2022年办学体制机制建设与改革创新报告.docx

2022年办学体制机制建设与改革创新报告2022年，学校坚持立德树人根本任务，勇立改革创新的潮头，牢固树立发展新理念，对接区域产业发展和当地经济发展对人才的需求，不断深化办学体制机制建设与改革创新，提升了学校的现代治理能力和管理效能。一、深化综合办学管理改革，提升现代治理能力（一）坚持党建引领，优化政治生态环境学校进一步完善党委会和校长办公会的议事规则，修订了关于落实“三重一大”集体决策制度的实施办法，从制度层面推进党委领导下的校长负责制全面落实，充分发挥各类委员会和各项工作例会的职能，党委政治领导力不断增强。党建引领各项工作成效显著。学校党委统一安排全体中层干部和马院全体教师上好战“疫”思政第一课，增强大学生对党和中国特色社会主义制度认同感。深入开展“对标争先”工程，成功立项省标杆院系1个，校内立项培优1个标杆院系、4个样板党支部。以“党建+”精品项目抓双融双促，立项10个特色鲜明的“党建+”精品项目，推动学校党建提质增效，引领全校各项重点工作落到实处。舆论宣传工作扎实有效。党委宣传部及时做好各项工作的宣传报道，学校建设发展和疫情防控工作在学习强国平台、新华网、光明日报、羊城晚报、佛山日报道等媒体报道。学校公众号影响力挺进2019-2022年度全国职业院校十强，排全国第七，广东高职第二。（二）加强制度建设，提升行政管理效能强化学校内控工作。学校以审计整改为契机，先后召开5次经济责任审计专题会，认真查找问题根源，积极整改。实时监督学校42项立项督办重点工作进展情况，完成了年初制定的10件民生实事好事。以学校章程为核心，健全完善规章制度体系，完善制度流程图，学校内控工作提质增效。制度建设成效显著。2022年上半年制度汇编梳理了学校11年来的制度，经过3次征求意见和5次校对修正，共梳理了230项制度，修订完善了66项制度，已完成建校以来电子稿制度汇编。制度汇编涵盖了党政学团、教学科研、人事财务、资产信息、后勤保卫等各方面的制度，教职工办事有了制度依据。全部制度已上传至学校OA系统，向全校教职工公开。（三）推进集团化办学，打造集团化办学坚实保障优化南海校区办学条件。2022年，我校南海校区（原工贸职校）获批学前教育、汽车营销与服务2个高职专业，提升南海校区专业层次，增强了南海校区的办学能力。学校在南海校区开展多个项目建设，如美化维修第二批高职学生宿舍室、购置床柜书架与教室课桌椅等，改造学生宿舍、学前教育专业实训室和消防设施设备升级改造等，南海校区办学条件和办学能力得到显著提升。增强南海校区师资力量。学校人事处提前筹划，拟定提升南海校区师资水平的培训方案，帮助南海校区教师取得大专院校教学资格，确保能顺利完成大专教学任务。经过积极努力，南海校区申报2022年广东省事业单位公开招聘高校应届毕业生岗位，补充了南海校区师资力量，增强了师资力量。（四）持续开展诊改工作，健全内部质量保证体系我校为广东省第二批高职院校内部质量保证体系诊断与改进省级试点院校。按照广东省教育厅文件精神和内部质量保证体系诊断与改进实施方案，学校建立了具有校本特色的闭环式自主诊断与改进工作机制，持续实施学校、专业、课程、教师、学生五个层面的诊断与改进工作。目标链标准锥般划任务标准 牌寅队伍鼻设标廉 专支a设标准 谍程It设标准 学生全发展标准 创务强校T程任务标准 其它专项规划任务旅准 学校臂理IB务工作标准实施主体U各部门 各第门 专业建设团队 课程建设团««学生创新强校工程项目承担部门专项计划承桓第门各门各胸也任务分集实旅链诊断分析 对照标准自主诊改智慧校园管理平台 （寿立发腰中心、tffK<>. 学生发*中0、制新会校工程管理 <tt. *ffj6t.后勤收务管 B!系级等）学校年度工作要点 各6门工作年度计划 专业建设实修 课程建设与放学实德IS师发展计划实能 学生成长计划室能 创I（W校工程年度if划妻It 专项计划实* 各门常规工作 各岗位年度工作计*学校-H= Ii"事业发展规划十三五”婶费队伍规划十三五”力业（含课程）建设锻划“十三五"校国叁设JMl .十三Ii”制新找校工程如B 其它专项规划图2学校内部质量保证自主诊断与改进工作机制二、深化教育教学管理改革，提高人才培养质量专业（群）建设成果突出。2022年新增6个省级专业群：机电一体化技术、现代纺织技术、服装设计与工艺、物联网应用技术、电子商务、数字媒体艺术设计，是第一批省高职院校高水平专业群立项最多的学校之一。省级品牌专业验收通过率达100%o新增获教师教学能力大赛国赛遴选一等奖1项、二等奖一项、三等奖两项，省级一等奖4项、二等奖5项、三等奖7项。教师指导学生参加学生职业技能大赛获省赛一等奖11项、二等奖17项、三等奖13项,获省级项目或荣誉共86项。学校专业建设迈上了一个新阶段。教研教改成绩喜人。省级高职扩招专项高职教育教学改革研究与实践项目立项7项，我校立项率70%,全省立项率不足41%0获“纺织之光”教学成果奖11项，其中获一等奖1项、二等奖1项、三等奖6项。深化学分制改革，不断建立健全选课制、导师制、补考重修制、主辅修制、学分互认制等制度及实施细则，积极探索专业内选课，跨专业组课等学分制改革试点，并取得显著成绩，2022年，累计学分互换1184余人次。高职本科协同育人成果颇丰。2022年，学校与211院校5个专业分别开展高职院校和本科高校三二分段专升本协同育人项目试点，试点学生人数为251人。学校采用精英化教学，制订高本一体化人才培养方案，构建高本一体化课程体系，全面落实培养高素质高技能人才培养目标，致力于培养一批适应广东经济社会发展与职业教育链相匹配的“高技能且具有本科综合素质”的应用型人才。高职本科协同育人试点专业对接明细如表1。表1高职本科协同育人试点专业对接明细序号高职专业合作本科院校合作本科专业1计算机网络技术（省级重点专业）网络工程（职业教育师范）2服装设计与工艺（省级示范专业）服装设计与工程3会计（省级重点专业）会计学4物联网应用技术（省级品牌专业）物联网工程5艺术设计（省级重点专业）环境设计“1+X”证书制度试点成效显著。学校积1及实施“1+X”证书制度试点，2022年新增13项职业技能等级证书试点和12项证书的考核站点，获批培训任务数为670,全部完成证书考核工作，获证学生人数为491,平均报考通过率为73.28羯100%完成上级主管部门下达的培训任务指标。因组织有序、通过率较高于平均水平，学校获多家培训组织颁发的“优秀教学院校”和“优秀组织院校奖”。健全校企双元育人机制。学校进一步加强产教融合，积极推进校企双元育人，订单式人才培养和现代学徒制人才培养取得明显成效。2022年，我校省级现代学徒制试点项目11个，共招生64人；校级现代学徒制试点项目14个，共647人；共接受企业订单学生人数783人。我校结合自身专业、不同行业和企业的特点，开展不同模式的校企双元育人合作。产教融合深度推进。2022年，学校与中国纺织工程学会、中国纺织工业联合会检测中心等单位签订产教融合合作协议；与华为技术有限公司等多家企业共建产学研合作平台18个，其中产业学院6个（见表2）；成功获批产教融合型企业21项；组织申报省级现代学徒制11项，出台校级现代学徒制相关政策和管理办法，推进600余人的校级现代学徒制，已全部通过省厅备案。学校紧跟行业、企业岗位需求，与企业行业共同制定专业人才培养方案，与企业共建共享专业教学标准与各类教学资源，校企共建标准98个，校企共建教材92本，校企共建课程门。表22022年校企合作共建平台明细表序号平台名称平台类型1实训基地2实训基地三、创新学生管理工作模式，促进学生全面发展多渠道多举措多方位加强思想政治教育。加强思政工作队伍建设，按照1:200配齐辅导员队伍，1:350配齐思想政治理论课教师队伍。加大课程思政推进力度，成立“思政课程与课程思政协同创新工作室”，成功申报省普通高校创新团队项目“高职思政课程与课程思政协同创新教研团队”，抓住“易班”推广建设契机，建设思想政治教育网络主阵地。引进智慧学工系统。依托内部质量保证体系，确定学生发展的量化考核指标，开发了智慧学工系统。通过校本源头数据的采集实现学工数据共享、大数据分析、实时预警和可视化自我质量监控，促进学生管理工作形态由被动管理向主动管理转变，提升学生管理工作中的信息流转准确性及质量管控效能，激发了学生个性化学习、自我发展的内生动力。完善“五大就业工作体系”，全力推进高质量就业。一是强化“一把手”工程，健全就业工作激励机制和保障体系，形成全员抓就业、促就业的工作格局。学校成立校级就业工作领导小组，制定就业工作管理规定，开展就业先进评比，签订就业工作目标责任书。二是打造就业工作队伍培训体系，优化队伍结构，提高服务指导能力。三是打造“就业能力提升行动”工作体系，开展就业能力提升行动。四是打造全程化的就业指导体系，实施“三级融通”的就业指导教育。五是打造优质就业市场建设体系，携手优质企业助力毕业生优质就业。2022年，我校共举办11场招聘会，为应届毕业生提供21220个就业岗位；其中2场云端招聘会、1场大型招聘会、8场专场招聘会。2022年，我校毕业生就业率为99.03乐有就业意愿建档立卡毕业生实现百分百就业，其中有应用化工技术等26个专业毕业生实现100%就业。2022届毕业生平均薪酬为3619元，专业对口率为84.59%；毕业生对母校满意度93.46%,用人单位对本校毕业生的总体满意度为98%o毕业生有348人升入本科院校继续学习，人数为2019年的3倍多。创新创业教育成效明显。我校高度重视大学生创新创业教育工作，在组织领导、管理保障机制建设、“专创融合”课程体系构建、创新创业教学活动开展、校园创新创业氛围营造、师生双创活动支持、创新创业竞赛组织等各方面工作均取得突出成效。2022届应届毕业生创业率达5.8%o学校在2022年被评为“广东省大学生创新创业教育示范学校(2022-2023年)»。在第六届中国“互联网+”大学生创新创业大赛广东分赛中，获金奖1项、银奖2项和铜奖4项，并获“优秀组织奖”。在第十二届“挑战杯”广东大学生创业大赛中，获银奖7项和铜奖7项，并获“优胜杯”。校园文化育人初现成效。学校入选“广东省中小学生劳动教育基地”。“佛山醒狮”示范基地项目获得全国高等职业院校社会服务类“一校一品”示范基地建设立项。校园文化与、岭南文化、非遗资源深度融合，打造“一剧一合唱”校园文化品牌项目。校园文化育人对促进学生全面发展，提高学生的人文道德素养，引导学生健康、快乐、积极向上的成长有着不可估量的育人作用。四、优化财务与后勤管理，增强服务师生能力实行财务管理信息化，强化资金管理。利用信息化手段优化15项财务单据，便利了教职工报销手续，上线新的财务核算系统，教职工可以通过“财务综合服务平台”或“财务处公众号”及时查询相关财务信息。深入推进后勤管理社会化模式。学校两校区学生食堂、物业管理已实现社会化，并进行标准化管理；进行智慧化后勤建设，推动校园云订餐、线上维修报建的智慧化管理，积极提高服务师生水平。引进资产管理系统和招标采购信息系统。完善了资产管理相关流程图及工作指引，完成了学校资产管理信息系统和招标采购信息系统的初步验收，实现了资产管理线上管理，招标采购全流程线上审批。2022年度下半年，采购管理系统已经成熟运行，并与我校的OA系统、资产系统打通，形成了信息的互联互通，进一步加快了文件的审批效率以及优化了采购流程。五、严抓校园安全管理，共筑平安和谐校园科学防疫守卫校园。疫情防控工作细致、安全、有效、有序。学校实行封闭式管理，对人员进行分类管理，将人员分为八类，以书面的形式固化成精准的管理方式，管控工作井然有序。实行24小时值班制度，对出入校门口的人员及车辆进行严格的测温、亮码、报备。加强了校园内学生私自外出等管控力度。顺利完成了学生春秋季返校、新生报到、社会考试、校园招聘会等大型活动的疫情防控工作，使学校的疫情防控工作真正落实到实处。此期间，校外来校人员约2万人，每个周末核验在校生假条进出校园8000人次以上。师生安全管理软硬两手抓。学校制定了两校区学生宿舍门禁建设方案，学生安全管理得到水平提升。学校邀请高明区红十字会为学校免费培训的30名持证的急救员（含师生）。在禅城高明校园张贴了数百个报警求助电话标识，增加了与当地警方智能联动的一键报警设备。高明校区与高明区刑侦大队共建防诈骗网络教育平台，实现每班有专门学生负责宣传教育工作，学生安全教育实现常态化。六、聚焦产教深度融合，服务社会能力稳步增强政校企联合搭建科创平台。学校与企业合作共建高端产学研平台一一广东高明产业创新研究院。研究院以服务产业升级为己任，坚持创新驱动、服务为宗、协同开放的发展原则，建立“创新资源技术一产品f市场”运行机制，打破地方科技创新成果产业化的壁垒，促进高明区产业转型升级。2022年研究院建成科研项目实验室3个，为22家高校院所建立对接高明产业创新的桥梁，累计引进科技创新团队10个，打造创业平台建成科技企业孵化器1个和众创空间1个，建立依托创新创业人才库1个，累计服务企业246家。横向技术服务创新高。2022年度，我校共签订横向技术服务合同59项，横向科研项目到款额1242.98万元，较2019年增长了191.33%。在实践探索的基础上，学校修订了横向科研项目管理办法及横向科研项目经费管理办法。通过结合委托方需求，规范合同管理、项目管理等方法，最大限度简化项目流程，通过科学的资金管理办法提升横向科研项目经费使用效率，促进教师参与横向科研项目的积极性。鼓励教职工加大力度开展横向技术服务，为服务地方经济做贡献。