对外汉语教案.docx

A班综合课课型：初级汉语综合课教材：成功之路起步篇教学对象：外国留学生课题：第23课这件衣服是中式的教学步骤和课时分工：本课4课时完成第L2课时：教授16组生词整篇课文第3、4课时：语法和练习第1、2课时：时间：90分钟教学目的与要求：1.本课教授16个生词，其中2、 学习课文。要求学生比较流利的根据课文的场景对话，并用课文的句式表达自己的思想。教学重点和难点:1、 重点生词本课学习了13组生词，重点是"合适"、"比较"和"便宜学还有"肥、试、长、贵、颜色、刚才、好看”要会造句。2、 课文重点：复述和活用课文做模仿练习。3、 难点：生词难点："合适"、"便宜"、"比较"、和"刚才"句子难点：这件比刚才那件大；颜色没有这件好看；颜色没有这件深教学过程：一、复习（13分钟）（一）听写，两个学生在黑板上写,其他人写在本子上。1.生词（14个单词）年、今年、岁、大、小、公斤、真好看、毕业、奶奶、年纪、孩子、个子、高、矮2、句子（2句子）你奶奶多大年纪了？她今年65岁，属蛇。他挺胖的，有多重？18公斤。真重！两个学生写完以后纠正错误（3分钟）学生读黑板上的单词和句子（先集体，后个人，2分钟I（二）提问第23课的课文内容（机动）1.你奶奶多大年纪了？属什么？2、你有多重？（学生回答，再继续问）重吗？二、生词（30分钟）（一）利用PPt,领读，利用图片或实物讲解。（二）利用ppt,让学生读，教师再集中领读。（三）学生对不明白的词提问。1、 衣服：我的衣服，你的衣服，他的衣服；洗衣服，买衣服。你的衣服很漂亮。是在哪儿买的？（可以挑一个衣服很漂亮的学生来配合回答）2、 件：一件，一件衣服，两件，两件衣服，两件漂亮的衣服；这件衣服，那件衣服，这两件衣服。我喜欢这件衣服。我喜欢那件衣服。我喜欢这两件衣服。我喜欢那两件衣服。（挑学生参与）3、 颜色：红、黄、绿、蓝、白、黑都是颜色，红色，黄色，红衣服,黄衣服。这件衣服是什么颜色？红色，那么这就是一件红衣服。4、 大小：衣服的大小，公园的大小，公司的大小，操场的大小。5、 合适：很合适，非常合适，大小合适。这件衣服大小合适。你穿在身上很合适。6、 号：大号，小号，中号，中号的衣服，几号，多少号，24号，10号。你的衣服是小号的吗？今天是几号呢？7、 肥：很肥，不肥，不肥不瘦。这件衣服不肥，大小很合适，是中号的。8、长、短：长衣服，短衣服，很长，很短，不长，不短，长短合适,衣服很长，衣服很短。你的衣服很短，是短衣服。你的衣服长短合适。你的衣服不长。9、贵：很贵，不贵这件衣服不贵。这件衣服很贵。10、便宜：很便宜，不便宜这件衣服很便宜。这件衣服不便宜。11、好看：很好看，非常好看，好看的衣服，这件衣服很好看，你很好看。你的衣服很好看，你很好看。12、试：试试，试一试，试衣服，试试这件。我要试试这一件衣服。你去买衣服，会先试一试吗？13、多少：有多少，要多少14、一点:15、比较：比较深、比较贵、比较多这件衣服的颜色比较深。这个东西比较贵。16、价格：这件衣服的价格是多少？17、深：深浅这个颜色比较深。（四）语言点1、"一点儿"例：1、这件有点儿肥，换件瘦一点儿的。2、这件有点儿长，换件短一点儿的。解释："有点儿"放在形容词前，用来说不好的感觉，例如"有点儿肥就是对这件衣服不满意，觉得不好。"一点儿"在形容词后面，有比较的意味，表示一种希望和要求，例如"换件瘦一点儿的"就是觉得这件有点儿肥，所以希望换件瘦一点儿的。再看看下面的句子：1）这车有一点儿慢，可以快一点儿吗？2）你要胖一点儿，你太瘦了。2、动词中间加了一个“一：试一试；动词重叠：看看解释：表示动作的短暂尝试状态,动作的时量短或动量小。再如下：走：走一走；走走坐：坐一坐；坐坐看：看一看；看看读：读一读；读读想：想一想；想想说：说一说；说说三、课文（35分钟）（一）把课文变成未完成式，把生词制成一面带粘贴的卡片，让学生上台，把卡片贴在空白处。使用ppto营业员：你看，这件（）比较长。你（），合适不合适？艾中华：长短比较合适，可是这件比（）那件大，太（）了。营业员：你再看这一件，正好是你要的（），但是这件衣服（）比那件（艾中华：长短、大小正（1这件衣服比那件贵（）？营业员：比那件贵80元。艾中华：比那件贵多了。有没有比这件（）一点的衣服？营业员：有，但是（）没有这件（I你看，就是那一件！艾中华：那件比这件便宜多少钱？营业员：比这件便宜20元。我拿给你（），好吗？艾中华：不用了，那件颜色没有这件（我不喜欢。我就买这件。（二）问答1.艾中华在干什么?2、 是谁要买衣服？3、 艾中华为什么买这一件衣服？（三）按照提示复述课文。（采取两人对话式，使用以上的以上的PPt）（四）模仿（活学活用，给学生几个例子，供他们模仿。）例1：一天，李明和杰去商店，杰要买一件衣服，希望李明帮他挑衣服。例2:假如你和你朋友去买衣服（让两个学生，以自己的身份自由发挥）（五）看图说话（一组图片，图片的内容是婷婷陪朱莉在买衣服，朱莉喜欢红色的衣服，婷婷帮她选了一件，但是看上去很肥,于是换了T牛小的，很合适，朱莉很高兴。）让学生说出图片里的内容。四、读课文（5分钟）学生分角色朗读五、总结（5分钟）（一）本课学习了17个生词，重点是“合适、"一点儿"和"大小"，还有"肥、瘦、颜色、试、长、短、好看、便宜”要会造句。（二）今天还学习了课文，你们已经基本能够复述了，并且能够根据自己的情况进行说明，知道自己需要进行哪方面的练习。*同学说得很流利，可是汉字还可以写得更快，*同学读得很好，说得也很好。六、作业（2分钟）（一）复习课文和生词，下次课要听写。（二）造句：1.用"合适"和"合适不合适"分别造两个句子。2、用"有点儿"和"一点儿”分别造两个句子。3、用"大小”造两个句子。4、用"肥、颜色、试、长、短、好看、便宜"各造一个句子。根据自己的情况，可以多造句，但最少造20个句子，写在本子上，明天交给我,下次课要写得好的同学朗读自己的句子，并有小小的奖励。（三）预习语法和课后练习，完成会做的练习。六、教具PPL生词卡片、图片和组图、实物（学生身上的衣服）