各类考试中各送考学校要按照要求做好考生带队工作，做好考生考前安全教育，切实安排好食宿和交通，学校领导要亲自担任领队；按照规定和要求认真选聘、选派监考、评卷教师，各校要加强对此项工作的管理并把完成情况纳入对教师的绩效考核内容。（6分）服务考生：各类招考信息要及时准确传达到全体师生，认真做好考生的各类信息咨询服务工作，做好考生填报志愿的指导工作。关注特殊（残疾、心理等）考生，认真办理考生各项考试便利。（2分）科技强考：考点学校按照科技强考要求配齐配足各类考试器材（信号屏蔽、金属探测、身份验证、广播播放）等设备，确保考试巡查系统运行平稳，各类视频数据及时拷贝备份。（考点学校：2分，非考点学校不设分）考务规范管理：L按照规定认真选聘、选派监考、评卷教师；2.考试期间主考坚守岗位，履行职责：3.考场分布图、考试规则、违规处理办法、警戒线等考点布置、张贴报名点采集、处理的信息数据出现严重错误，对相关工作造成严重影响和后果；因管理不善，造成保密信息外泄；或因信息数据管理不当引发严重负面影响，酌情扣分。各类教育考试过程中，如出现违规舞弊的考生，每人扣1分。各学校按时完成监考教师选聘选派工作和评卷教师工作得2分，否则扣2分。无需台账点试中考核项目指标名称考核内容赋分办法或扣分标准台账要求自我阐述自评分复评分责任科室符合规定要求；4.严格执行考务程序、试卷保管保密等管理要求，考务运行平稳有序；5.及时处置考试中出现的偶发、突发时间，确保考试安全顺利；6.监考及工作人员培训经考核合格上岗：7.按规定做好考试周边环境、考点、考场的检查及相应设备配备或检杳调试。（考点学校：5分，非考点学校不设分）校伍85学队、师设分四教建10、学校班子建设与干部任用（8分）学校班子团结，分工合理，战斗力强；严格执行中小学（幼儿园）干部选拔任用若干规定，在规定职数内配备干部；按规定程序公开选拔任用学校干部；群众公认度高；重视后备干部培养培训1。全部做到为优秀，其中1项未落实的为良好，有2项未落实的为合格，其余为不合格。等级加分制无需台账if人11、编制管理与在编在岗情况（8分）积极开展“县管校聘”管理改革工作，采取有效手段消化教师超编现象，切实减少临聘人员；严格规范学校人事和工资管理工作，认真开展“吃空饷”“在编不在岗”等问题自查自纠工作；完善学校弹性坐班制和请销假制度，建立教职工请销假台账，完善请假审批程序；积极推进编制统筹工作。以上全部做到为优秀，其中有1项未落实为合格，其余为不合格。等级加分制学校全体在编在岗教职工名单及周课时量安排；学校临聘人员名单；学校弹性坐班制度和请销假制度文本。鹭人12、教师培训（20分）教师培训学分年人均完成情况（72学分及以上）；90学时集中培训年均培训人数占教师总人数（21%及以上）；教师自主选课后实际参训率；教师参加90学分及以上项目，按分层分类匹配率；校本培训质量及学分完成情况；指令性培训项目实际完成率。（15分）教师培训经费到位，使用合理；健全教师培训审批制度，审批程序规范。（5分）-由教师培训培训平台统计得分；达标加分制提供学校培训经费使用情况表。菱第5T霜考核项目指标名称考核内容赋分办法或扣分标准台账要求自我阐述自评分复评分责任科室13、教师专业成长与骨干教师辐射引领（10分）建立健全教师专业发展制度，关心每一位教师的发展，指导教师制定个人专业发展计划。建立落实骨干教师带教制度，学校建立名师工作室，建立骨干教师优质优酬制度。学校职称评审、评先评优、岗位聘任等要坚持公开、公平、公正的原则，确保申报材料的真实性，严防弄虚作假，对群众反映不符合条件或未按规定程序或单位弄虚作假推荐的，经上级主管部门查实的，发现1起扣1分。达标加分制提供骨干教师带教制度文本；提供教师专业成长成果（获奖等），表格呈现即可。教育发展研究院5分、组织人事科5分14、师德师风建设（15分）深入开展师德师风建设，采取有效手段治理有偿补课行为；严格师德考核和年度考核，程序到位，公开透明，并作为教师考核和激励的重要手段。如考核期内学校出现教师违规办班有偿补课行为被教育部门查实的，本项不得分。积极宣传鼓励教职工参与无偿献血，完成每年度无偿献血工作目标。按无偿献血指标完成率赋分：完成率达100%得满分，每下降10%扣1分（不到10%,按10%计算，以此类推），扣完为止。达标加分制提供有代表性的学校开展师德师风建设的图片材料，3-4张即可。I瞬人15、绩效工资分配（10分）绩效工资分配方案科学合理；按规定要求对教职工进行绩效考核，公开透明；拉开差距明显；突出向一线教师、优秀教学骨干倾斜，积极形成“多劳多得，优绩优酬”导向作用，全部做到为优秀，其中1项未落实的为良好，有2项未落实的为合格，其余为不合格。等级加分制提供绩效工资分配方案及学校每学期绩效工资发放公示图片（2张），清晰展示各教职工绩效工资具体数额。I隙人16、档案管理、证照管理与日常人事相关工作（9分）学校建有专门的档案管理室，干净整洁，防火防水并单独建立学校教师个人档案（1分）；设置一至多名兼职档案管理员和证照管理人（1分）；学校人事档案、证照保管规范并按规定分类存放，整理齐全，学校人事档案材料提交及时，证照审批规范（1分）。达标加分制；未按时上交或未办理相关手续、更新系统等，每次扣1分，扣完为止。提供学校档案室不同角度照片2张。二二二t三-考核项目指标名称考核内容赋分办法或扣分标准台账要求自我阐述自评分复评分责任科室按时上交有关统计数据、报表和材料，及时更新全国教师信息系统等，按时办理人事关系手续（流动、岗位晋升等）6分。17、信访维稳和内审工作（5分）各校对局里交办的信访件内容进行积极处理（2分）；无非正常上访，维稳工作到位（1分）。积极配合内审工作（1分），对审计发现问题积极整改（1分）。达标加分制；如拖延时间造成信访件不能按时报结的一件扣0.5分，扣分不封顶。无需台账瞽人五、学校德育与安全（90分）18、学校德育工作（30分）大力培育和践行社会主义核心价值观，坚持把德育贯穿于学校教育教学的各个环节，努力实现全员德育、全方位德育、全过程德育（3分）；深入开展中小学“四品八德”教育和“学段德育”系列活动，有德育教材，有推进方案、环境布置和主题教育活动等（6分）；重视共青团工作（2分），加强学生思想品德、行为规范、文明礼仪、家庭教育和社会实践教育（5分），加强学生国防、法治、环境、节约不浪费、垃圾分类、意识形态、无神论等教育，积极开展各类主题教育活动、有聘任法治副校长（8分）；重视劳动教育，有创建省劳动教育实验区的协同实施机制和具体实施方案，做到劳动教育有师资、有教材、有课程，确保每周一节劳动教育必修课和校内外劳动（劳动周）时间（4分）；重视中小学班主任工作，在XX市中小学班主任基本功、优质课中有获得一、二等奖（2分）。相关资料上报情况；相关活动开展情况；平时了解和观察情况。提供学校德育工作方案、校本德育课程、劳动课及活动等佐证材料。学生科19、校园文化建设（10分）全面加强校园文化建设，有学校文化建设纲要（2分）；积极推进文明校园创建活动（5分）；积极参加各类读书征文演讲等相关比赛并取得较好成绩（3分）相关资料上报情况；相关创建工作情况；平时了解和观察情况。提供学校文化建设纲要，文明校园创建等级文件（省级及以上5分、XX市级4分，XX市级2分）o学生科考核项目指标名称考核内容赋分办法或扣分标准台账要求自我阐述自评分复评分责任科室20、体卫艺工作（20分）做好学生体质状况监测和艺术素养监测，按要求及时报送学校体育、艺术工作年报，学生体质健康测试合格率达到96%以上，优良率达到50%以上（6分）：按要求配备体育、音乐、美术教育师资（2分）；认真开展大课间活动，落实学生每天在校体育锻炼时间不少于1小时，100%学校创成“一校一品”或“一校多品”体育特色；校园足球特色学校加快发展，按照国家标准建设足球特色学校（2分）：重视校园环境卫生，学校配有标准心理辅导（咨询）室、卫生室和专（兼）职人员，按规定要求做好心理辅导室开放和心理辅导课开设工作，积极参与健康促进金牌、银牌、铜牌学校创建和营养健康教育试点学校创建，做好心理健康高危学生筛查、报备、干预工作，教师心理健康教育持证率达90%（4分）；重大疾病预防和控制预案以及病毒感染、食物中毒等事件发生信息上报、处置措施、舆情应对等情况（1分）；做好学校卫生工作执法检查（双随机督查）准备、应对和整改工作（1分）；严格食堂和宿舍规范管理，积极创建在线阳光厨房、智能阳光厨房和4D食堂（1分）；重视“明眸皓齿”工作，学生近视率防控比上年度下降一个百分点（3分）。相关监测数据情况；相关资料上报情况；相关创建、活动开展情况；平时了解和观察情况。无需台账学生科21、学校安全工作（30分）学校日常安全管理和等级平安校园创建工作情况，获5A级平安校园加15分，获4A级平安校园加10分，获交通安全示范校、安全文化示范校、平安答题优秀学校等单项加5分；学校及周边环境安全隐患情况；学生非正常死亡及安全负责事故情况；学生防溺水、交通、消防、防宸、防汛、卫生、食品、饮用水、防欺凌、反恐、反邪教、反诈骗等安全情况；开展远离毒品和防范艾滋病教育情况，开展防范在校学生吸毒排摸、监测、帮教、跟踪工作，90%以上的中学生了解掌握毒品和艾滋病综合防治知识，在校平时了解、检查情况；相关资料、数据上报情况；相关事件发生和处置情况。无需台账学生科考核项目指标名称考核内容赋分办法或扣分标准台账要求自我阐述自评分复评分责任科室生零吸毒；加强校园安全防范标准化建设，专职保安员配备、校园封闭化管理、一键式紧急报警（含安防消控室）和视频监控系统联网、“护学岗”设置达到“四个100%”；被国家、省平安建设暗访、XX市“护平安树标杆”建设检查以及XX市平安办、教育局等相关单位组织的XX市级平安校园检查扣分或通报的，按XX市教育系统平安建设督查考核结果运用办法（试行）（瑞教安（2019）343号）执行，并视情分别予以不少于30分、15分、5分的扣分；此项分数扣完，上级安全检查又被通报的，则启动问责机制。校术40学技I,、育作分六教工22、完成教育技术年度创建任务（14分）1、各类年度任务完成情况：（6分）XX市各类任务创建：成功创建XX市各类考核项目一个（1.5分）；未创建学校功能室足够，管理科学，应用正常（1分）。智慧型校园创建：成功创建XX市智慧校园或成功申报（1.5分）；未创建学校信息化应用程度较高且积极参加市级以上各项信息化活动（1分）。创客教育：学校有创客类作品在省市级获奖2次以上（1.5分）。云图书馆应用（1.5分）：XX市书香校园或当年全年完成生均纸质图书和电子图书借阅15册及以上，得L5分，完成10册及以上，得1分，否则不得分。2、省资源平台（之江汇智慧教育广场）应用（8分）：学校教师空间开通率100%,且所有教师空间为活跃空间（活跃度达到优秀），得3分，否则不得分。学校里每一位教师被评为XX市特色空间得0.5,XX市级特色空间得1分，省级特色空间得2分，上限2分。教师利用之江汇互动课堂开展教与学活动达90%以上，得3分，70%以上的2分，其余不得分。达标加分制证书需提供相关证明。之江汇指标由装备中心提供。篦备中考核项目指标名称考核内容赋分办法或扣分标准台账要求自我阐述自评分复评分责任科室23、教育信息化（10分）正常开展智慧课堂教学改革活动得12分，其他学校按下述方式：网络畅通，校园网设施完好可用，维护及时（2分）信息化深度应用于学校管理工作（1分），建有校本资源库（1分），信息技术与学科教学深度融合（2分）。制定智慧课堂教学改革活动保障措施，执行到位（2分）。每年开展2次信息技术应用校本培训，教师信息技术应用能力强（2分），开展1次，得1分。注：若全年出现重大信息安全事故，本项不得分。达标加分制反映学校信息化应用和保障的文档资料。篦备中24、教育装备规范管理（10分）学校功能室建设完备，管理有序，进行常态化应用。功能室建设：按省市关于中小学功能室建设标准建设学校功能室（2分），未达标准，若能配齐各类常用功能室，得1分。功能室管理：制度健全，管理精细，某类设备超年限正常使用（2分）。用好XX市中小学资产管理平台，做到数据准确、出入库及时，资产申报、售后服务、设备报废等规范进行（3分），若发现不到位，一次扣1分。常态化应用：学校现有的功能室，能常态化使用（3分），若长期不使用或大面积不使用，一次扣1分。注：若全年出现危化品安全事故，本项不得分。达标加分制提供装备管理措施。装备中心25、教育技术应用成果（6分）积极组织师生参加各类教育技术比赛，有1个作品全国获奖的得4分，XX省获奖的得2分，XX市获奖的得1分，XX市获奖的得05分，最高得4分，同一个作品按最高得分计算，不累计加分。学校教师帮助指导其他学校开展各类教育技术达标创建活动，并取得明显效果的，或者有教师参加市级及以上教育技术类会议交流，或者接待市外教育考察团，得2分。达标加分制提供教育技术应用成果相关证明。装备中心七、学校财务后勤26、财务管理及内控制建立财务管理及内控制度建立财务管理制度（预算管理、会计核算、资产管上传财务管理制度相关台账建财科考核项目指标名称考核内容赋分办法或扣分标准台账要求自我阐述自评分复评分责任科室管理（80分）度（5分）理、绩效考核、财务监管、岗位职责等）2分，每缺1项扣0.5分，扣完为止；未成立单位内控领导机构扣1分,未实行大额资金支出集体决策、常规资金支付授权审批扣1分，不相容职务未规范设置1分，未实行回避制度和稽核制度扣1分。未按规定应收尽收，未做到“收缴分离”、“限时限额''缴库的扣1分。存在乱收费现象不得分。27、预算管理（20分）及时、准确编制预算；确保预算支出效率，提高资金使用效益；强化绩效管理。年度预算申报未按时上报的，迟到1天扣0.5分：基本支出人员信息、工资指标差错的，每项扣0.5分；项目申报指标不完整的，每项扣0.5分。（4分）没有在规定的时间内及时对年度预算予以调整扣1分：年度项目预算调整率高于10%的扣L5分；经济分类科目调整率高于20%的扣1.5分。（4分）年初安排项目未在计划年度内实施的，扣2分；项目支出执行率在无需台账建财科考核项目指标名称考核内容赋分办法或扣分标准台账要求自我阐述自评分复评分责任科室90%（含90%）至95%的扣1分,85%（含90%）至90%的扣2分,低于85%的扣4分。单位年度预算支出执行率在90%（含90%）至95%的扣1分,85%（含90%）至90%的扣2分,低于85%的扣4分。（10分）当年度列入财政项目资金绩效评估结果达85分（含85分）以上的得2分，60分（含60分）以上得1分；当年度没有列入财政项目资金绩效评估的不扣分。（2分）28、政府采购管理（8分）严格执行政府采购管理程序。采购预算管理（3分）：采购项目未列入政府采购预算的，发现一项扣2分；无政府采购预算擅自采购的，每一项扣3分。采购程序管理（3分）：政府采购项目而没按法定程序办理政府采购的，每一项扣1分；化整为零规避政府采购的，发现一例扣1分；应公开招标项目，未经采购办批准而采用其他方式采购的，每一项扣1分。无需台账建财科考核项目指标名称考核内容赋分办法或扣分标准台账要求自我阐述自评分复评分责任科室履约验收管理（2分）：擅自拒签、变更、中止或终止合同的，每一项扣0.5分；擅自更改配置、调换物品、减少货物数量或降低服务标准的，每一项扣1分；未按合同约定支付资金的，每次扣0.5分。29、资产管理（6分）严格单位资产管理。新增资产管理（2分）：无预算擅自购置资产的，一项扣1分；新增资产属控购范围而未办理控购手续的，每次扣0.5分。资产划拨与调拨管理（2分）：未经授权任何单位擅自划拨或调拨本单位资产的，每次扣2分。资产处置管理（2分）：未经批准擅自报废、捐赠、转让单位资产每次扣2分；未经批准擅自对外投资的，一项扣2分。无需台账建财科30、基本建设管理（15分）严格学校建设、资金、财务、项目管理。建设管理（7分）：学校维修建设项目未按规定要求进入项目库的扣4分；工程项目建设拖拉、工作不主动、推进不力，无需台账建财科考核项目指标名称考核内容赋分办法或扣分标准台账要求自我阐述自评分复评分责任科室没有按时保质完成的扣3分。资金管理（2分）：未按规定编报政府投资预算的扣1分；未“按预算、按程序、按合同、按进度”拨付和使用项目建设资金的，一项扣1分;截留、挤占和移用项目建设资金一项扣1分。财务管理（2分）：未按基本建设会计制度和财务制度进行核算和管理扣1分；未及时编报月报扣1分；未及时编报年度固定资产投资决算扣1分；未及时编报竣工财务决算扣1分。项目管理（4分）：未经批准，擅自投资进行基本建设的，每项扣4分；项目建设不按规定实行招投标的，每项扣3分；项目变更未按规定办理手续的，每项扣1分；“四算”控制不力，发生决算超预算或预算超概算或概算超估算”的“三超”考核项目指标名称考核内容赋分办法或扣分标准台账要求自我阐述自评分复评分责任科室现象扣1分；项目档案资料不齐全扣1分。31、财务管理其他工作（6分）积极主动配合科室做好预算、决算、资助、事业统计、经费统计工作（3分），按规定要求完成市里和上级部门布置的临时性任务（3分）。达标加分制；科室任务一次不配合扣1分，临时性任务不完成一次扣0.5分。无需台账建财科32、财务人员配备与财务工作（3分）按规定配备符合任职条件的财务人员，财务人员绩效工资分配系数符合相关文件。（2分）会计人员工作调动、离职或因其他原因暂离岗位时与接管人员及时办理交接手续。（1分）达标加分制无需台账核算中心33、财务制度执行与其他财务管理（17分）按规定使用备用金，公私现金分开使用。（1分）会计资料设专人归档保管，调阅、销毁符合规定手续。（1分）严格执行财务制度，财务支出内容真实；原始凭证报销审核严格，手续齐全；按资金专项内容使用；不扩大资金支付范围；不违规支付关联账户资金；规范使用单位及个人公务卡。（10分）按规定收支代管（收）费，及时结清代管（收）费。（1分）固定资产入账及时；不将应纳入单位收入管理的款项列入往来款项科目进行核算规避管理；往来款项清理及时。（1分）按用款进度申请计划，当月用款计划执行率高于85%；按规定时间申报用款计划。（1分）按规定参加财务会议或相关培训。（1分）各类财务报表报送及时，内容完整。（1分）达标加分制无需台账核算中心考核项目指标名称考核内容赋分办法或扣分标准台账要求自我阐述自评分复评分责任科室八、学校党建、办公室和工会工作（50分）34、党建专项工作任务完成情况（4分）平时部署专项任务（包括会议、培训学习、材料报表等临时性任务）完成情况。视情赋分日常掌握党建科35、党建工作（8分）意识形态工作研究、落实情况。组织生活会、“三会一课”及主题党日活动等组织生活制度落实情况，“浙里红色根脉强基系统”日常维护情况，“四化”党支部建设情况，党员管理情况，党组织按期换届情况，党费收缴及使用情况，党员志愿服务活动开展情况，书记上党课及党建工作述职情况（每年各1次）；党建亮点品牌创建情况；“学习强国”平台学用情况。党组织班子成员联系党外知识分子制度落实情况。等级加分制上传书记上党课材料