党员教育培训研讨发言稿.docx

党员教育培训研讨发言稿党员教育是党的建设的重要基础工作和长期战略任务，是每位党员的必修课，是党常抓不懈的政治任务，对于培养国家储备人才、建设干部队伍意义重大。新形势下，各级党组织要立足实际、精心谋划，通过延伸阵地触角、创新方式方法、注重学习实效，不断推动党员教育走深走实、见行见效，切实为基层党员“充电蓄能”。“线上+线下”双维发力，拓宽教育渠道“增广度”。随着信息技术高速发展、智能电子设备的不断普及，学习渠道已延伸到网络，党员教育培训也要创新方式，要坚持“线上+线下”同频发力，线上通过“学习强国”“共产党员网”“党课开讲啦”、微信工作群，打造指尖微课堂，让党员随时随地参与学习。线下将主题教育学习书籍送至党员干部，并依托党群服务中心为教育学习主阵地，充分运用依托三会一课、主题党日、书记讲党课、智慧党建平台、“实境课堂”等形式，不断推进党员教育信息化平台一体化建设，完善学用功能，让党员“足不出户尽晓天下事”，实现网络教育一网到边、一网到底，构建更为方便、高效、快捷的网络服务平台。“规定+自选”双侧统筹，提升教育质效“增精度”。党支部既抓好学习教育、上好党课“规定动作”，又结合各自工作完成“自选动作”，持续发挥培训班、研讨班、“三会一课”、主题党日等传统教育形式作用，做细做好集中学习、研讨交流、课堂培训、实践锻炼等“规定动作”，不断提升党员干部的理论素养、思想水平和专业能力。积极探索创新党员教育形式，结合“岗位大练兵、业务大比武”，让党员干部轮流上台讲课；采取“现场汇报、实地观摩、即时评价”相结合的方式，开展互观互学互比活动，让党员干部在“讲”与“学”的互动中提升素质和能力。依托农业产业化基地、科技示范基地、农民专业合作社等开展实践教学，推动教学活动从封闭式教学向开放式教学转变，进一步增强学习主动性和实效性。“理论+实践”双向落实，促进成果转化“强深度”。学习的目的在于运用，提升思维能力要通过实践检验。要坚持“分类把脉”，因材施教，根据不同领域、不同层面、不同群体党员面临的具体问题，分类制定党员教育“菜单”，突出学习培训的精准性、靶向性。加强机关党支部党员干部党性教育、党的建设、党章党规党纪等内容学习；侧重对“两新”组织党员在政策法规、党务知识、党建引领企业发展等方面教育。针对农村党员群体，以党员服务能力提升作为着眼点，大搞农业生产、林果栽培、畜禽养殖等传统实用技术培训，积极推广乡村旅游、电子商务、农产品初加工等新兴产业技能，确保把党员教育课程开在服务群众、助力乡村振兴第一线。