《配电线路》课程标准.docx

配电线路课程标准适用专业：矿山机电课程类别：专业核心课修课方式：必修教学时数：60编制人：审定人：一、课程定位“配电线路”是矿山机电专业的核心专业课，该课程的培养目标是使学员对煤矿机械设备的电气控制的基本原理、基本结构、基本特点、基本运行规律及电气系统维护有一个较全面的掌握，满足煤矿生产对矿山机电专业学员岗位技能的需要，同时也为该专业学员顶岗实习、毕业设计及为学员今后的可持续发展奠定良好的专业技能基础。二、设计理念与思路（一）课程设计理念本课程的设计思路是“源于煤矿、服务于煤矿”，以煤矿企业生产区队机电技术岗位的需求为导向，以职业能力培养为主线，立足煤矿大型机械设备电控系统的运行维护与检修技术岗位；课程内容源于煤矿机械设备的安全运转规程和矿井维修电工职业标准；教学设计基于煤矿电工的应知与应会和机电技术管理的岗位职责；与淮南矿业集团的工程技术人员共同开发课程。（二）课程思路本学习课程以煤矿典型机械设备一一通（风机）、压（压气）、排（排水）、提（提升机）、采（采煤机）、掘（掘进机）、运（运输机）的电控系统为载体，重新精选和排序课程内容，形成该课程的学习任务。在学习领域内容的选择上，根据煤矿机械设备技术维护人员工作岗位及其岗位群的典型工作任务对知识和技能的需要，我们以从业中实际应用的经验和策略的习得为主、以适度够用的概念和原理的理解为辅。以行动为导向，基于工作过程的系统化，构建理论与实践一体化的学习课程内容。以工作任务为载体设计学习课程，每一学习课程都设计为完成某一具体的煤矿机械设备电气控制系统的运行与维护的工作任务，体现一个系统化的完整的工作过程。三、课程教学目标本课程的课程标准在制定过程中对培养要求和培养目标等进行调研、分析，内容排序中充分进行调研，与校内外专家进行探讨分析，遵循认知规律，由易到难地设计学习情境，同时兼顾教学工作过程的先后顺序。（一）专业能力目标1、具备煤矿提升设备电控系统的安装、维护、检修、运行管理能力；2、具备煤矿运输设备电控系统的安装、操作、维护、维修与管理能力；3、具备采煤机械设备电控系统的维护维修、运行管理能力；4、具备通风机械设备电控系统的维护维修、运行管理能力；5、掌握故障分析方法，能对矿山机械设备电气控制系统常见故障进行分析并排除；6、根据完成的工作进行资料收集、整理和存档等技术资料整理能力。（二）方法能力目标1、培养学员谦虚、好学的能力；2、树立学员勤于思考、做事认真的良好作风和良好的职业道德；3、熟练掌握煤矿常用机械设备电控系统的运行检查；4、具备安全生产和安全操作能力。（三）社会能力目标I、培养学员热爱煤炭事业及团队协作精神；2、培养学员分析问题、解决问题的能力；3、培养学员勇于创新、敬业、乐业的工作作风；4、培养学员的质量意识、安全意识；5、培养学员语言表达能力。四、课程内容与要求内容（项目）名称配电线路学时12学习目标1、熟悉煤矿安全规程的各项要求。2、掌握电气控制的基础知识。3、掌握电气图的识图、绘图知识。4、掌握电气接线规范、要求。5、理解鼠笼式异步电动机各种控制、制动控制和调速控制原理。6、理解绕线型异步电动机各种控制、制动控制和调速控制原理。7、掌握矿井提升机的提升速度图的含义。8、掌握交直流电气控制系统用途、功能、主要电气设备及其工作原理。9、理解PLC工作原理及有关指令、熟悉其常用的故障代码及其常用控制程序；理解变频原理，熟悉其常用的接线端子。10、理解同步电动机各种启动控制、制动控制以及调速控制原理。教学具体内容教学组织与实施1、通风机电控系统；2、提升机电气控制系统3、胶带输送机电气控制系统4、采煤机电气控制系统1、先组织学员在实训室现场讲解及使用多媒体演示使学员了解电气控制线路的基本原理，激发学员的学习兴趣。2、组织课堂教学、多媒体演示使学员掌握电气控制线路。教学手段与方法对学员知识能力要求对教师执教能力要求课堂讲授教学与现场教学相结合，小组讨论，多媒体演示。能识读电气原理图，掌握并会分析各种控制线路，能熟练的进行接线和故障排除。严格执行教学大纲、有详细的备课教案和笔记、精心设计教学内容、适时引入现代教学媒体和手段、理论联系实际、注意课堂上师生间的互动、根据学员的课堂反映随时调整教法。要注重动笔、动手与动口相结合。内容（项目）名称通风机电控系统学时12学习目标1、学习通风机的拖动控制方式有哪些;2、了解通风机的运行方式及特点；3、学习主扇和局扇的运行要求；4、学习通风机电气控制系统的组成和工作原理；5、学习和认识通风机电气控制系统检修项目和要求教学具体内容教学组织与实施1、绕线式异步电动机的主要特点；2、绕线式异步电动机的电控系统的工作原理；通风机及其电控系统启动前的检查；3、绕线式异步电动机频敏变阻器启动控制系统的安装、调试；4、绕线式异步电动机及其电控系统的常见故障；5、主扇、局扇电气控制系统的月检、年检材料及方法。1、先组织学员在实训室现场讲解及使用多媒体演示使学员了解电气控制线路的基本原理，激发学员的学习兴趣。2、组织课堂教学、多媒体演示使学员掌握电气控制线路。教学手段与方法对学员知识能力要求对教师执教能力要求课堂讲授教学与现场教学相结合，小组讨论，多媒体演示。1、会进行绕线式异步电动机频敏变阻器启动控制系统的安装、调试；2、会判断绕线式电动机及控制系统的常见故障，并能对其进行维护和检修；3、会进行通风机及其电气系统的启动前的检查。严格执行教学大纲、有详细的备课教案和笔记、精心设计教学内容、适时引入现代教学媒体和手段、理论联系实际、注意课堂上师生间的互动、根据学员的课堂反映随时调整教法。要注重动笔、动手与动口相结合。内容（项目）名称小型提升绞车电控系统学时12学习目标1、学习小型提升绞车使用场合；2、学习小型提升绞车的运行规律及特点；3、认知小型提升绞车电气控制系统的检修项目及要求；4、学习鼠笼电动机降压启动电气控制系统的组成；5、能阅读和绘制相关技术图纸，查阅相关技术资料。6、学习小型提升绞车电气控制系统常见故障，并能对其进行维护和检修。教学具体内容教学组织与实施1、小型提升绞车的主要运行特点；2、小型提升绞车电控系统的工作原理；3、小型提升绞车电气控制系统的日检、月检和年检项目、方法和步骤。1、先组织学员在实训室现场讲解及使用多媒体演示使学员了解电气控制线路的基本原理，激发学员的学习兴趣。2、组织课堂教学、多媒体演示使学员掌握电气控制线路。教学手段与方法对学员知识能力要求对教师执教能力要求课堂讲授教学与现场教学相结合，小组讨论，多媒体演示。1、掌握小型提升机绞车应用地点；2、掌握小型提升绞车的运行规律及特点；3、熟悉小型提升绞车电气控制系统的检修项目；4、熟悉小型提升绞车电气控制系统的检修要求；5、掌握鼠笼电动机降压启动控制系统的组成严格执行教学大纲、有详细的备课教案和笔记、精心设计教学内容、适时引入现代教学媒体和手段、理论联系实际、注意课堂上师生间的互动、根据学员的课堂反映随时调整教法。要注重动笔、动手与动口相结合。内容（项目）名称采煤机电控系统学时12学习目标1、学习电牵引采煤机的使用场合；2、学习电牵引采煤机的运行规律及特点；3、认知采煤机电气控制系统的检修项目及要求；4、学习变频器的工作原理；5、能阅读和绘制相关技术图纸，查阅相关技术资料。6、学习PLC与变频器；7、学习PLC控制的采煤机电控系统维护和检修的项目；8、学习电牵引采煤机的变频调速系统。教学具体内容教学组织与实施1、井下电牵引采煤机电控系统的电路组成、工作原理；2、PLC控制的采煤机的电控系统的电路组成、工作原理；3、电牵引采煤机的变频调速电控系统的电路组成、工作原理；4、电牵引采煤机电控系统检修内容、方法。1、先组织学员在实训室现场讲解及使用多媒体演示使学员了解电气控制线路的基本原理，激发学员的学习兴趣。2、组织课堂教学、多媒体演示使学员掌握电气控制线路。教学手段与方法对学员知识能力要求对教师执教能力要求课堂讲授教学与现场教学相结合，小组讨论，多媒体演示。1、会进行PLC与变频器的的安装、调试；2、会判断电牵引采煤机电控系统的常见故障，并能对其进行维护和检修；3、会进行PLC控制的采煤机的日常维护。4、会进行电牵引采煤机的变频调速系统的接线、安装和调试严格执行教学大纲、有详细的备课教案和笔记、精心设计教学内容、适时引入现代教学媒体和手段、理论联系实际、注意课堂上师生间的互动、根据学员的课堂反映随时调整教法。要注重动笔、动手与动口相结合。内容（项目）名称胶带输送机电控系统学时12学习目标1、学习胶带输送机的使用场合；2、学习胶带输送机的运行规律及特点；3、认知胶带输送机电气控制系统的检修项目及要求；4、学习胶带输送机专用电控箱的结构、电气控制线路的组成及工作原理；5、能阅读和绘制相关技术图纸，查阅相关技术资料。6、学习胶带输送机常见故障。教学具体内容教学组织与实施1、学习胶带输送机的运行要求；2、学习胶带输送机配套电控箱的结构、电控系统的电路组成及工作原理；3、学习胶带输送机配套电控箱常见故障分析与处理；4、学习胶带输送机电气控制系统的日检、月检和年检项目，方法与步骤。1、先组织学员在实训室现场讲解及使用多媒体演示使学员了解电气控制线路的基本原理，激发学员的学习兴趣。2、组织课堂教学、多媒体演示使学员掌握电气控制线路。教学手段与方法对学员知识能力要求对教师执教能力要求课堂讲授教学与现场教学相结合，小组讨论，多媒体演示。1、掌握胶带输送机应用地点；2、掌握胶带输送机的运行要求；3、熟悉胶带输送机电气控制系统检修项目；4、熟悉胶带输送机电气控制系统检修要求；5、掌握胶带输送机电气控制系统的常见故障。严格执行教学大纲、有详细的备课教案和笔记、精心设计教学内容、适时引入现代教学媒体和手段、理论联系实际、注意课堂上师生间的互动、根据学员的课堂反映随时调整教法。要注重动笔、动手与动口相结合。五、学时分配序号教学内容学时理论实践小计1配电线路48122通风机电控系统57123采煤机电控系统57124小型提升绞车电控系统57125胶带输送机电控系统5712合计243660六、实施建议（一）教材编写或选用本课程所选用的教材，其内容应满足本专业标准和本课程标准的要求。语言应精炼、准确、科学，体现先进性、通用性、实用性。教材应图文并茂，提高学员学习兴趣与积极性。书名：矿山机械设备电气控制（二）教学组织与设计采用讲授法、案例法、任务驱动法、多媒体教学。1、本课程的教学要不断摸索适合技师教育特点的教学方式。采取灵活的教学方法，启发、诱导、因材施教，注意给学员更多的思维活动空间，发挥教与学两方面的积极性，提高教学质量和教学水平。在规定的学时内，保证该标准的贯彻实施。2、教学过程中，要从技师教育的目标出发，了解不同专业对教学知识的需求，注意与有关课程相配合，把握好“必需、够用为度”的原则，还要适当兼顾专升本学员所需知识点的教学。3、教学中要结合教学内容的特点，培养学员独立学习习惯，努力提高学员的自学能力和创新精神。4、重视习题课、单元测验的安排和习题的选择。督促学员及时、独立完成课外作业。5、重视对学员学习方法的指导。6、教学中注重现代化教学手段的应用。7、在规范的前提下，注重对学员所完成程序正确性的引导。8、任课教师根据学员情况及学院条件，可设计相应难度的主题，以达到教学目的。（三）教学基本条件1 .师资要求理论教学环节主要以专任教师为主。任课教师应具备电工基础知识，电工识图绘图能力、常用低压电气设备安装能力；课内实习实践部分主讲教师必须具备现场实际工作经历2年以上或实践指导教学3年以上；具备设计基于行动导向的教学法的设计应用能力；拥有维修电工考评员资格证或中、高级资格证或者电子产品维修工中、高级资格证。具有本科以上学历，其中既有教学经验和实践经验丰富的老教师，也有本科学历的青年教师。2 .教学硬件设施及配备本校有2间多媒体教室，2间电工电子实训室和1间电工实训车间。（四）课程考核与评价要注意改革考核手段与方法，可以通过课堂提问、学员作业、平时测验、实验考核和项目考核情况综合评价学员成绩。对在学习和应用上有创新的学员应特别给予鼓励。1、平时成绩作业成绩、出勤、实践占20%。2、期中考试成绩占20%3、期末考试成绩占60%4、综合考核成绩二平时成绩X20%+期中考试成绩X20%+期末考试成绩X60%（五）课程资源开发与利用1、利用现代信息技术开发录像、光盘等多媒体课件，通过搭建多维、动态、活跃、自主的学习领域训练平台，使学员的主动性、积极性和创造性得以充分调动。2、建设信息资源共享平台，如“在线答疑”、“模块考核”等，让学员置身于网络学习平台中，积极自主地完成该学习领域的学习，为提高学员的机电维修岗位的基本职业技能提供有效途径。3、搭建产学研合作平台，充分利用本行业的企业资源，满足学员观摩、实训和半年以上顶岗实习的需要，并在合作中适时关注学员职业能力的发展和教学内容的调整。4、积极利用电子书籍、电子期刊、数字图书馆、校园网、各大网站等网络资源，使教学内容从单一化向多元化转变，通过专业指导教师的指导和辅导，使学员知识和能力的拓展成为可能。七、其它说明1、授课：理论讲授与实践教学结合在一起进行教学。2、环境：PLC综合实训室3、能力培养要求：着重培养学员的自学能力，动手操作能力和分析问题、解决问题的能力。4、先修课程：电工电子技术；电机及电力拖动等。5、程标准还适用于机电技术应用专业、数控技术应用专业、机电一体化专业、电气自动化专业，可根据情况增减。6、专业不同、层次不同，可以根据实际情况进行取舍变动。对于要求较高的选修情境可改变为阅读分析类任务，以降低要求。主讲教师根据本课程标准制定具体的授课计划。